ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Эталон формы
«круг»
Подготовила воспитатель высшей квалификационной категории
Донецкая Марина Валерьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Эталон формы круг
Содержание
- 1. Эталон формы круг
- 2. Цель использования сенсорного эталона:
- 3. Формировать представление о круге (узнавание, выделение его
- 4. Сенсорный эталон развивает:Воображение
- 5. Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «круг»:На первом
- 6. Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «круг»:Начиная с
- 7. Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «круг»:В старшем
- 8. Совершенствование восприятия с использованием сенсорного эталона «круг».Знакомство
- 9. Эталон «круг»
- 10. Схема взаимодействия с участниками учебно-воспитательного процессаДетиВоспитательРодители
- 11. Работа с родителями КонсультацииРодительские собранияТематические выставкиАнкетирование Методические рекомендацииСеминары-практикумыТренинги
- 12. Внедрение сенсорного эталона в учебно-воспитательный процесс дошкольного
Цель использования сенсорного эталона: Дать представление о геометрической фигуре - круг, его многообразии и свойствахУчить пользоваться такими представлениями для анализа и выделения свойств самых различных предметов в самых различных ситуациях
Слайд 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ – САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ТИПА ДЛЯ
ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА №167 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Слайд 2Цель использования сенсорного эталона:
Дать представление о геометрической
фигуре - круг,
его многообразии и свойствах
его многообразии и свойствах
Учить пользоваться такими представлениями для анализа и выделения свойств самых различных предметов в самых различных ситуациях
Слайд 3Формировать представление о круге (узнавание, выделение его из других фигур, называние)
Развивать
умение видеть форму предмета
Сделать форму предмета значимой для ребенка, учить опираться на нее в своей деятельности
Формировать познавательно-исследовательские действия у ребенка
Сделать форму предмета значимой для ребенка, учить опираться на нее в своей деятельности
Формировать познавательно-исследовательские действия у ребенка
Задачи использования
сенсорного эталона:
Слайд 4Сенсорный эталон развивает:
Воображение
Внимание
Наблюдательность Навыки учебной деятельности
Умение овладения новыми способами предметно-
познавательной деятельности
Зрительную, моторную, слуховую память
И расширяет словарный запас
Наблюдательность Навыки учебной деятельности
Умение овладения новыми способами предметно-
познавательной деятельности
Зрительную, моторную, слуховую память
И расширяет словарный запас
Слайд 5Возрастные особенности
усвоения сенсорного эталона
«круг»:
На первом году жизни – это
обогащение ребенка впечатлениями.
Следует создать условия, чтобы малыш мог следить за яркими
движущимися игрушками, хватать предметы разной формы
Следует создать условия, чтобы малыш мог следить за яркими
движущимися игрушками, хватать предметы разной формы
На втором-третьем году жизни дети должны научиться выделять
форму «круг» как особый признак предметов, накапливать
представления об основных разновидностях формы
Слайд 6Возрастные особенности
усвоения сенсорного эталона
«круг»:
Начиная с четвертого года жизни:
Формировать четкие
представления о круге
Учить выделять особые признаки фигур с помощью
зрительного и осязательного анализаторов
Подводить к пониманию того, что фигуры могут быть
разного размера и цвета
Учить соотносить форму предмета с геометрической фигурой
Учить выделять особые признаки фигур с помощью
зрительного и осязательного анализаторов
Подводить к пониманию того, что фигуры могут быть
разного размера и цвета
Учить соотносить форму предмета с геометрической фигурой
Слайд 7Возрастные особенности
усвоения сенсорного эталона
«круг»:
В старшем дошкольном возрасте:
Формирование навыка узнавания
и выделения круга среди
других фигур на основе овладения приемом сравнения
Овладение приемом группировки (старшая группа) и
классификации (подготовительная группа)
Формирование понимания, что из одной фигуры можно
получить другую
Обучение обобщению знаний о предметах и явлениях
окружающего мира с целью формирования понятия формы
других фигур на основе овладения приемом сравнения
Овладение приемом группировки (старшая группа) и
классификации (подготовительная группа)
Формирование понимания, что из одной фигуры можно
получить другую
Обучение обобщению знаний о предметах и явлениях
окружающего мира с целью формирования понятия формы
Слайд 8Совершенствование восприятия с использованием сенсорного эталона «круг».
Знакомство с сенсорным эталоном с
включением всех
анализаторов
Нахождение данного эталона среди других геометрических
фигур
Нахождение в непосредственном окружении предметов,
напоминающих эталон
Включение знаний об эталоне в деятельность ребенка
анализаторов
Нахождение данного эталона среди других геометрических
фигур
Нахождение в непосредственном окружении предметов,
напоминающих эталон
Включение знаний об эталоне в деятельность ребенка
Слайд 11 Работа с родителями
Консультации
Родительские собрания
Тематические выставки
Анкетирование
Методические рекомендации
Семинары-практикумы
Тренинги
Слайд 12Внедрение сенсорного эталона в учебно-воспитательный процесс дошкольного образовательного учреждения.
Овладение детьми сенсорным
эталоном «круг»
Закрепление знаний и применение их в повседневной жизни
Создание дидактических игр по сенсорному развитию детей
Овладение способами действия с предметами
Совместная работа воспитателя и родителей по
закреплению и совершенствованию навыков
Закрепление знаний и применение их в повседневной жизни
Создание дидактических игр по сенсорному развитию детей
Овладение способами действия с предметами
Совместная работа воспитателя и родителей по
закреплению и совершенствованию навыков
