Презентация, доклад на тему Детский тематический проект Красная книга НСО

категория),
Рязанова Ольга Николаевна
(первая кв. категория)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска «Детский сад № 459 комбинированного вида»
Дзержинского района
Адрес: 630112, г. Новосибирск, ул. Фрунзе 59/3, телефон: (383) 2113667; факс 211 30 04, ds_459_nsk@nios.ru

Детский тематический проект
для детей подготовительного дошкольного возраста
(группа № 13)
«Красная книга Новосибирской области»

г. Новосибирск, 2018

художественно-эстетическое развитие;
3) социально-коммуникативное развитие;
4) речевое развитие;
5) физическое развитие.

Тип проекта – информационно-практико-ориентированный;
вид проекта – групповой;
продолжительность – 1 год;
возраст воспитанников – 6-7 лет;
участники: педагоги, дети и их родители.

звеном для гармоничного развития дошкольников

3

охрана редких видов животных и растений – всеобщая задача;
городские дети редко бывают на природе и мало знают о животных и растениях родного края;
дети недостаточно знают о разнообразии живых существ и среде их обитания;
Новосибирский зоопарк – один из лучших в России.

«Красная книга Новосибирской области», с использованием ИКТ технологий, а также взаимодействия родителей, воспитателей и детей.

Задачи:

Образовательные:
Расширить знания детей о животном мире и его многообразии; о связях животных и растений со средой обитания.
Познакомить детей с Красными книгами (России, Новосибирской области).
Объяснить детям почему многие животные и растения нуждаются в охране, и какие меры необходимо предпринять для их спасения.
Расширить знания детей об условиях содержания животных в неволе, о правилах поведения в зоопарке.

4

выход из проблемных ситуаций).
Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь.
Развивать память, творческое воображение.
Развивать мелкую и крупную моторики.
Создать условия для свободного выражения мыслей.
Содействовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.

Воспитательные:
Воспитывать гражданско-патриотические чувства, любовь к малой Родине, формировать интерес к познанию родного края.
Формировать дружеские взаимоотношения между детьми.
Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам, доброе отношение к животным.
Закреплять правила поведения в Зоопарке и других общественных местах.

5

и растения бывают вредными и полезными, опасными и неопасными.
Некоторые растения и животные встречаются редко.
В Новосибирске есть зоопарк и ботсад.
Чем дикие животные отличаются от домашних.
Дикие животные живут в лесу и в зоопарке.
Сказки, рассказы и мультфильмы о животных.

Что такое «Красная книга»?
Почему нужно охранять диких животных и растений?
Какие животные и растения занесены в «Красную книгу»?
Какие жилища у разных животных?
Чем питаются разные животные?
Как спасти исчезающие виды животных и растений?

Спросить у родителей, дедушки, бабушки.
Спросить у воспитателя.
Посмотреть в зоопарке.
Прочитать в книгах, энциклопедиях.
Сходить в кино.
Посмотреть мультфильм.
Посмотреть телепередачу
Посмотреть в «Красной книге».

6

для совместного чтения с детьми в группе;

Подготовка дидактического материала;

Привнесение в группу фотографий, видеофильмов, презентаций, рассказов о животных;

Проведение цикла тематических мероприятий;

Организация развлечений и игровой деятельности;

Проведение беседы с родителями для организации семейных походов в зоопарк и подготовки рассказа о животном (растении).

7

редких животных и растениях»

28

редких животных и растениях»

29

группе. Дети показывали свои работы, рассказывали о животных или растениях из Красной книги Новосибирской области, рассказывали сочинённые ими сказки, стихи, загадывали загадки. Все участники получили заслуженные награды!

в природе все взаимосвязано и взаимообусловлено.
Дети узнали, что многим животным и растениям угрожает исчезновение и они внесены в Красную книгу. Также ребята узнали о некоторых причинах сокращения численности редких видов и о том, что необходимо предпринять для их спасения.
Дети узнали, что в Новосибирском зоопарке содержится много редких видов животных, познакомились с их образом жизни и средой их обитания.
В ходе реализации проекта дети подготовили сообщения о животных, что обогатило и активировало их словарный запас, развивалась связная речь.
Дети выучили новые стихи, пословицы о животных, считалки. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.

37

развитию мелкой и крупной моторики, сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.
Дети стали бережнее относится к живому миру природы.
Дети узнали правила поведения в Зоопарке и других общественных местах.

к природе:

огород своими руками;
оформляем клумбы;
игра юный эколог;
посещение зоопарка в летний период (с родителями);
экскурсия в Новосибирский ботанический сад (с родителями).