еда»
Воспитатель :Балакишиева Р.Ш.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Детское экспериментирование как способ развития познавательной активности
Содержание
- 1. Детское экспериментирование как способ развития познавательной активности
- 2. «Люди, научившиеся наблюдениям и опытам,приобретают способность сами
- 3. Экспериментирование: Слово «эксперимент» происходит от греческого слова «experimentum», что переводится как «проба,
- 4. Детское экспериментирование Сложный многогранный процесс, включающий в себя
- 5. Эксперименты и опыты
- 6. Опыт№1 Воздух и водаВывод :кислород легче воды. Поэтому пузырь выплывает наверх.
- 7. Опыт №2 В какой воде легче плавать ?
- 8. Опыт№3 Воздух имеет звук
- 9. опыт№4Вывод : в кожуре апельсин не тонет, потому в ней очень много кислорода.
- 10. Опыт№5 выделение кислорода
- 11. Опыт№6 с колбасой «Чудеса кока-колы»
- 12. Опыт с колбасойВывод в кока-коле очень много красителей.
- 13. Опыт№8 кока-кола и ржавчинаВывод:кока-кола разъедает ржавчину.
- 14. Опыт №7 с яйцом, что произойдет?Вывод : очень вреден для наших зубов.
- 15. Опыт№8 кола и ментос
- 16. Спасибо за внимание!
«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам,приобретают способность сами ставитьвопросы и получать на них фактические ответы,оказываясь на более высоком умственном инравственном уровне в сравнении с теми, ктотакой школы не прошёл.» К.Е.Тимирязев
Слайд 2«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам,
приобретают способность сами ставить
вопросы и получать на
них фактические ответы,
оказываясь на более высоком умственном и
нравственном уровне в сравнении с теми, кто
такой школы не прошёл.»
К.Е.Тимирязев
оказываясь на более высоком умственном и
нравственном уровне в сравнении с теми, кто
такой школы не прошёл.»
К.Е.Тимирязев
Слайд 3Экспериментирование:
Слово «эксперимент» происходит от греческого слова «experimentum», что переводится как «проба, опыт».
Экспериментирование - метод обучения,
с помощью которого педагог придаёт познавательной деятельности детей, усвоению новых знаний, умений практический характер.
Стимулирует интеллектуальную активность и любознательность ребенка.
Это истинно детская деятельность, которая является ведущей на протяжении всего дошкольного возраста.
Стимулирует интеллектуальную активность и любознательность ребенка.
Это истинно детская деятельность, которая является ведущей на протяжении всего дошкольного возраста.
Слайд 4Детское экспериментирование
Сложный многогранный процесс, включающий в себя и живое наблюдение, и
опыты, проводимые ребенком. Является средством интеллектуального развития дошкольника.
