Воспитатель Гоглева С. Н.
I кв. категория
2015 г.
МДОУ «Ильинский детский сад «Колокольчик».
«Содержание образовательных областей и их реализация в соответствии ФГОС ДО»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Форма дополнительного образования в рамках реализации образовательной области Речевое развитие:Театральный кружок Теремок сказок
Содержание
- 1. Форма дополнительного образования в рамках реализации образовательной области Речевое развитие:Театральный кружок Теремок сказок
- 2. Актуальность:С каждым годом растет число детей с
- 3. Цель:Развитие интонационной выразительности речи детей, четкость дикции,
- 4. Направления в работе кружка: Организованная деятельность: Кружок «В мире сказок»Игры драматизацииПоказ спектаклей
- 5. Совместная деятельность: Артикуляционная гимнастика;Заучивание скороговорок, чистоговорок;Игры на
- 6. Самостоятельная деятельность.
- 7. Продукт театральной деятельности: Театральный уголок в группе:Пальчиковый
- 8. Результат Дети громко и выразительно читают стихи,
Актуальность:С каждым годом растет число детей с отклонениями в речевом развитии. Для развития речи необходимо создать такие условия, в которых каждый ребенок мог бы передать свои эмоции, чувства не только в обычном разговоре, но и публично,
Слайд 1Форма дополнительного образования
в рамках реализации образовательной области «Речевое развитие»
Театральный кружок
«Теремок
сказок»
Слайд 2Актуальность:
С каждым годом растет число детей с отклонениями в речевом развитии.
Для развития речи необходимо создать такие условия, в которых каждый ребенок мог бы передать свои эмоции, чувства не только в обычном разговоре, но и публично, не стесняясь слушателей. Одним из таких условий, способствующих раскрепощению личности, является театрализованная деятельность.
С театрализованной деятельностью тесно связано и совершенствование речи, так как в процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, её интонационный строй, улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй.
С театрализованной деятельностью тесно связано и совершенствование речи, так как в процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, её интонационный строй, улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй.
Слайд 3Цель:
Развитие интонационной выразительности речи детей, четкость дикции, умение чисто и
чётко проговаривать все звуки; согласовывать слова в предложениях, способность воспринимать сказочный образ героев и творчески отражать его в театральных действиях.
Задачи:
Развивать диалогическую речь детей в процессе театрально - игровой
деятельности, творческое воображение, фантазию, мышление, сообразительность, инициативу.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, эмоциональную отзывчивость детей; любовь к художественным произведениям.
Развивать диалогическую речь детей в процессе театрально - игровой
деятельности, творческое воображение, фантазию, мышление, сообразительность, инициативу.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, эмоциональную отзывчивость детей; любовь к художественным произведениям.
Слайд 4Направления в работе кружка:
Организованная деятельность:
Кружок «В мире сказок»
Игры драматизации
Показ спектаклей
Слайд 5Совместная деятельность:
Артикуляционная гимнастика;
Заучивание скороговорок, чистоговорок;
Игры на развитие дыхания, речевые игры;
Чтение и
обсуждение сказок, разбор характеров героев;
Сочинение и рисование сказок;
Просмотр видеозаписи показанных сказок с комментариями;
Посещение театра.
Сочинение и рисование сказок;
Просмотр видеозаписи показанных сказок с комментариями;
Посещение театра.
Слайд 7Продукт театральной деятельности:
Театральный уголок в группе:
Пальчиковый театр,
Настольный театр,
Театр кукол Би-ба-бо,
Теневой
театр,
Конусный театр,
Театр на палочках
показ детьми спектаклей с использованием разных видов театра, фотоальбом о театре «В мире сказок».
Конусный театр,
Театр на палочках
показ детьми спектаклей с использованием разных видов театра, фотоальбом о театре «В мире сказок».
Слайд 8Результат
Дети громко и выразительно читают стихи, рассказывают сказки;
Подбирают соответствующие интонации для
характеристики сказочного героя;
Проявляют интерес к различным видам театральной деятельности.
Итак, характер театральной деятельности способствует расширению кругозора, развивает речь детей, обогащает внутренний мир. Новая роль, особенно диалог персонажей, ставит ребенка перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться.
Ненавязчиво дети учатся правилам общения, выслушивать персонажи до конца, не перебивая друг друга, соблюдать правила очередности.
Проявляют интерес к различным видам театральной деятельности.
Итак, характер театральной деятельности способствует расширению кругозора, развивает речь детей, обогащает внутренний мир. Новая роль, особенно диалог персонажей, ставит ребенка перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться.
Ненавязчиво дети учатся правилам общения, выслушивать персонажи до конца, не перебивая друг друга, соблюдать правила очередности.
