Презентация, доклад на тему Экология сегодня-забота о будущем

дошкольного возраста

Подготовила воспитатель
Лавренкова Оксана Геннадьевна

ГБДОУ №29 Курортного района
г. Санкт-Петербурга
п. Песочный

 
Задачи: 
Формировать представления детей о необходимости бережного отношения к окружающей природе, растениям, животным, водоемам; 
Развивать любознательность, коммуникативность, ценностное отношение к миру природы; 
Развивать продуктивную деятельность детей, творческие способности; 
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в процессе игр, совместной деятельности; 

Актуальность работы. Дошкольный возраст - это ответственный период жизни, это время, когда закладываются основы физического, психического, личностного развития. Экологическое воспитание дошкольников поможет установить правильные, гуманные отношения детей с природой. Так, прогулки обеспечивают непосредственное общение детей с природой в разные сезоны, предполагают активную деятельность, именно на прогулке воспитатель и родители имеет возможность показать детям предметы и явления природы в естественных условиях, во всем их многообразии и взаимосвязях, что способствует формированию конкретных представлений о животных, растениях, о сезонных явлениях, о труде человека. Не стоит забывать, что прогулки не зависимо от их вида доставляют детям большую радость, оставляя часто неизгладимый след в их сознании, а на основе впечатлений, полученных в процессе наблюдений, у детей воспитывается любовь к родной природе, что особо ценно в современном мире. Встречи с природой возбуждают фантазию ребенка, способствуют развитию речевого, изобразительного, игрового творчества.

и поддержания устойчивого и глубокого интереса к ней. Красота родной природы раскрывает, и красоту человеческого труда, рождает желание сделать свой край еще прекраснее. Поэтому так важно показать детям, как человек оберегает и умножает природные богатства, сколько труда вкладывает, чтобы радовали всех леса и озера, поля и реки.
Воспитание ребенка через общение с природой - одна из главных задач экологического воспитания. Именно во время прогулок и экскурсий, через прикосновение к живому окружающему нас миру наши дети учатся наблюдать, постигать тайны, ориентироваться во времени и пространстве, появляется чувство прекрасного, воспитывается сострадание к природе, желание ее беречь и сохранять.
Прогулки широко используются для экологического и нравственного воспитания детей. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью Дети с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. И рядом стараемся быть мы – воспитатели, родители, которые удивляются вместе с ними, учат не только смотреть, но и видеть в обычном – удивительное, видеть красоту природы, ее богатство и разнообразие, не только слушать, но и слышать и только от нас, взрослых – воспитателей, родителей зависит захотят ли дети узнать еще больше. Наиболее благоприятным периодом для решения задач экологического воспитания является дошкольный возраст.