- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Деловая игра Экологическая гостиная
Содержание
- 1. Деловая игра Экологическая гостиная
- 2. Цели игры: дать практическую направленность экологическим
- 3. «Охранять природу – значит охранять Родину»М. Пришвин«Мир,
- 4. Цели экологического воспитания:формирование начал экологической культуры;научить детей
- 5. Слайд 5
- 6. Разминка
- 7. Что Вы понимаете под термином «экология»? Каково значение этого слова?
- 8. Экология Само слово «экология» образовано от греческих
- 9. Что же такое экологическое воспитание? – Экологическое
- 10. Ситуации
- 11. В чем вы видите причины небрежного, порой
- 12. Как, по Вашему мнению, следует сформулировать цель экологического воспитания детей дошкольного возраста?
- 13. Становление у детей научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически -
- 14. На ком, по Вашему мнению, лежит основная нагрузка и ответственность в экологическом воспитании детей? На воспитателе
- 15. На воспитателе, который, не ограничиваясь непосредственно-образовательной деятельностью, вводит элементы экологического воспитания во все виды деятельности детей.
- 16. Условия необходимые для экологического воспитания детей?Экологическая комната.уголок природы в группе. участок.
- 17. Назовите практические методы экологического воспитания дошкольников
- 18. Игра, элементарные опыты и моделирование
- 19. Назовите 3 объекта неживой природы, за которым проводится наблюдение в ДОУ
- 20. Облака, солнце, воздух
- 21. По определению скажите, что это такое: целенаправленное,
- 22. Наблюдение
- 23. Музыкальный калейдоскоп. Используя данные слова, попробуйте вспомнить
- 24. Слайд 24
- 25. ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫСерый маленький комочек:Чик-чирик - замерз он
- 26. ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Эта птица
- 27. ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Непоседа, невеличка, Желтая почти
- 28. ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Длиннохвостая она, Со спины
- 29. ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫЧерный жилет, Красный берет,
- 30. ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Тащит в
- 31. ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Кто
- 32. ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Северные гости
- 33. ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Кар-кар-кар! - кричит плутовка
- 34. ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Чернокрылый, красногрудый,
- 35. Ребусы
- 36. Ласточка
- 37. С ЖЖЖСтриж
- 38. Ворона
- 39. Воробей
- 40. Скворец
- 41. Какая птица спряталась?Вилога Иволга
- 42. Койдозо Козодой
- 43. ЁроколкКоролёк
- 44. Родомизок Зимородок
- 45. Зяблик Килябз
- 46. Уважаемые педагоги! На этом наша встреча
Цели игры: дать практическую направленность экологическим знаниям участников; развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность в сфере экологии; совершенствовать работу в ДОУ по формированию у дошкольников основ экологической культуры;повысить профессиональное мастерство педагогов и
Слайд 1Деловая игра
Подготовила: Кузнецова Олеся Сергеевна
Воспитатель МБДОУ № 58
«Солнышко»
«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ»
Слайд 2Цели игры:
дать практическую направленность
экологическим знаниям участников;
развивать
творческий потенциал педагогов,
их компетентность в сфере экологии;
совершенствовать работу в ДОУ по формированию
у дошкольников основ экологической культуры;
повысить профессиональное мастерство педагогов
и эффективность их деятельности;
установить тесное сотрудничество между педагогами
ДОУ.
их компетентность в сфере экологии;
совершенствовать работу в ДОУ по формированию
у дошкольников основ экологической культуры;
повысить профессиональное мастерство педагогов
и эффективность их деятельности;
установить тесное сотрудничество между педагогами
ДОУ.
Слайд 3«Охранять природу –
значит охранять Родину»
М. Пришвин
«Мир, окружающий ребенка –
это прежде
всего мир природы
с безграничным богатством явлений,
с неисчерпаемой красотой…
Здесь, в природе, вечный источник
детского разума…»
В. Сухомлинский
с безграничным богатством явлений,
с неисчерпаемой красотой…
Здесь, в природе, вечный источник
детского разума…»
В. Сухомлинский
Слайд 4Цели экологического воспитания:
формирование начал экологической культуры;
научить детей правильно строить взаимоотношения с
окружающим его миром;
формирование осознанно правильного отношения
к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение;
изучение детьми объектов живой и неживой природы;
формирование осознанно правильного отношения
к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение;
изучение детьми объектов живой и неживой природы;
Слайд 5 - формирование системы элементарных экологических знаний и представлений; - воспитание гуманного,
бережного, эмоционально-положительного отношения к природе;
- развитие эстетических чувств и ценностного отношения к окружающему миру;
- формирование элементарных навыков рационального природопользования.
Задачи экологического воспитания:
Слайд 8Экология
Само слово «экология» образовано от греческих «экос» «дом» и «логос»
- наука. То есть экология в широком смысле - наука о Доме, в котором мы живем. В более узком смысле экологией называют науку «об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой»
Слайд 9Что же такое экологическое воспитание? – Экологическое воспитание – это система, направленная
на формирование начал экологической культуры и развитие экологической культуры у детей и взрослых.
– Система экологического воспитания – это создание условий, определенное содержание, методы и формы работы с детьми и родителями.
– Экологические знания – это представления о растениях и животных, их взаимосвязи; о временах года, о неживой природе, представления о взаимосвязи между живыми существами и средой их обитания, и т.д.
Слайд 11В чем вы видите причины небрежного, порой безжалостного отношения к природе;
в чем берете вину на себя, как воспитатель.
Непонимание, любознательность и интерес познать, подражательность детей. Безразличие и невнимание к поведению детей.
Отсутствие системы и целенаправленности работы с детьми и взаимодействия с семьями воспитанников.
Слайд 12Как, по Вашему мнению, следует сформулировать цель экологического воспитания детей дошкольного
возраста?
Слайд 13Становление у детей научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически - деятельностного отношения к окружающей
среде и к своему
здоровью.
здоровью.
Слайд 14На ком, по Вашему мнению, лежит основная нагрузка и ответственность в
экологическом воспитании детей?
На воспитателе
Слайд 15На воспитателе, который, не ограничиваясь непосредственно-образовательной деятельностью, вводит элементы экологического воспитания
во все виды деятельности детей.
Слайд 16Условия необходимые для экологического воспитания детей?
Экологическая комната.
уголок природы в группе.
участок.
Слайд 21По определению скажите, что это такое: целенаправленное, планомерное, активное восприятие детьми
предметов и явлений окружающего мира. В экологическом воспитании этот прием является ведущим.
Слайд 23Музыкальный калейдоскоп.
Используя данные слова, попробуйте вспомнить и спеть хотя бы один
куплет песни, в которых они присутствуют:
Ромашки
Птицы
Береза
Ромашки
Птицы
Береза
Слайд 25ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Серый маленький комочек:
Чик-чирик - замерз он очень!
Солнце, выгляни скорей!
Кто тепла
ждет?
(воробей).
(воробей).
Слайд 27ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Непоседа, невеличка,
Желтая почти вся птичка,
Любит сало и пшеничку,
Кто
узнал ее?
(синица).
(синица).
Слайд 28ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Длиннохвостая она,
Со спины черным - черна.
Брюхо белое по
плечи,
Тарахтенье вместо речи.
Хоть кого увидит – вмиг
Поднимет стрекот – крик!
(сорока).
(сорока).
Слайд 30ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Тащит в дупла лип упорно
Желуди, орехи,
зерна,
Как заправский кладовщик
Бойкий ... ямщик.
(Поползень.)
(Поползень.)
Слайд 31ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Кто зимой средь хвойных
веток
В феврале выводит деток?
Необычный клюв - крестом,
Птичку ту зовут...
(клестом).
(клестом).
Слайд 32ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Северные гости
Клюют рябины грозди.
Так нарядны и
ярки,
На головках хохолки!
(свиристели).
(свиристели).
Слайд 33ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Кар-кар-кар! - кричит плутовка
Очень ловкая воровка!
Все блестящие вещицы
Подбирает
эта птица!
Вам она, друзья, знакома,
Как ее зовут?
(ворона).
Слайд 34ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды,
С первым снегом
Тут как тут!
(снегирь).
(снегирь).
Слайд 46Уважаемые педагоги!
На этом наша встреча закончилась, надеюсь, что тема нашей
игры была для Вас полезна и интересна.
Желаю всем творческого успеха в такой важной и нужной для детей работе!
Желаю всем творческого успеха в такой важной и нужной для детей работе!
