Презентация, доклад на тему Дидактическое пособие Нумикон и его использование в работе с детьми с отклонениями в развитии для формирования элементарных математических представлений.

отклонениями в развитии для формирования элементарных математических представлений.

ним;
рекомендации в течение курса. После каждого занятия мы обсуждали с родителями, что происходило, показывали примеры работ,     отвечали на вопросы и давали домашнее задание;
программу работы на межреабилитационный период, содержащую рекомендации к занятиям с использованием Нумикона или других материалов;
Беседы. Нам были очень важны наблюдения, мнения и идеи родителей, их рассказы, удаются ли определенные виды работы, что нравится детям, какие возникают     сложности.

трудности при изучении математики.
НУМИКОН – это программа и комплект наглядно-практических материалов, которые позволяют детям при знакомстве с числами опираться на зрительное и осязательное восприятие.
НУМИКОН – это набор деталей, которые дают возможность ребенку освоить счет, получить представление о составе числа, научиться сравнивать числа и производить несложные математические операции

свойства натуральных чисел:

каждое следующее число на один больше, чем предыдущее;

видна     разница между четными и нечетными числами.

количеством примеров, которые отражают его суть или ассоциируются с ним. 

материал, мы смогли дополнить коррекционно-развивающую среду новым современным оборудованием, расширили перечень оказываемых социальных услуг, что помогло развивать у детей познавательные способности, интерес к учебной деятельности, и в конечном итоге – достигнуть максимальной эффективности в реабилитации.

Результат успешного использования мультисенсорного пособия мы видим в следующем:
- НУМИКОН стал хорошим дополнением в коррекционной работе,
- многие дети освоили и закрепили числовую последовательность до 10,
- дети научились пересчитывать предметы и подводить итог,
- научились узнавать цифры в пределах 5, многие в пределах 10,
- дети научились сравнивать предметы по величине, для них стало понятнее, как можно сравнивать количество предметов,
- дети научились подбирать формы по цвету, контуру, размеру, по имени числа,
- некоторые стали решать примеры в пределах 5 на сложение и вычитание.

карты с заданиями [Электронный ресурс] / пер. с англ. Е. И. Стальгоровой, М. Л. Шихиревой. 2010.
Бакли С. Как научить математическому мышлению? // Синдром Дауна. XXI век. 2009. № 2. С. 25–28.
3. Стальгорова Е. И. Система «Нумикон» // Синдром Дауна. XXI век. 2010. № 1 (4). С. 46–50.
4. Сладкова Е. А., Терентьева К. Ю. Нумикон и другие способы познакомиться с математикой // Сделай шаг. 2011. № 3 (44). С. 5–9.
5. Every child counts. URL: https://everychildcounts.edgehill.ac.uk/
6. www.numicon.com