Презентация, доклад на тему Чему должны научиться дети I младшей группы к концу учебного года презентация

– эстетическое развитие

Физическое развитие

действиям сверстника и взрослого. Проявляет интерес к
совместным играм со сверстниками и взрослым.

Общается в диалоге с воспитателем. Может поделиться
информацией, пожаловаться на неудобство и действия
сверстника. Обращается с речью к сверстнику.

Следит за действиями героев кукольного театра.
Рассматривает иллюстрации в знакомых книжках

Слушает стихи, сказки, небольшие рассказы без наглядного
сопровождения

Наблюдает за трудовыми процессами воспитателя в уголке
природы. Выполняет простейшие трудовые действия

Проявляет отрицательное отношение к порицаемым
личностным качествам сверстников. Проявляет
элементарные правила вежливости

имена членов своей семьи и воспитателей

Осуществляет перенос действий с объекта на объект, использует
предметы-заместители

Узнает и называет игрушки, некоторых домашних и диких
животных, некоторые овощи и фрукты

Имеет элементарные представления о сезонных явлениях,
смене дня и ночи

Узнает шар и куб, называет размер (большой—маленький)

Группирует однородные предметы, выделяет один и много

Умеет по словесному указанию взрослого находить
предметы по назначению, цвету, размеру

Проявляет интерес к книгам, к рассматриванию
иллюстраций

просьбе взрослого проговаривает слова, небольшие фразы

Отвечает на простейшие вопросы («Кто?», «Что?», «Что делает?»)

Может рассказать об изображенном на картинке, об игрушке, о событии из личного опыта

сооружает постройки

Знает назначение карандашей, фломастеров, красок и кисти, клея, пластилина

Создает простые предметы из разных материалов, обыгрывает совместно со взрослым

Узнает знакомые мелодии, вместе с взрослым подпевает в песне музыкальные фразы

Проявляет активность при подпевании, выполнении танцевальных движений

Умеет выполнять движения: притопывать ногой, хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук

Умеет извлекать звуки из музыкальных инструментов: погремушки, бубен

поло­тенцем, расческой, горшком)

Умеет принимать жидкую и твердую пищу. Правильно использует ложку, чашку, салфетку

Умеет ходить и бегать, не наталкиваясь на других детей. Проявляет желание играть в подвижные игры

Может прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед

Умеет брать, держать, переносить, класть, бросать, катать мяч

Умеет ползать, подлезать под натянутую веревку, перелезать через бревно, лежащее на полу