Ананькина В.Н
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Детская больница Айболит Воспитатель: Ионцева Е.Н 19.03.2019
Содержание
- 1. Детская больница Айболит Воспитатель: Ионцева Е.Н 19.03.2019
- 2. Цель: Закреплять и расширять знания детей о
- 3. «ИГРА – это огромное светлое окно, через
- 4. Материалы и оборудование- Халаты, шапочки (на детей)-
- 5. Экскурсия в медицинский кабинет детского садаЗнакомство детей
- 6. Чтение художественной литературы ирассматривание иллюстраций на тему: «Больница»
- 7. Регистратура. Активизация словаря: получение талона к врачу, амбулаторная карта
- 8. Приём к хирургузнакомство детей с профессией хирургаЭтот
- 9. Знакомство с работой врача педиатра, медицинской сестрыКашель.
- 10. Знакомство с работой врача отоларинголога (лор)Ухо у
- 11. Посещение процедурного кабинетаВ процедурный кабинетЕсть желающие? –
- 12. Создание игровой мотивации(заболел ребёнок, вызов скорой помощи
- 13. Посещение кабинета врача окулиста
- 14. Знакомство с работой фармацевта и о трудовых
- 15. Знакомство с работой врача-стоматологаСтоматолог Айболит Не под
- 16. Аппликация «Я добрый доктор Айболит»
- 17. Детско-родительский проект на тему: «Посещение врача»
- 18. Вывод- Получили знания о специализации врачей- Обогатился
- 19. Слайд 19
- 20. Спасибо за внимание!
Цель: Закреплять и расширять знания детей о труде медицинских работниковЗадачи: 1. Формировать у детей умение принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия2. Закреплять названия медицинского оборудования: шприц, фонендоскоп, градусник, пинцет, шпатель3. Развивать
Слайд 1ПРЕЗЕНТАЦИЯ на тему:
СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА
«ДЕТСКАЯ БОЛЬНИЦА АЙБОЛИТ»
Средняя группа
Выполнили воспитатели: Ионцева Е.Н
Слайд 2Цель: Закреплять и расширять знания детей о труде медицинских работников
Задачи:
1.
Формировать у детей умение принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия
2. Закреплять названия медицинского оборудования: шприц, фонендоскоп, градусник, пинцет, шпатель
3. Развивать игровой диалог, игровое взаимодействие
4. Воспитывать дружеские отношения, уважение к труду медицинских работников
Слайд 3«ИГРА – это огромное светлое окно, через который духовный мир ребёнка,
вливается живительный поток представлений, понятий…»
В.А Сухомлинский
Сюжетно-ролевая игра – это первая возможность ребёнка, познакомится с различными социальными нормами и применять их к себе, прежде чем ими пользоваться в реальной жизни.
В игре ребёнок познаёт окружающий мир, учится общаться и договариваться, становится смелее.
Слайд 4Материалы и оборудование
- Халаты, шапочки (на детей)
- Аптека: лекарства, касса
- Медицинские
карты на каждого «больного», направления и справки
- Детские машины: скорая помощь, неотложка
- Медицинские инструменты: шприцы, фонендоскоп, пузырьки, шпатель ,
вата, градусник, бинт из набора: «доктор»
Слайд 5Экскурсия в медицинский кабинет детского сада
Знакомство детей с работой медсестры, а
так же знакомство с её оборудованием
Слайд 8Приём к хирургу
знакомство детей с профессией хирурга
Этот доктор удалит,
Мне легко аппендицит
Скальпель
– лучший его друг,
Это доктор наш хирург.
Это доктор наш хирург.
Слайд 9Знакомство с работой врача педиатра, медицинской сестры
Кашель. Насморк – не проблема,
к педиатру
Поспеши,
Обращайся к врачу смело, о простуде доложи
Поспеши,
Обращайся к врачу смело, о простуде доложи
Слайд 10Знакомство с работой врача отоларинголога (лор)
Ухо у меня болит,
Называется отит.
На
дверях табличка «ЛОР»
Уши с горлом лечит он.
Уши с горлом лечит он.
Слайд 11Посещение процедурного кабинета
В процедурный кабинет
Есть желающие? – НЕТ
Дети, вам должно быть
ясно –
Без прививок жить опасно.
Без прививок жить опасно.
Слайд 12Создание игровой мотивации
(заболел ребёнок, вызов скорой помощи и неотложки)
Я СКОРАЯ ПОМОЩЬ,
на вызов спешу
Нужна я и взрослому, и малышу
Нужна я и взрослому, и малышу
Слайд 14Знакомство с работой фармацевта
и о трудовых действиях работников аптеки
Фармацевтом быть
не просто — Надо много помнить, знать.
Отвечать на все вопросы
И улыбкой всех встречать.
Отвечать на все вопросы
И улыбкой всех встречать.
Слайд 15Знакомство с работой врача-стоматолога
Стоматолог Айболит
Не под деревом сидит,
А сидит он в
кабинете
И к нему идут все дети
Слайд 18Вывод
- Получили знания о специализации врачей
- Обогатился словарь детей
- Дети проявляют
инициативу, творчество
- Родители стали более внимательны к играм детей и активными в жизни группы-
- Дети самостоятельно организовывают игру «Больница», с большим интересом играют,
объединяя её с другими играми
- Дети активно участвуют в процессе игры, ролевые диалоги стали длительнее
