жылжып келеміз».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ғарышқа математикамен бірге МАД тобы
Содержание
- 1. Ғарышқа математикамен бірге МАД тобы
- 2. «Таным» білім беру саласында баланың қоршаған ортада
- 3. Тақырыбы: «Ғарышқа математикамен бірге»
- 4. Мақсаты: 1-ден 10-ға дейінгі сандарды тура және
- 5. Ұйымдастыру кезеңі Тілек ағашы- Балалар, қараңдаршы
- 6. Ой қозғау: - Ғарышқа зымыранмен барайық. Балалар
- 7. Жаңа сабақ . І. “Танграмм”
- 8. Зымыран құрастыру
- 9. Слайд 9
- 10. -Балалар, қараңдаршы, қандай көп жұлдыздар! Адасқан жұлдыздардың
- 11. 17623458910
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. 1 ⁺ 57 ⁻ 59 ⁻ 46 ⁻ 33 ⁺ 62 ⁺ 4325669Айдың тапсырмасы
- 15. Слайд 15
- 16. Кемпірқосақта неше түс бар?Бағдаршамда неше көз бар?Қолғапта
- 17. Кері байланыс
«Таным» білім беру саласында баланың қоршаған ортада бағдарын кеңейтіп, толықтыру, салыстыру, талдау, жалпылау, байқау, үлгілеу, қарапайым іздеу іс-әрекеттерін меңгеру, табиғатты қорғау тәсілдерін меңгеруі, түрлі ақпарат көздерімен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған педагогикалық жұмыстардың міндеттерін, мазмұны мен
Слайд 2«Таным» білім беру саласында баланың қоршаған ортада бағдарын кеңейтіп, толықтыру, салыстыру,
талдау, жалпылау, байқау, үлгілеу, қарапайым іздеу іс-әрекеттерін меңгеру, табиғатты қорғау тәсілдерін меңгеруі, түрлі ақпарат көздерімен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған педагогикалық жұмыстардың міндеттерін, мазмұны мен шарттарын айқындап көрсетеді.
Слайд 4Мақсаты: 1-ден 10-ға дейінгі сандарды тура және кері санауды одан әрі
жалғастыру арқылы балалардың ой-өрісін, тапқырлықтарын дамытып, оң жақ, сол жақ, жоғары –төмен, көп, аз ұғымдарын қалыптастыру. Геометриялық пішіндерді қайталау. Баланың логикалық ойлауы мен шығармашылық қабілетін дамытып, өз бетімен ізденушілігін қалыптастыру. Есте сақтау, ойлау қабілетін дамыту.
Слайд 5
Ұйымдастыру кезеңі
Тілек ағашы
- Балалар, қараңдаршы мына жерде сиқырлы ағаш бар,
егерде біз тілегімізді айтып, жұлдызшаларымызды ілсек, тілегіміз орындалады.
Слайд 6Ой қозғау:
- Ғарышқа зымыранмен барайық. Балалар көзімізді жұмайықшы.
Енді көз алдымызға
ғарышты елестетіп көрейік.
- Көз, алдарыңа не елестеді, ойларыңа не келді?
- Әрине аспан әлемі және ғарыш кемесі көз алдымызға келетіні белгілі.
- Әрине аспан әлемі және ғарыш кемесі көз алдымызға келетіні белгілі.
Слайд 7
Жаңа сабақ .
І. “Танграмм” ойыны
Ал қазір дайын
тұрған геометриялық пішіндерден «зымыран» құрастырайық.
Слайд 10-Балалар, қараңдаршы, қандай көп жұлдыздар! Адасқан жұлдыздардың орнын табайықшы.
4
3
5
1
2
6
9
7
8
10
Жұлдыздың тапсырмасы
«Өз орныңды
тап» ойыны.
Әр балаға сандар жазылған жұлдызшалар ұсынылады. Балалар қолдарындағы санға байланысты тақта алдына сандардың «өсу ретімен» тұрады.
Әр балаға сандар жазылған жұлдызшалар ұсынылады. Балалар қолдарындағы санға байланысты тақта алдына сандардың «өсу ретімен» тұрады.
Слайд 12
1. Қызыл жұлдызшаны ақ қағаздың дәл ортасына орналастыр.
2. Жасыл ұшбүрышты жұлдызшаның оң жағына орналастыр.
3. Көк ұшбұрышты жұлдызшаның сол жағына орналастыр.
4. Жұлдызшаның төмен жағына сары төрт бұрышты орналастыр.
5. Жұлдызшаның жоғары жағына сары шеңберді орналастыр.
Күннің тапсырмасы
Слайд 16Кемпірқосақта неше түс бар?
Бағдаршамда неше көз бар?
Қолғапта неше саусақ бар?
Адамда қанша
көз бар?
Жұлдыздың неше бұрышы бар?
Аспанда неше күн бар?
Бір аптада неше күн бар?
Адамда қанша саусақ бар?
Бір жылда неше мезгіл бар?
Жұлдыздың неше бұрышы бар?
Аспанда неше күн бар?
Бір аптада неше күн бар?
Адамда қанша саусақ бар?
Бір жылда неше мезгіл бар?
Білімді бекіту
