Ткачук Н.Ю.
Воспитатель группы №07 «Золотая рыбка»
Д/У №56 «Ландыш»
г.Симферополь,2013
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Его Величество ХЛЕБ
Содержание
- 1. Его Величество ХЛЕБ
- 2. Программное содержание:дать детям понятие о том, что
- 3. Оборудование:иллюстрации;колоски пшеницы;пшеница;солёное тесто;муляжи (хлебобулочных изделий);дощечки;- стеки.
- 4. Словарная работа: - хлебобулочные изделия;колосок;- пшеница;- урожай;- хлебороб;комбайнёр;элеватор;- мукомол.
- 5. Хлебобулочные изделия
- 6. Пословицы Будет хлеб – будет и обед.
- 7. Золотист он и усат в ста кармашках сто ребят. (колосок)
- 8. Трактор
- 9. Пашет землю
- 10. Боронит землю
- 11. Работает сеялка
- 12. Физкультминутка « Дождь» Приплыли тучи дождевые:
- 13. Колосья
- 14. Работа комбайна
- 15. Элеватор
- 16. Физкультминутка
- 17. Мукомольный завод
- 18. Замешивание теста
- 19. Работы детей
- 20. Спасибо за внимание!!!
Программное содержание:дать детям понятие о том, что хлеб является необходимым продуктом питания;систематизировать знания о долгом пути хлеба от поля до стола;обогатить знания детей о том, как выращивают хлеб;воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу;закреплять
Слайд 1Комплексное развивающее занятие по развитию речи с лепкой (солённое тесто)
на тему: «Его Величество Хлеб»
(старшая группа)
Слайд 2Программное содержание:
дать детям понятие о том, что хлеб является необходимым продуктом
питания;
систематизировать знания о долгом пути хлеба от поля до стола;
обогатить знания детей о том, как выращивают хлеб;
воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу;
закреплять навыки детей лепить из солёного теста, используя знакомые приёмы лепки;
- закрепить умения пользоваться стекой.
систематизировать знания о долгом пути хлеба от поля до стола;
обогатить знания детей о том, как выращивают хлеб;
воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу;
закреплять навыки детей лепить из солёного теста, используя знакомые приёмы лепки;
- закрепить умения пользоваться стекой.
Слайд 3Оборудование:
иллюстрации;
колоски пшеницы;
пшеница;
солёное тесто;
муляжи (хлебобулочных изделий);
дощечки;
- стеки.
Слайд 4Словарная работа:
- хлебобулочные изделия;
колосок;
- пшеница;
- урожай;
- хлебороб;
комбайнёр;
элеватор;
- мукомол.
Слайд 6Пословицы
Будет хлеб – будет и обед.
Хлеб – батюшка,
вода - матушка.
Хлеб да вода – молодецкая еда.
Летний день год кормит.
Хочешь есть калачи - не сиди на печи.
Будет хлеб, будет и песня.
Хлеб – это сила, жизнь, здоровье.
Хлеб – достаток и богатство.
Хлеб да вода – молодецкая еда.
Летний день год кормит.
Хочешь есть калачи - не сиди на печи.
Будет хлеб, будет и песня.
Хлеб – это сила, жизнь, здоровье.
Хлеб – достаток и богатство.
Слайд 12Физкультминутка « Дождь» Приплыли тучи дождевые: Лей, дождь, лей! Дождинки пляшут,
как живые:
Пей, рожь, пей!
И рожь, склоняясь к земле родной
Пьёт, пьёт, пьёт
А теплый дождь неугомонный
Льёт, льёт, льёт!
Слайд 16 Физкультминутка Едем в поле
На кочку наехали
В ямку заехали
Горки объехали
И на поле приехали!
