Багаева Валентина Ивановна
1 квалификационная категория,
Гусева Наталья Владимировна
1 квалификационная категория,
дети в возрасте 3 – 4 лет;
родители воспитанников.
г. Нижняя Тура,
2017г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Экологический познавательно - исследовательский проект Почему насекомые наши друзья?
Содержание
- 1. Экологический познавательно - исследовательский проект Почему насекомые наши друзья?
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАТип проекта: краткосрочный.Сроки реализации: 2 недели.Актуальность: Лето -
- 3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИЦель: формирование представления о насекомых,
- 4. ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ У детей сформированы элементарные представления о
- 5. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ:аналитический (выявление знаний детей о насекомых
- 6. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАД ПРОЕКТОМ:наблюдение за насекомыми
- 7. рассматривание иллюстраций
- 8. дидактическая игра «Превращение бабочки»
- 9. НОД лепка. Тема «Гусеница»;НОД аппликация с элементами рисования. Тема «Гусеница»
- 10. подвижная игра «Паучок»
- 11. Слайд 11
- 12. НОД рисование. Тема «Гусеница»
- 13. рисование на песке. Тема «Веселый паучок»пальчиковая гимнастика «Насекомые»
- 14. физкультурное развлечение «На полянке»
- 15. ФИЗКУЛЬТУРНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ «НА ПОЛЯНКЕ»Программное содержание:• закрепить представления
- 16. ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОЕКТА:дети проявляют повышенный интерес к
- 17. СпасибоЗа внимание!
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАТип проекта: краткосрочный.Сроки реализации: 2 недели.Актуальность: Лето - удивительная пора в природе, когда красоту можно увидеть на каждом шагу, в том числе, при встрече с насекомыми. Однако знания дошкольников о насекомых очень скудные, а реакция детей на
Слайд 1Экологический
познавательно - исследовательский проект
«Почему насекомые наши друзья?»
Участники проекта:
воспитатели:
Багаева Валентина Ивановна
1 квалификационная категория,
Гусева Наталья Владимировна
1 квалификационная категория,
дети в возрасте 3 – 4 лет;
родители воспитанников.
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Тип проекта: краткосрочный.
Сроки реализации: 2 недели.
Актуальность:
Лето - удивительная пора в природе, когда
красоту можно увидеть на каждом шагу, в том числе, при встрече с насекомыми.
Однако знания дошкольников о насекомых очень скудные, а реакция детей на насекомых является неоднозначной: некоторые выражают интерес, другие испытывают страх, видя их.
Слайд 3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Цель: формирование представления о насекомых, их пользе или вреде.
Задачи:
•
формировать у детей элементарные представления о насекомых (муравей, муха, паук, жук, гусеница, пчела),о их роли в природе и жизни человека;
• активизировать мыслительную поисковую деятельность детей;
• развивать творческие способности детей;
• развивать речь детей, активизировать словарный запас;
• прививать бережное отношение к живому миру;
• вовлекать родителей в педагогический процесс ДОУ.
Слайд 4ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
У детей сформированы элементарные представления о насекомых (умеют называть и
различать муравья, жука, муху, пчелу, гусеницу, паука, знают их отличительные особенности), имеют знания о роли насекомых в природе и жизни человека.
Слайд 5ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ:
аналитический (выявление знаний детей о насекомых через беседы);
подготовительный (подбор литературы,
иллюстрационного материала, изготовление дидактических игр, атрибутов к подвижным играм, составление плана работы, взаимодействие с семьей);
практический (реализация проекта);
заключительный (физкультурное развлечение «На полянке»).
практический (реализация проекта);
заключительный (физкультурное развлечение «На полянке»).
Слайд 15ФИЗКУЛЬТУРНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ «НА ПОЛЯНКЕ»
Программное содержание:
• закрепить представления детей о многообразии насекомых;
•
учить детей бережно относиться к насекомым, любоваться их красотой;
• развивать эмоциональность речи, сообразительность, фантазию в процессе отгадывания загадок ;
• активировать познавательный интерес к природе;
• развивать воображение, пластику;
• воспитывать у детей желание заботиться о природе, правильно вести себя в лесу, на лугу, у водоёма;
• закреплять умения изображать насекомых по замыслу детей.
• развивать эмоциональность речи, сообразительность, фантазию в процессе отгадывания загадок ;
• активировать познавательный интерес к природе;
• развивать воображение, пластику;
• воспитывать у детей желание заботиться о природе, правильно вести себя в лесу, на лугу, у водоёма;
• закреплять умения изображать насекомых по замыслу детей.
Слайд 16ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОЕКТА:
дети проявляют повышенный интерес к познавательной и исследовательской деятельности;
у
детей сформированы элементарные представления о насекомых (муравей, муха, паук, жук, гусеница, пчела),о их роли в природе и жизни человека;
дети бережно относятся к живому миру.
дети бережно относятся к живому миру.
