Презентация, доклад на тему Бихевиористская модель семейного воспитания

поведения и дисциплину ребенка.

стимул, последствие, подкрепление.

состоят в том, что родители рассматриваются, с одной стороны, как элементы среды, с другой – как агенты социализации и «конструкторы» поведения ребенка.

заинтересованности взрослого, похвалы, либо материального вознаграждения или присвоения баллов, символических подкреплений);
отрицательное подкрепление – наказание (для пресечения неадекватной формы поведения);
отсутствие подкрепления – нулевое внимание.

эффект переноса желательного поведения;
родитель – образец правильных действий.

устранение чрезмерной привязанности к объектам у многих аутичных детей.

преодоление страхов и фобических реакций у детей.
В основе лежат два принципа:
сочетание вызывающих тревогу стимулов с переживанием релаксации и удовольствия, которые и должны постепенно вытеснить чувство страха;
систематическое движение от наименее волнующих ситуаций к наиболее стрессогенным, вызывающим максимальную тревогу.

альтернатива методам наказания;
поведение подкрепляется одобрением, либо материальным поощрением.

противоположных, правильных форм поведения.;
ребенок, отличающийся деструктивным поведением, устраняет последствия своего проступка.