ГПД ".
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Доклад на тему: Профилактика асоциального поведения младших школьников через взаимодействие воспитателя ГПД .
Содержание
- 1. Доклад на тему: Профилактика асоциального поведения младших школьников через взаимодействие воспитателя ГПД .
- 2. Главными задачами воспитания подростков являются: -
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Профилактику противоправного поведения несовершеннолетних целесообразно начинать
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
Главными задачами воспитания подростков являются: - укрепление физического и психического здоровья; Обучение жизненно важным умениям и навыкам; развитие их способностей и воспитание нравственно - волевых качеств; воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни и умения
Слайд 1Доклад на тему: "Профилактика асоциального поведения младших школьников через взаимодействие воспитателя
Слайд 2
Главными задачами воспитания подростков являются:
- укрепление физического и психического
здоровья;
Обучение жизненно важным умениям и навыкам;
развитие их способностей и воспитание нравственно - волевых качеств;
воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни и умения самостоятельно решать представленные проблемы.
Обучение жизненно важным умениям и навыкам;
развитие их способностей и воспитание нравственно - волевых качеств;
воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни и умения самостоятельно решать представленные проблемы.
Слайд 6
Профилактику противоправного поведения несовершеннолетних целесообразно начинать с младшего школьного возраста,
направляя воспитательную работу школы, в частности, социального педагога и воспитателя на формирование высоконравственных и этических ценностей у учащихся начальных классов.
