- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Деятельность специалиста общеобразовательной организации по развитию родительской компетенции
Содержание
- 1. Деятельность специалиста общеобразовательной организации по развитию родительской компетенции
- 2. Цель: формирование профессиональных психолого-педагогических компетенций специалистов
- 3. ЗАДАЧИ:- повысить уровень правовой культуры в области
- 4. Слайд 4
- 5. А. Направления воспитания:воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к
- 6. Б.Направления развития личности:- спортивно-оздоровительное;- духовно-нравственное;- социальное;- общеинтеллектуальное;- общекультурное.
- 7. В. Виды деятельности:- спортивно-оздоровительная деятельность;- познавательная деятельность;-
- 8. Г. Базовые ценности:- «Патриотизм» (патриотическое воспитание, Родина,
- 9. Результаты (уровни) внеурочной деятельностиПервый уровень - приобретение
- 10. Слайд 10
Цель: формирование профессиональных психолого-педагогических компетенций специалистов о.о. (педагогов) в области семейного воспитания (работы с родителями).
Слайд 2Цель: формирование профессиональных психолого-педагогических компетенций специалистов о.о. (педагогов) в области семейного воспитания
(работы с родителями).
Слайд 3ЗАДАЧИ:
- повысить уровень правовой культуры в области семейного права,
- сформировать и
развить психолого-педагогические компетенции в области семейного воспитания (основы семейной психологии, формирование позитивных семейных отношений, умение разрешать споры и конфликты, формирование ответственной позиции ребенка и родителя),
- сформировать и развить знания по основам деятельности по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства,
- сформировать основы финансово-экономической грамотности в области составления и распределения семейного бюджета,
- научить осуществлять деятельность по пропаганде семейных традиций и ценностей российской семьи.
- сформировать и развить знания по основам деятельности по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства,
- сформировать основы финансово-экономической грамотности в области составления и распределения семейного бюджета,
- научить осуществлять деятельность по пропаганде семейных традиций и ценностей российской семьи.
Слайд 5А. Направления воспитания:
воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям
человека (гражданское, военно-патриотическое);
-воспитание социальной ответственности и компетентности (социальное);
-воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (духовно - нравственное);
-воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (туристко-краеведческое, ЗОЖ);
-воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (общественно-полезная деятельность);
-воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры — эстетическое воспитание (художественно-эстетическое)
-воспитание социальной ответственности и компетентности (социальное);
-воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (духовно - нравственное);
-воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (туристко-краеведческое, ЗОЖ);
-воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (общественно-полезная деятельность);
-воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры — эстетическое воспитание (художественно-эстетическое)
Слайд 6Б.Направления развития личности:
- спортивно-оздоровительное;
- духовно-нравственное;
- социальное;
- общеинтеллектуальное;
- общекультурное.
Слайд 7В. Виды деятельности:
- спортивно-оздоровительная деятельность;
- познавательная деятельность;
- проблемно-ценностное общение;
- досугово-развлекательная деятельность;
-
художественное творчество;
- социальное творчество;
- игровая деятельность;
- труд (производственная) деятельность;
- туристко-краеведческая деятельность;
- техническое творчество.
- социальное творчество;
- игровая деятельность;
- труд (производственная) деятельность;
- туристко-краеведческая деятельность;
- техническое творчество.
Слайд 8Г. Базовые ценности:
- «Патриотизм» (патриотическое воспитание, Родина, народ)
- «Гражданственность» (правовое воспитание,
закон)
- «Литература и искусство» (художественно-эстетическая деятельность, духовный мир человека)
- «Труд и творчество» (созидание)
- «Семья» (семейное воспитание, ЗОЖ)
- «Социальная солидарность» (свобода, общество)
- «Наука» (знания)
- «Традиционные российские религии» (духовность, толерантность)
- «Природа» (экологическое воспитание, туристско-краеведческая деятельность)
- «Человечество» (личность и коллектив, социум)
- «Литература и искусство» (художественно-эстетическая деятельность, духовный мир человека)
- «Труд и творчество» (созидание)
- «Семья» (семейное воспитание, ЗОЖ)
- «Социальная солидарность» (свобода, общество)
- «Наука» (знания)
- «Традиционные российские религии» (духовность, толерантность)
- «Природа» (экологическое воспитание, туристско-краеведческая деятельность)
- «Человечество» (личность и коллектив, социум)
Слайд 9Результаты (уровни) внеурочной деятельности
Первый уровень - приобретение детьми опыта социальных знаний.
Второй
уровень - получение детьми опыта переживания позитивного (или негативного) отношений к базовым ценностям.
Третий уровень - получение детьми опыта самостоятельного общественного действия.
Третий уровень - получение детьми опыта самостоятельного общественного действия.
