на уроках окружающего мира,
как условие социализации личности школьника.
Слепокурова Е.О. МКОУ " Новоусманская СОШ №3"
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование информационно-коммуникативной компетентности учащихся на уроках окружающего мира, как условие социализации личности школьника.
Содержание
- 1. Формирование информационно-коммуникативной компетентности учащихся на уроках окружающего мира, как условие социализации личности школьника.
- 2. Для социализации личности обучающегося необходимы: личная успешность, социальная успешность и профессиональная успешность.
- 3. «Компетентность, - пишет психолог Эвальд Зеер, -
- 4. -Поиск и отбор теоретического материала - Дистанционное обучение -Участие в различных интернет-конкурсах и дистанционных мероприятиях - Интеллектуальный досуг
- 5. Слайд 5
- 6. Поздняков Артём 4 "В" класс
- 7. Лопатина Алина 4 «В» класс
- 8. 1.Метод «волшебной палочки» 2.Игра «Дебаты».
- 9. Слайд 9
- 10. Защита проекта на районном конкурсе.
- 11. «Люди не хотят, чтобы ими управляли, они хотят, чтобы их вели вперед»!
Для социализации личности обучающегося необходимы: личная успешность, социальная успешность и профессиональная успешность.
Слайд 1 Формирование
информационно-коммуникативной
компетентности учащихся
на уроках окружающего мира,
как условие социализации личности школьника.
Слайд 2Для социализации личности обучающегося необходимы: личная успешность, социальная успешность и
профессиональная
успешность.
Слайд 3«Компетентность, - пишет психолог Эвальд Зеер, -
это глубокое, доскональное знание
существа выполняемой работы, способов и
средств достижения намеченных целей, а также наличие соответствующих
умений и навыков. Компетентность предполагает не столько наличие у
специалиста значительного объема знаний и опыта, сколько умения
актуализировать накопленные знания и умения в нужный момент и
использовать их в процессе реализации своих профессиональных функций»
средств достижения намеченных целей, а также наличие соответствующих
умений и навыков. Компетентность предполагает не столько наличие у
специалиста значительного объема знаний и опыта, сколько умения
актуализировать накопленные знания и умения в нужный момент и
использовать их в процессе реализации своих профессиональных функций»
Слайд 4-Поиск и отбор теоретического материала
- Дистанционное обучение
-Участие в различных интернет-конкурсах
и
дистанционных мероприятиях
- Интеллектуальный досуг
- Интеллектуальный досуг
