Презентация, доклад на тему Доклад Развитие устной и письменной речи младших школьников

развитие речи возможно становление и совершенствование мышления, воображения, эмоций.

Успехи в связной речи определяют успех в учебной работе по всем предметам.

составная часть содержания начального курса русского языка.

НО

речевыми навыками (в соответствии с государст. программами)

внимание между предметом высказывания и словесным оформлением мысли.

Проблемы

изложений по классам

Система работы над обучающим сочинением, изложением

записка, поздравление, объявление

Источник получения информации
на основе:
наблюдений, прочитанных книг, личных впечатлений

Сочинение

числа данных
Анализ образцовых текстов, составление образных выражений по аналогии
Употребление слов в прямом и переносном значении
Работа с олицетворениями, сравнениями и т.д.

Упражнения

Работа над предложением и текстом
Ответы на простые вопросы
Упражнения по озаглавливанию текста, определение темы текста
Составление предложений, объединённых одной темой по сюжетным картинкам, по опорным словам
Работа с пословицами и т.д

Самоанализ текстов. Вопросы подводят к выводу: трудно писать без подготовки. Нужен план, активизировать словарь по теме, возможно не хватает наблюдений.

3. Подготовка к сочинению.

4. Написание сочинения.

Частично - поисковый

Этапы работы

записка, составление поздравления, сочинение загадки.
2 класс – сочинение считалки, загадки, сказка по опорным словам, дописать текст по началу, «Моё любимое дом.животное», «Если бы я был волшебником»
3 класс – «Золотая осень», сказка про книжку, сочинения по картине, рассказ о времени года от первого лица (тексты описания)
4 класс – «Что такое доброта», «Зачем людям сказки», «Почему растут деревья?», письмо другу, сочинения по картинам (тексты рассуждения)