Презентация, доклад на тему Духовно-нравственное воспитание школьников во внеурочной деятельности в условиях реализации программы ФГОС..

23 г. Химки.

Презентацию к докладу на педагогическом совете школы подготовила: М. Н. Иванова – учитель начальных классов.

Дата выступления:13.11.2015г.

Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А.

« Современный национальный идеал личности – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации».

свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

личности, считал, что ее системообразующий признак – это нравственное воспитание: «Настоящий человек начинается там, где есть святыни души…» 

и развития высоконравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

общего начального образования:

*  формирование основ морали —способности к самостоятельным поступ­кам и действиям, совершаемым на основе морального выбо­ра,   развитие трудолюбия,
* воспитание ценностного отношения к своему нацио­нальному языку и культуре; толерантности к людям других национальностей, уважение их традиций ; развитие доброжелательности и эмоциональной отзыв­чивости
* формирование патриотизма и гражданской солидарности;
*представления о семейных ценностях и уважения к ним;

процесса.
Системно-организованный подход.
Личностно-ориентированный подход.
Принцип сохранения исторической
памяти.

Экскурсии
Организация выставок
Творческая деятельность учащихся
Театрализованные представления
Проектно-исследовательская деятельность

жить…» Л.Д.Короткова

«Цель сказки – воспитывать в ребёнке человечность…» К.Чуковский

Курс « В гостях у сказки»

уметь:
- различать добро и зло;
- решать проблемы;
- предвидеть результаты своего выбора;
- понимать связь между поведением человека и его последствиями для самого человека, других людей и потомков.

Воспитание чувств:
- любовь к человеку и окружающему миру;
- совестливость и порядочность;
- умение прощать и не помнить зла;
- сопереживание, сочувствие;
- патриотизм;
- смирение и терпение;
- уважение родителей;
- мужество, справедливость.

о рыбаке и рыбке»
во внеурочной деятельности.

от старости, дряхлая. ЗЕМЛЯНКА – крытое углубление в земле, вырытое для жилья. СТАРЧЕ – старый, усталый человек. ОТКУП – исключительное право на пользование чем-нибудь, на получение каких-нибудь доходов или на продажу  товаров. ВЕЛИКОЕ ЧУДО -  нечто небывалое,  необыкновенное, поразительное, необычное, сказочное, удивительное. ВЫКУП – плата, деньги, которыми выкупают что-либо. КЛИКАТЬ -  звать. НАДОБНО – надо, нужно. ПУЩЕ – больше, сильнее. БРАНИТЬСЯ – ссориться, ругаться, выражать свое недовольство. СВАРЛИВАЯ БАБА – ворчливая, склонная к ссорам. СВЕТЕЛКА – небольшая  комната, обычно в верхней части жилья. СТОЛБОВАЯ ДВОРЯНКА -  дворянка из старинного рода.

ненасытная, беспощадная.

буря: так и вздулись сердитые волны, так и ходят, так воем и воют.

умел учитывать состояние окружающих людей, иметь определенную нравственную позицию к поступкам людей и ситуации.
На 2 уровне ребенок выбирает способ своего поведения - реакцию на ту или иную ситуацию, учитывая моральные общечеловеческие нормы поведения.
На 3 уровне детьми осваивается принцип: "Помогай окружающим людям!" Ребенок может дать совет и сам своим примером доказать духовно-нравственный выбор в конкретной деятельности.

состоит в том,
чтобы помогать ему продвигаться
от элементарных навыков поведения
к более высокому уровню, где
требуется самостоятельность
принятия решения и нравственный выбор.