Презентация, доклад на тему Детский тематический проект для детей старшего - подготовительного дошкольного возраста Новосибирский зоопарк глазами детей

категория),
Рязанова Ольга Николаевна (первая кв. категория)
воспитатели старшей группы:
Пономаренко Татьяна Сергеевна (первая кв. категория)
Небольсина Вера Евгеньевна (первая кв. категория)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска «Детский сад № 459 комбинированного вида
Дзержинского района»
Адрес: 630112, г. Новосибирск, ул. Фрунзе 59/3, телефон: (383) 2113667; факс 211 30 04, ds_459_nsk@nios.ru

Детский тематический проект
для детей старшего - подготовительного дошкольного возраста
(группы №№ 9, 13)
«Новосибирский зоопарк глазами детей»

г. Новосибирск, 2018

художественно-эстетическое развитие;
3) социально-коммуникативное развитие;
4) речевое развитие;
5) физическое развитие.

звеном для гармоничного развития дошкольников

3

городские дети редко бывают на природе;
необходимость контакта детей с животным и растительным миром;
дети недостаточно знают о разнообразии живых существ и среде их обитания;
охрана редких видов животных и растений – всеобщая задача;
Новосибирский зоопарк – один из лучших в России.

«Новосибирский зоопарк», с использованием ИКТ технологий, а также взаимодействия родителей, воспитателей и детей.

Задачи:

Образовательные:
Расширить представление детей о родном городе; уточнить знания детей о достопримечательностях родного города.
Познакомить с Новосибирским зоопарком и историей его образования.
Расширить знания детей о сотрудниках зоопарка, об условиях содержания животных в неволе, о правилах поведения в зоопарке.
Расширить знания детей о животном мире и его многообразии; о связях животных и растений со средой обитания.
Познакомить детей с Красной книгой, объяснить им почему многие животные и растения нуждаются в охране.

4

активизировать мыслительную деятельность.
Развивать мелкую и крупную моторики.
Создать условия для свободного выражения мыслей.
Содействовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.

Воспитательные:
Воспитывать гражданско-патриотические чувства, любовь к малой Родине, формировать интерес к познанию родного края, воспитывать чувство гордости за свой родной город.
Формировать дружеские взаимоотношения между детьми.
Воспитывать доброе отношение к животным.
Закреплять правила поведения в Зоопарке и других общественных местах.

5

есть зоопарк.
Чем дикие животные отличаются от домашних.
Дикие животные живут в лесу и в зоопарке.
Медведи и ежи зимой впадают в спячку.
Волки – санитары леса.
Зайцы летом серые, а зимой – белые.
Белки питаются семенами и орехами.
Сказки, рассказы и мультфильмы о животных.

Что такое «Красная книга»?
Почему нужно охранять диких животных?
Какие животные занесены в «Красную книгу»?
Какие жилища у разных животных?
Чем питаются разные животные?
Как называются детёныши выдры (и других экзотических животных)?

Спросить у родителей, дедушки, бабушки.
Спросить у воспитателя.
Посмотреть в зоопарке.
Прочитать в книгах, энциклопедиях.
Сходить в кино.
Посмотреть мультфильм.
Посмотреть телепередачу
Посмотреть в «Красной книге».

6

для совместного чтения с детьми в группе;

Подготовка дидактического материала;

Подготовка цикла презентаций;

Привнесение в группу фотографий, видеофильмов, рассказов о животных;

Проведение беседы с родителями для организации семейных походов в зоопарк и подготовки рассказа о животном (растении).

7

проектов»

11

и растениях»

19

один из лучших в России, что способствовало воспитанию любви к малой Родине, чувства гордости за свой родной город, формированию интереса к познанию родного края.
Дети узнали, что в Новосибирском зоопарке, живет много разных животных из разных климатических зон, а также об их связях со средой обитания.
Познакомились с профессией «смотритель за животными», узнали много нового о содержании и уходе за животными.
Расширены знания детей о многообразии животного мира, укрепилось понимание того, что в природе все взаимосвязано и взаимообусловлено.
Дети узнали, что многим животным и растениям угрожает исчезновение и они внесены в Красную книгу. Также ребята узнали о некоторых причинах сокращения численности редких видов и о том, что необходимо предпринять для их спасения.
В ходе реализации проекта дети подготовили сообщения о животных, что обогатило и активировало их словарный запас, развивалась связная речь.

24

их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.
Цикл познавательных мероприятий способствовал улучшению памяти и мыслительной деятельности.
Художественно-эстетические мероприятия способствовали развитию мелкой и крупной моторики, сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.
Дети стали бережнее относится к живому миру природы.
Дети узнали правила поведения в Зоопарке и других общественных местах.

оформляем клумбы, игра юный эколог);
углубить знания детей о животных жарких стран;
проведение проекта «Красная книга», или «Они должны выжить».