Учитель: Мумуканова М.С.
2015 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование ключевых компетенций младших школьников через стратегии критического мышления
Содержание
- 1. Формирование ключевых компетенций младших школьников через стратегии критического мышления
- 2. Обучение в начальных классах формирует…Учебно - познавательная КоммуникативнаяИнформационнаяЦенностно - смысловаяСоциальная
- 3. Компетентность предполагает …Думать ИскатьСотрудничатьПриниматься за делоАдаптироваться
- 4. технология проблемногообучениятехнология проектного обученияразвитие критического мышления3Для формирования
- 5. Aдаптированность, способность к сотрудничеству, мобильностьУмение формулировать ценностнные,
- 6. 01 02 03 Актуализация, обобщение имеющихся знанийВызов
- 7. 01 02 03 «Ассоциации»«Верные и неверные утверждения»
- 8. На стадии вызова…АссоциацииДиаграмма ВеннаДерево предсказанийЗХУВерные и неверныеутверждения
- 9. На стадии осмысления…ФишбоунСводные таблицы, схемы
- 10. Сводные таблицы, схемы Постеры
- 11. Слайд 11
- 12. Антиципации
- 13. На стадии рефлексии…КластерРАФТСинквейн
- 14. Оценочный листЛадошкаТройная записьМаршрутный лист
- 15. Company LogoВывод Таким образом, используемые выше перечисленные
- 16. Спасибо за внимание!
Обучение в начальных классах формирует…Учебно - познавательная КоммуникативнаяИнформационнаяЦенностно - смысловаяСоциальная
Слайд 1Формирование ключевых компетенций младших школьников
через стратегии критического мышления
КГУ «Белоусовская средняя школа
№ 1»
Слайд 2
Обучение в начальных классах формирует…
Учебно - познавательная
Коммуникативная
Информационная
Ценностно - смысловая
Социальная
Слайд 4технология проблемного
обучения
технология проектного
обучения
развитие критического
мышления
3
Для формирования ключевых компетенций необходимы современные
технологии организации учебно-воспитательного процесса:
технология когнитивного
обучения
4
Слайд 5
Aдаптированность, способность
к сотрудничеству, мобильность
Умение формулировать
ценностнные, смысловые
ориентиры, осуществление
действий
на основе этих
ориентиров
ориентиров
Сбор, обработка, анализ,
передача, применение
информации
Умения и навыки для
эффективного общения
Целеполагание,
планирование,
анализ,
рефлексия,
самооценка
Критическое мышление – дисциплинарный подход к осмыслению, оценке, анализу и синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждения, что служит основанием для дальнейшего действия.
Рук. для учителя, стр.154
Слайд 601
02
03
Актуализация, обобщение имеющихся знаний
Вызов интереса, мотивация
Побуждение к
активной работе
Получение новой информации
Осмысление
Cоотношение с уже имеющимися знаниями
Целостное осмысление, обобщение полученной информации
Присвоение нового знания, новой информации учеником
Формирование собственного отношения
Вызов
Осмысление
Рефлексия
Стадии КМ
Слайд 701
02
03
«Ассоциации»
«Верные и неверные утверждения»
«Знаю, хочу узнать, узнал»
«Диаграмма
Венна»
«Инсерт»
«Фишбоун»
«Лови ошибку»
«Сводная таблица»
Постеры
«Антиципации»
«Синквейн»
«Рафт»
«Кластер»
«Оценочный лист»
«Ладошка»
«Тройная запись»
«Маршрутный лист»
Вызов
Осмысление
Рефлексия
Стратегии КМ
Слайд 8 На стадии вызова…
Ассоциации
Диаграмма Венна
Дерево предсказаний
ЗХУ
Верные и
неверные
утверждения
Слайд 15Company Logo
Вывод
Таким образом, используемые выше перечисленные приемы, позволяют мне формировать
ключевые компетенции у школьников, что является результативностью освоения основной образовательной программы начального общего образования.
