МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 29 «УЛЫБКА»
Творческая группа:
Хавшабо Е.И.
Демченко О.Б.
Майкоп 2018 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Арт-терапия, как метод оздоровления и психологической коррекции при помощи искусства и творчества
Содержание
- 1. Арт-терапия, как метод оздоровления и психологической коррекции при помощи искусства и творчества
- 2. «Творческое самовыражение личности ребёнка в арт –
- 3. Актуальность Сегодня перед педагогами стоит
- 4. Термин «Арт-терапия" (art – искусство, arttherapy –
- 5. Цель: формирование у дошкольников младшего возраста основ
- 6. .Задачи: Создать условия в группе для полноценной
- 7. Арт-педагогическая деятельность целостная система воспитательно- оздоровительных, коррекционных
- 8. ИзотерапияФольклоро-терапияКуклотерапияМузыкотерапияСказкотерапияМаскотерапияВиды Арт-терапевтической деятельностиЦветотерапияВокалотерапия
- 9. МузыкотерапияМузыкотерапия – это совокупность приемов и методов,
- 10. ВокалотерапияВокалотерапия - этот метод основан на звуковых вибрациях, доступный каждому и не требующий специальной подготовки.
- 11. Маскотерапия – это метод, который позволяет отобразить
- 12. Сказкотерапия Сказкотерапия – это один из
- 13. Куклотерапия используется вработе с детьми и основана
- 14. ФольклоротерапияФольклоротерапия – особая форма терапии. Применяется как
- 15. Изотерапия - лечебное воздействие средствами изобразительного искусства.
- 16. В основе изотворчества лежит особая «сигнальная цветовая
- 17. Тестотерапию можно с успехом относить к направлениям
- 18. Участники проекта: дети средних групп, родители и педагоги (воспитатели, музыкальные руководители)Продолжительность проекта:кратковременный (2 недели)
- 19. I этап – теоретический (изучение литературы по
- 20. Фотоотчет мероприятий по здоровосбережению детей в
- 21. Фотоотчет мероприятий по здоровосбережению «Конкурс спортивных
- 22. Фотоотчет мероприятий по здоровосбережению «Конкурс спортивных
- 23. Фотоотчет работы с родителями Анкетирование тема :«Здоровый образ жизни. Арт-терапия.»
- 24. СПАСИБОЗАВНИМАНИЕ!
«Творческое самовыражение личности ребёнка в арт – терапевтическом процессе является золотым ключиком, с помощью которого маленький человек открывает дверь в большую взрослую жизнь» Савенков
Слайд 1«Арт-терапия, как метод оздоровления и психологической коррекции при помощи искусства и
творчества»
Слайд 2«Творческое самовыражение личности ребёнка в арт – терапевтическом процессе является золотым
ключиком, с помощью которого маленький человек открывает дверь в большую взрослую жизнь»
Савенков А. И.
Савенков А. И.
Слайд 3Актуальность
Сегодня перед педагогами стоит важная задача – разработка
мер по здоровьесбережению, внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс. Постоянно возрастающая по объему и усложняющаяся по содержанию научная информация приходит в противоречие с недостаточной гибкостью учебных планов, программ, падению интереса к занятиям, ухудшению их здоровья.
Одним из эффективных методов лечения различных неврозов, а также методом коррекции поведенческих отклонений учащихся может стать арт-терапия (терапия средствами изобразительного искусства) и ее аналоги (музыкотерапия, ритмотерапия, фольклорная арт-терапия, драматерапия, сказкотерапия, изотерапия и т.п.).
Одним из эффективных методов лечения различных неврозов, а также методом коррекции поведенческих отклонений учащихся может стать арт-терапия (терапия средствами изобразительного искусства) и ее аналоги (музыкотерапия, ритмотерапия, фольклорная арт-терапия, драматерапия, сказкотерапия, изотерапия и т.п.).
Слайд 4
Термин «Арт-терапия" (art – искусство, arttherapy – терапия искусством) означает «лечение
пластическим изобразительным творчеством с целью выражения человеком своего психического состояния».
Слайд 5Цель: формирование у дошкольников младшего возраста основ здоровьесбережения через использование элементов
арт-терапии как специально организованных форм обучения воспитанников и реализацию инновационных здоровьесберегающих технологий.
Слайд 6.
Задачи:
Создать условия в группе для полноценной работы по сохранению и
укреплению здоровья;
Повысить (понизить) самооценку, развить самоуважение, способствовать решению психологических проблем (страхи, тревожность, агрессивность и гиперактивность);
Способствовать заинтересованности родителей в здоровом образе жизни и привлечению их к участию в мероприятиях, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей .
Повысить (понизить) самооценку, развить самоуважение, способствовать решению психологических проблем (страхи, тревожность, агрессивность и гиперактивность);
Способствовать заинтересованности родителей в здоровом образе жизни и привлечению их к участию в мероприятиях, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей .
Слайд 7Арт-педагогическая деятельность
целостная система воспитательно-
оздоровительных, коррекционных
и профилактических мер
которые осуществляются
в
процессе взаимодействия
Изобразительной Художественно-речевой
Театрально-игровой Музыкальной
Изобразительной Художественно-речевой
Театрально-игровой Музыкальной
Слайд 8Изотерапия
Фольклоро-терапия
Куклотерапия
Музыкотерапия
Сказкотерапия
Маскотерапия
Виды
Арт-терапевтической деятельности
Цветотерапия
Вокалотерапия
Слайд 9
Музыкотерапия
Музыкотерапия – это совокупность приемов и методов, направленных на расширение и
обогащение доступных детям переживаний и формирование у них такого мировоззрения, которое помогает им быть здоровыми и счастливыми.
Слайд 10Вокалотерапия
Вокалотерапия - этот метод основан на звуковых вибрациях, доступный каждому и
не требующий специальной подготовки.
Слайд 11
Маскотерапия – это метод, который позволяет отобразить свой внутренний мир в
красках и посмотреть на него со стороны.
Маскотерапия
Слайд 12Сказкотерапия
Сказкотерапия – это один из психологических методов.
– это новое
молодое течение в прикладной психологии, которое широко используют врачи, психологи и педагоги. Преимущество сказкотерапии в том, что этот метод родители могут использовать самостоятельно.
Слайд 13
Куклотерапия используется в
работе с детьми и основана на
идентификации с образом
любимого героя
(сказки,
мультфильма, игрушки).
Используется данная методика
при трудностях в развитии
коммуникативной сферы,
различных нарушениях
поведения и т.декоративно-прикладное искусство и т.д.;
мультфильма, игрушки).
Используется данная методика
при трудностях в развитии
коммуникативной сферы,
различных нарушениях
поведения и т.декоративно-прикладное искусство и т.д.;
Куклотерапия
Слайд 14Фольклоротерапия
Фольклоротерапия – особая форма терапии. Применяется как оздоровительный коррекционный, профилактический метод,
направленный на укрепление психического здоровья детей.
Слайд 15
Изотерапия - лечебное воздействие средствами изобразительного искусства. Нетрадиционные методы рисования снимают
нервное напряжение, страх, отвлекает от грустных мыслей, обеспечивают эмоционально-положительные состояние, вызывают радость.
Изотерапия-нетрадиционное рисование
Слайд 16В основе изотворчества лежит особая «сигнальная цветовая система»цветотерапия , когда с
помощью цвета ребенок сигнализирует о своем эмоциональном состоянии.
Цветотерапия
Слайд 17
Тестотерапию можно с успехом относить к направлениям современной арт-терапии, основанной на
том, что, выполняя своими руками разнообразные фигурки, человек познает самого себя, учится расслабляться и правильнее понимать свои эмоции.
Изотерапия -лепка соленого теста.
Тестотерапия.
Слайд 18Участники проекта: дети средних групп, родители и педагоги (воспитатели, музыкальные руководители)
Продолжительность
проекта:
кратковременный (2 недели)
кратковременный (2 недели)
Слайд 19
I этап – теоретический (изучение литературы по данной теме, выявление проблемы,
планирование работы).
II этап – методический (изучение приёмов и методов арт-терапии, создание подборки упражнений).
III этап – практический (внедрение методов и приёмов в практику).
IV этап – аналитический (анализ результатов, подведение итогов, фотоотчеты).
II этап – методический (изучение приёмов и методов арт-терапии, создание подборки упражнений).
III этап – практический (внедрение методов и приёмов в практику).
IV этап – аналитический (анализ результатов, подведение итогов, фотоотчеты).
Этапы организации
работы над проектом
Слайд 20 Фотоотчет мероприятий по здоровосбережению детей в МБДОУ №29 «Конкурс спортивных уголков»
февраль 2018г.г.Майкоп
Спортивный уголок
арт-терапевтическим уклоном
группы «Солнышко»
Слайд 21 Фотоотчет мероприятий по здоровосбережению «Конкурс спортивных уголков» февраль 2018г.
Праздник «Масленица» 2018г.
Слайд 22 Фотоотчет мероприятий по здоровосбережению «Конкурс спортивных уголков» февраль 2018г.
Спортивный уголок
арт-терапевтическим уклоном
группы «Солнышко»
