Презентация, доклад на тему Экологический проект Войди в природу другом

к природе всем сердцем: Удивиться, узнать, полюбить! Мы хотим, чтоб весна расцветала, Чтоб росли как цветы малыши! Чтоб для них экология стала Не наукой, а частью души!»

доброжелательное отношение к живым существам, объектам природы, не у всех достаточен запас знаний об окружающей нас природе, они потребительски относятся к ней.

Актуальность:

экологические знания, научить детей быть милосердными, любить и беречь природу (землю, воду, воздух, флору, фауну), по-хозяйски, а значит бережно, распоряжаться её богатствами.

Включает в себя исследовательскую, творческую, познавательную деятельность.

и практичность применения .Индивидуальный подход .Учет возрастных особенностей детей. Коллективное взаимодействие.

стремление к исследованию, они научатся делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи, узнают много интересного из жизни растений (деревьев, кустарников, трав), исследуют опытным путем условия, необходимые для роста растений; научатся правильно ухаживать за растениями в уголке природы (рыхление, полив,). Ребята научатся вести наблюдения за объектами живой природы, объяснять связи и цепочки в природе, будут бережно относится к природе, . К экологическому проекту будут привлечены родители.

Чтение экологических сказок; Дидактические игры экологической направленности: «ЧТО ГДЕ РАСТЁТ?» «ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА». «ОТГАДАЙТЕ, ЧТО ЗА РАСТЕНИЕ». «УЗНАЙ, ЧЕЙ ЛИСТ». «БЫВАЕТ – НЕ БЫВАЕТ» (с мячом). «КТО ГДЕ ЖИВЁТ». «НЕ ЗЕВАЙ!» (птицы зимующие, перелётные). «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ». «КОГДА ЭТО БЫВАЕТ?» «ЭТО ПРАВДА ИЛИ НЕТ?» «КАКОЕ ВРЕМЯ ГОДА?» «ХОРОШО – ПЛОХО» Трудовой десант (труд. деятельность в уголке природы, организация огорода на окне, подкармливание зимующих птиц), наблюдения за объектами живой природы , в естественных условиях, за трудом взрослых; Обсуждение и обыгрывание ситуаций; Рассматривание иллюстраций экологического содержания, экспериментирование.

психологические задачи. К объектам экологической тропы относятся типичные растения, фито огород (огородные лекарственные травы), уголок нетронутой природы, птичий столб. Экологическая тропа оформляется информационными щитами, стендами, указателями.

применять имеющиеся знания на практике

журналов, природоведческого характера. В эту подборку включены книги, помогающие расширить экологические знания и кругозор дошкольника. Время от времени организуются выставки книг, созданных руками детей

деятельности выделяют и ставят проблему, предлагают различные варианты ее решения; проверяют эти возможные решения, исходя из данных; делают выводы.

грозы, и ласковый лесной ветер дети смогут услышать не выходя из группы, потому что здесь создана лучшая фонотека , позволяющая не только расслабиться и послушать музыку, но и познакомиться с лучшими образцами классической музыки.

о животных и растениях

вкус, позволяет наблюдать за жизнью растений, формирует трудовые навыки и умения.

в группе виде развлечения, игр, викторин
Детско-родительские выставки рисунков
Привлечение родителей к участию в экологических выставках
Индивидуальные консультации, беседы
Облагораживание и озеленение участка.

детских работ, Презентация проекта «Войди в природу другом»

день
открывали в нем что то новое ,что бы каждый шаг был путешествием к истокам мышления и речи -к чудесной красоте природы.., что бы каждый шаг познания облагораживал сердце и закалял волю .» В.А. Сухомлинский