- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Дидактическая игра как средство сенсорного развития
Содержание
- 1. Дидактическая игра как средство сенсорного развития
- 2. Л.А. Венгер, А.П.Усова,А.В. Запорожец, А.Г. Рузская,Н.А. Ветлугина, М. Монтессори,В.П. Зинченко и многие другие.
- 3. Цель исследования: теоретически обосновать и практически доказать
- 4. Задачи исследования:изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по
- 5. Гипотеза исследования: дидактические игры явятся эффективным средством
- 6. Методы исследования: анализ психолого–педагогической и методической литературы
- 7. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО
- 8. ОРГАНИЗАЦИЯ – ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО
- 9. Слайд 9
- 10. Диагностические методики сенсорного развития
- 11. Результаты диагностики по методике «Узнай какого цвета кружок»
- 12. Результаты диагностики по методике «Что это за геометрическая фигура?»
- 13. Результаты диагностики по методике«Собери пирамидку»
- 14. Формирующий экспериментЦель: сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.
- 15. Слайд 15
- 16. Контрольный экспериментЦель: выявить динамику сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.
- 17. Слайд 17
- 18. Сравнительные результаты восприятия формы детей младшего возраста по методике «Что это за геометрическая фигура?»
- 19. Сравнительные
Л.А. Венгер, А.П.Усова,А.В. Запорожец, А.Г. Рузская,Н.А. Ветлугина, М. Монтессори,В.П. Зинченко и многие другие.
Слайд 2Л.А. Венгер, А.П.Усова,
А.В. Запорожец, А.Г. Рузская,
Н.А. Ветлугина, М. Монтессори,
В.П. Зинченко и
многие другие.
Слайд 3Цель исследования:
теоретически обосновать и практически доказать влияние дидактических игр на
сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста.
Объект исследования:
сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: дидактическая игра как средство сенсорного развития у детей младшего дошкольного возраста.
Слайд 4Задачи исследования:
изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования;
провести диагностику и
выявить уровень сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста;
подобрать и апробировать дидактические игры для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста;
выявить динамику сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.
подобрать и апробировать дидактические игры для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста;
выявить динамику сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.
Слайд 5Гипотеза исследования:
дидактические игры явятся эффективным средством сенсорного развития детей младшего
дошкольного возраста при условии:
своевременного выявления уровня сенсорного развития;
подбора дидактических игр;
создания условий для эффективного использования дидактических игр на сенсорное развитие.
своевременного выявления уровня сенсорного развития;
подбора дидактических игр;
создания условий для эффективного использования дидактических игр на сенсорное развитие.
Слайд 6Методы исследования:
анализ психолого–педагогической и методической литературы по проблеме исследования;
педагогический эксперимент;
количественная
и качественная интерпретация результатов исследования.
База исследования:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка Детский сад №68 г. Благовещенска, вторая младшая группа.
База исследования:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка Детский сад №68 г. Благовещенска, вторая младшая группа.
Слайд 7ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.Понятие сенсорное развития
ребёнка
2.Содержание и задачи сенсорного развития в современной и отечественной педагогике
3.Использование дидактической игры в сенсорном развитии младших дошкольников
2.Содержание и задачи сенсорного развития в современной и отечественной педагогике
3.Использование дидактической игры в сенсорном развитии младших дошкольников
Слайд 8ОРГАНИЗАЦИЯ – ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
1.Диагностика сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
2. Развитие сенсорных эталонов с использованием дидактических игр у детей младшего дошкольного возраста
3. Анализ результатов исследования
1.Диагностика сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
2. Развитие сенсорных эталонов с использованием дидактических игр у детей младшего дошкольного возраста
3. Анализ результатов исследования
Слайд 9
Констатирующий эксперимент
Цель: выявить уровень сенсорного развития у детей младшего дошкольного возраста.
Слайд 14Формирующий эксперимент
Цель: сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.
Слайд 16Контрольный эксперимент
Цель: выявить динамику сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.
Слайд 17
Сравнительные результаты диагностики восприятия
цвета детей младшего возраста по методике «Узнай какого цвета кружок»
Слайд 18Сравнительные результаты восприятия формы детей младшего возраста по методике «Что это
за геометрическая фигура?»
Слайд 19 Сравнительные результаты диагностики восприятия
величины детей младшего возраста по методике
«Собери пирамидку»
«Собери пирамидку»
