СОШ с. Екатериновка,
м.р. Красноярский, Самарская область.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Доклад с презентацией Возможности использования документ-камеры в начальной школе.
Содержание
- 1. Доклад с презентацией Возможности использования документ-камеры в начальной школе.
- 2. Документ-камера
- 3. Что такое документ-камера? Документ-камера – это специальная
- 4. Основные направления использования документ-камеры:презентация плоских и объёмных
- 5. Использование документ-камеры как средство обучения на уроках.
- 6. Цитаты и памятки.
- 7. Работа по математике
- 8. Чтение по ролям.
- 9. Пересказ по серии сюжетных картинок.
- 10. Составление рассказа на тему.
- 11. Беседа о режиме дня.
- 12. Звёздное небо
- 13. Работа по карточкам.
- 14. Работа по карточкам.
- 15. Решение задач по карточкам, работа с календарём.
- 16. Творческие работы учащихся
- 17. Творческие работы учащихся
- 18. Элементы росписи
- 19. Сравнение: светлотный и цветной контраст, тёплые и холодные цвета.
- 20. Приёмы рисования
- 21. Техника рисования
- 22. Натуральные объекты
- 23. Демонстрация объёмных изделий по труду
- 24. Технология изготовления поделки
- 25. Складывание из бумаги
- 26. Складывание из бумаги
- 27. Письменная работа учащихся.
- 28. Составление плана сказки.
- 29. Составление плана сказки.
- 30. Работа над задачей.
- 31. Работа над задачей
- 32. Вставить пропущенные цифры.
- 33. Вставить пропущенные буквы.
- 34. Выделить основу предложений.
- 35. Решить кроссворд.
- 36. Лиса и журавль.
- 37. Лиса и журавль.
- 38. Лиса и журавль.
- 39. Колобок.
- 40. Колобок.
- 41. Колобок.
- 42. Пальчиковая гимнастика
- 43. Основные достоинства документ-камеры:позволяет "оживить" процесс преподавания, сделать
- 44. Спасибо за внимание!
Документ-камера
Слайд 1Возможности использования документ-камеры в начальной школе.
Учитель начальных классов:Погодина Н.П.
Школа: ГБОУ
Слайд 3Что такое документ-камера?
Документ-камера – это специальная видеокамера на штативе. Документ-камера
предназначена для получения, сохранения, визуализации на масштабном экране и трансляции в режиме реального времени изображений, полученных с нецифровых носителей информации.
Слайд 4Основные направления использования документ-камеры:
презентация плоских и объёмных объектов для иллюстрирования объяснения
на уроке;
контроль учителя, взаимоконтроль учащихся, демонстрация итогов работы;
демонстрация динамических процессов, изучаемых на уроке;
фиксирование результатов деятельности и сохранение их для дальнейшего анализа или иного использования.
контроль учителя, взаимоконтроль учащихся, демонстрация итогов работы;
демонстрация динамических процессов, изучаемых на уроке;
фиксирование результатов деятельности и сохранение их для дальнейшего анализа или иного использования.
Слайд 43Основные достоинства документ-камеры:
позволяет "оживить" процесс преподавания, сделать его более наглядным и
убедительным и, как следствие, более эффективным;
выступает как инструмент установления обратной связи между учителем и классом, как средство повышения мотивации учеников;
появляется больше возможностей гибко реагировать на ситуацию привносить в урок необходимый элемент интерактивности и диалога;
упрощает процесс подготовки к уроку;
существенно экономит время учителя как во время подготовки к уроку, так и во время проведения самого урока.
выступает как инструмент установления обратной связи между учителем и классом, как средство повышения мотивации учеников;
появляется больше возможностей гибко реагировать на ситуацию привносить в урок необходимый элемент интерактивности и диалога;
упрощает процесс подготовки к уроку;
существенно экономит время учителя как во время подготовки к уроку, так и во время проведения самого урока.
