Презентация, доклад на тему Дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому.

не могут посещать общеобразовательные учреждения широко распространено дистанционное обучение.
Дистанционная форма обучения - это получение образовательных услуг без посещения школы с помощью современных информационно-образовательных технологий и систем телекоммуникации, таких как электронная почта, ТВ и Интернет.
Основу образовательного процесса при дистанционном обучении составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте, по индивидуальному расписанию, имея при себе комплект специальных средств обучения и согласованную возможность контактов с преподавателем по телефону, электронной и обычной почте, а также очно.

Закон РФ от 10 января 2003 года N 11-ФЗ О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об образовании" предусматривает возможность получения образования дистанционным способом. Но для внедрения системы дистанционного образования в школы необходимо время.
Во-первых, учебное заведение должно пройти государственную аккредитацию, подтверждающую право данного учреждения предоставлять услуги дистанционного образования.
Во-вторых, пока еще не разработаны единые программы по дистанционному образованию и специальная литература.
И в-третьих, во многих школах нашей страны отсутствует необходимая техника и специалисты для внедрения этих программ.

из вариантов домашнего обучения вы выбрали, ребенок в любой момент может перейти с домашнего обучения на обычную форму, (то есть, как и его сверстники, ходить в школу).
Для этого ему необходимо лишь пройти аттестацию за ближайший отчетный период (учебный год, полугодие, триместр, четверть).

классов за один год.
Ребенок учится рассчитывать только на себя и только на свои знания.
Возможность более углубленного изучения интересующих предметов.
Ребенок на некоторое время огражден от вредного влияния (хотя многие психологи считают это недостатком).
Родители могут корректировать недостатки школьной программы.

выступления на публике и отстаивать свое мнение перед сверстниками.
У ребенка нет стимула делать домашнее задание каждый день.

ОСВОБОЖДАЮТСЯ ОТ ПОСЕЩЕНИЯ МАССОВОЙ ШКОЛЫ

из стационара или санатория дети нуждаются в индивидуальных занятиях в течение года и более).
Врожденные пороки сердца в стадии субкомпенсации и декомпенсации.
Тетрада Фалло тяжелой степени с частыми одышечно-цианотическими приступами.
Хроническая пневмония III стадии при распространенном процессе и наличии выраженной интоксикации.
Бронхиальная астма с частыми тяжелыми приступами или длительным астматическим состоянием.
Хронический нефрит с нефротическим синдромом.

течением и симптомами почечной недостаточности.
10. Тяжелые формы муковисцидоза.
11. Хронический гепатит и цирроз печени с явлениями асцита.
12. Злокачественные новообразования различных органов.
13. Нарушение свертываемости крови в случаях затруднения передвижения (тяжелая форма гемофилии).

стойких гиперкинетических синдромах врожденной и наследственной природы.
Тяжелые нарушения опорно-двигательного аппарата после перенесения полиомиелита.
Тяжелые остаточные явления после перенесенного энцефаломиелита и полирадикулоневрита.

органов.
2. Дневное недержание мочи различной этиологии (эктопия мочевого пузыря, тотальная эписпадия, атония мочевых путей - декомпенсированная форма).
3. Атрезия заднего прохода с недержанием кала.
4. Параличи нижних конечностей при различных заболеваниях.
5. Хронические заболевания опорно-двигательного аппарата в момент нахождения в кокситной гипсовой повязке (хронический остеомиелит, костно-суставной туберкулез).
6. Состояние после операции на опорно-двигательном аппарате по поводу врожденных заболеваний или травм в случае затруднения передвижения до окончания лечения.
7. Нарушение опорно-двигательного аппарата с невозможностью передвижения.
 

Псориатические эритродермии.
Артропатический псориаз.
Пруриго Гебра.
Дерматит Дюринга (в период обострения).
Ихтиозоформная эритродермия.
Эпидермолизис буллеза (тяжелые формы).
Акродерматит энтерпатика (тяжелые формы).
Острая красная волчанка.
 Прогрессирующая распространенная склеродермия.
 

в стадии обострения.
Неврозы, реактивные состояния, неврозоподобные состояния, в том числе энкопрез, стойкий дневной энурез, тяжелое заикание в стадии декомпенсации.
Выраженные энцефалоастенические проявления различной этиологии (травматической, инфекционной, соматической).
Психопатии, психопатоподобные состояния в стадии декомпенсации.
Примечание. Не дается право на индивидуальное обучение детям со слабоумием в степени имбецильности.