Терентьева Лариса Витальевна
Учитель начальных классов
МОУ «Купсолинская основная общеобразовательная школа»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование читательского интереса у младших школьников
Содержание
- 1. Формирование читательского интереса у младших школьников
- 2. Актуальность исследованияАктуальность настоящей работы определяется важностью проблемы
- 3. Объект исследования.Предмет исследования.Процесс формирования читательского интереса младших
- 4. Задачи исследования:1) изучить психолого-педагогическую и научно-методическую литературу
- 5. Гипотеза исследования.Формирование читательского интереса младших школьников, будет
- 6. Рисунок 1 - Результаты выявления уровня читательского
- 7. Спасибо за внимание!
Актуальность исследованияАктуальность настоящей работы определяется важностью проблемы обучения чтению в начальных классах, необходимостью формирования читательского интереса младших школьников. Исследование показало, что уровень читательского интереса младших школьников является недостаточным. Большая часть детей не запоминает авторов и названия
Слайд 1Конкурс «Педагогический дебют»
Номинация «Молодые учителя»
Тема проекта: «Формирование читательского интереса младших
школьников»
Слайд 2Актуальность исследования
Актуальность настоящей работы определяется важностью проблемы обучения чтению в начальных
классах, необходимостью формирования читательского интереса младших школьников. Исследование показало, что уровень читательского интереса младших школьников является недостаточным. Большая часть детей не запоминает авторов и названия понравившихся им произведений. Многим ребятам не хватает заинтересованности процессом чтения. Значительное число детей не любят обсуждать прочитанные произведения и не советуют прочитать их другим. Большинство учеников читают по слогам, осознанности чтения нет.
Слайд 3Объект исследования.
Предмет исследования.
Процесс формирования читательского интереса младших школьников.
Методы и приёмы формирования
читательских интересов младших школьников.
База исследования.
МОУ «Купсолинская общеобразовательная
основная школа»
Слайд 4Задачи исследования:
1) изучить психолого-педагогическую и научно-методическую литературу по проблеме формирования читательского
интереса младших школьников;
2) провести исследование и определить уровень сформированности читательского интереса обучающихся 1-го класса.
2) провести исследование и определить уровень сформированности читательского интереса обучающихся 1-го класса.
Слайд 5Гипотеза исследования.
Формирование читательского интереса младших школьников, будет осуществляться более успешно, если
в процессе организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся систематически и целенаправленно применять методы и приемы, направленные на совершенствование навыка чтения школьников; формирование положительного отношения к читательской деятельности.
Слайд 6Рисунок 1 - Результаты выявления уровня читательского интереса обучающихся 1-го класса
1
– положительное отношение к самой читательской деятельности;
2 – заинтересованность конкретными книгами;
3 – увлечение самим процессом чтения;
4 – стремление поделиться с другими радостью от общения с книгой;
5 – навык чтения.
2 – заинтересованность конкретными книгами;
3 – увлечение самим процессом чтения;
4 – стремление поделиться с другими радостью от общения с книгой;
5 – навык чтения.
