Презентация, доклад на тему Есть такая профессия..., для старшего возраста

Заинск

Проект
«Есть такая профессия – Родину защищать!»

Выполнила: воспитатель
Петрова Татьяна Александровна

М. В.Ломоносов
Каждый человек при выборе своей профессии, решает для себя, какая именно профессия из множества более интересна ему, близка по способностям, характеру и образу жизни. И не каждый выбирает для себя профессию военного.
Испокон веков мужчина ассоциировался как защитник домашнего очага и семейного уюта. Чем больше разрасталась территория нашего государства и государственная власть, тем больше возникала потребность в защите национальных интересов. Плодородные земли и богатые природными ресурсами территория России всегда привлекала внимание завоевателей. Таким образом, наша страна постоянно находилась в необходимости защиты своих территорий.
А профессионально защищать могли только постоянные
воинские формирования, поэтому исторически сложилась
профессия воина - защитника своего Отечества.

былинах: Ильи Муромца, Добрыни Никитича и Алёши Поповича. Именно эти три богатыря проходят общей нитью через всю военную историю нашего отечества. Неисчислимы подвиги русских воинов, не зря на сегодняшний день существуют дни «Воинской славы». Это в первую очередь дань памяти воинов защищавших нашу русскую землю. Эти дни охватывают все периоды нашей истории. И на протяжении веков, и до настоящего времени пользовался особым уважением и почетом со стороны государства и народа - русский воин. Ведь порой защищая их, он должен был жертвовать жизнью во имя защиты народа и отечества..

героизм, мужество его защитников мощь и слава русского оружия являлись важнейшими и необходимыми условиями развития и укрепления России, были и остаются гарантией ее целостности, суверенитета и независимости.
Быть военным человеком – это значит быть образцом мужества и отваги. Только военным людям присуще чувство ответственности за порученное дело, так как от их отношения к службе зависит судьба страны и народа. Окружение благородных и мужественных людей, готовых всегда поддержать тебя, такая среда, такая атмосфера существует только у военных.
И поэтому только военный человек с гордостью может сказать: «Есть такая профессия - Родину защищать!»

практико - ориентированный.
Участники: дети старшей группы, воспитатели группы,
родители воспитанников.
Проблема: В детские годы формируются основные качества человека. Особенно
важно напитать восприимчивую душу ребенка возвышенными человеческими
ценностями, зародить интерес к истории России. К сожалению, дети плохо знают
отечественную историю, у значительной части молодежи не развито чувство
патриотизма и ответственности за своих близких, утрачивается понятие долга перед
Родиной, родители недостаточно информируют детей об истории своей страны, об
армии и о ее значении для общества. Поэтому, считаю необходимым организовать
целенаправленную работу по воспитанию чувства любви к Родине, уважения к
армии, защитникам Отечества в дошкольном возрасте.

защитника отечества «Наши папы и деды защитники Отечества»
Ожидаемые результаты: 
- сформированы начальные чувства патриотизма, интерес к изучению истории нашей родины;
- приобретены знания и представления - о Российской Армии, о защитниках нашей Родины, о службе их родственников;
понимание важности и необходимости военных профессий и военной техники;
желание служить в армии, защищать свое Отечество.

Активизация родителей воспитанников в формировании у дошкольников патриотических чувств.
Задачи:
Дать представление о былинных и сказочных богатырях, в чем сходство с людьми военных профессий, живущих в настоящее время;
Познакомить с историей Российской армии и ее ролью в современном обществе, вызвать интерес к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Отечества;
Воспитывать желание идти служить в Армию – стать настоящими защитниками Родины.

игр на военную тематику

Спортивные праздники, развлечения

Чтение художественной литературы, заучивание стихов, песен

Оформление фото – стендов, рисование,
изготовление поделок

особенностей и предназначением Вооруженных Сил.

Важнейшими боевыми традициями российских Вооруженных Сил являются: - преданность Родине, уверенность в своих силах, постоянная готовность к её защите;
- верность военной присяге, воинскому долгу, массовый героизм в бою, товарищество
- верность Боевому Знамени воинской части, военно-морскому флагу корабля;
неустанное стремление и овладению военно-профессиональными знаниями, совершенствованные воинского мастерства, высокая бдительность, постоянное
поддержание боевой готовности своей части, боевой техники.

профессиями.

орудийный впереди, Опасно, враг, не подходи! Танк прочной защищен броней И сможет встретить бой!

стоит моряк. И знает, что моря страны, Границы океанов И днем, и ночью быть должны Под бдительной охраной!

бы дельфин! Подводники в ней служат - Они и там, и тут Под водной гладью кружат, Границу берегут.

среди грядок Закопаны снаряды. И с техникой придет сапер, Чтоб обезвредить поле. Не будет взрывов с этих пор, Беды, и слез, и боли!

и крепка!

опасного врага.

остановит надёжный заслон. И ночью и днём, на морозе и в град Здесь службу несёт пограничный отряд. Шагают солдаты, всё видят вокруг А с ними овчарка, их преданный друг. А если лазутчик в наш край проползёт, Овчарка его непременной найдёт.

назвать. (Офицер)

Любой профессии военной Учиться надо непременно, Чтоб быть опорой для страны, Чтоб в мире не было … (Войны)

армии: в прежние времена и в настоящее время.

пополнился военной терминологией:
- названия военных профессий: пехотинцы, летчики, моряки, десантники, танкисты, саперы и др.;
- военной техники: подводная лодка, танк, бомбардировщик и др;
Дети имеют представление о празднике День защитника Отечества;
Родители стали заинтересованы в расширении знаний о военных профессиях и военной технике;
Обогатилась развивающая среда по данной теме;
У детей появилось желание служить в Армии.

ЭлизеТрэйдинг, ЦГЛ, 2003;
Н.А. Виноградова, Н.В. Позднякова Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников: практическое пособие – М.: Айрис – пресс, 2011;
Г.Н. Данихина «Дошкольнику об истории и культуре России» пособие для реализации программы патриотическое воспитание граждан Российской Федерации. – М.: Аркти, 2003;
«Дошкольникам о защитниках Отечества» методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. Под ред. Л.А. Кондрыкинской – М. ТЦ Сфера, 2006;
М.Б. Зацепина «Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников». Пособие для педагогов дошкольных учреждений – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010;
Г.Н. Зеленова, Л.Е. Осипова «Мы живем в России» гражданско-патриотическое воспитание дошкольников – М.: издательство «Скрипторий», 2003; 2010;
Т.И. Кандала, О.А. Семкова, О.В. Уварова «Занимаемся, празднуем, играем. Сценарии совместных мероприятий с родителями». – Волгоград: Учитель, 2011;
М.Ю.Новицкая, С.Ю. Афанасьева, Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева «Мониторинг патриотического воспитания в детском саду: методическое пособие» - М.: ДРОфА, 2010;