Чернявская Евгения Борисовна
- учитель начальных классов
класс
КСП
ССП
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Барьеры, возникающие у учителей в ходе внедрения новых Подходов в школьную практику.
Содержание
- 1. Барьеры, возникающие у учителей в ходе внедрения новых Подходов в школьную практику.
- 2. Барьеры, возникающие в ходе внедрения Программы в
- 3. Обучение через социальное взаимодействиеСоциальное взаимодействие. Концепция «Я»
- 4. коучингиСовместное планированиенаблюдениеРЕФЛЕКСИЯПреодоление барьеров внедрения Программы в школьную практику через ЗБР.Групповая работа ученикоСетевое сообществоЭссе ученикаГрупповая работа классе
- 5. План работы педагогического сообщества и реализация процесса
- 6. Расширение педагогического сообщества с привлечением коллег из
Барьеры, возникающие в ходе внедрения Программы в школьную практику.УбежденияНе принятие ученика как главного в процессе обученияРабота вне зоны комфорта учителяТехнологииНе овладение ключевыми стратегиями ПрограммыАвторитарность Нерациональность…….Кто пострадает??
Слайд 1Преодоление барьеров у учителей в ходе внедрения идеи 7 модулей в
школьную практику.
Слайд 2Барьеры, возникающие в ходе внедрения Программы в школьную практику.
Убеждения
Не принятие ученика
как главного в процессе обучения
Работа вне зоны комфорта учителя
Технологии
Не овладение ключевыми стратегиями Программы
Авторитарность
Нерациональность
…
….
Работа вне зоны комфорта учителя
Технологии
Не овладение ключевыми стратегиями Программы
Авторитарность
Нерациональность
…
….
Кто пострадает?
?
Слайд 3
Обучение через социальное взаимодействие
Социальное взаимодействие.
Концепция «Я» – это сочетание…
Что мы знаем
и умеем
Как мы ощущаем себя в качестве учащихся
Слайд 4коучинги
Совместное планирование
наблюдение
РЕФЛЕКСИЯ
Преодоление барьеров внедрения Программы в школьную практику через ЗБР.
Групповая работа
ученико
Сетевое сообщество
Эссе ученика
Групповая работа классе
Слайд 5План работы педагогического сообщества и реализация процесса планирования.
Педагогическое сообщество «Action».
ПРОБЛЕМА: преодоление
барьеров, возникающих у учителей в процессе внедрения новых подходов в школьную практику
«Устойчивая гибкость» 1997г, стр 34
.....способствует и поддерживает преобразование и совершенствование практики школьного преподавания и обучения
DfES
2004 и 2006г.
Либерман
Слайд 6Расширение педагогического сообщества с привлечением коллег из других школ.
W
O
T
S
Встреча в Мега
Центре Алматы
Круглый стол по решению вопросов с выполнением отчетов
Встреча КГУ «ОШ №117»
Встреча в Парке по теме «Внедрение новых подходов в практику».
Встреча в Парке по теме «Внедрение новых подходов в практику».
Чат ватсап
Работа сообщества на портале ЦПМ
