Қыдырбайқызы
Бастауыш сынып мұғалімі
Атырау облысы, Құрманғазы ауданы, Бірлік ауылы. С.Н.Имашев орта мектебі
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ана тілі Арыстан мен тышқан
Содержание
- 1. Ана тілі Арыстан мен тышқан
- 2. Сабақтың тақырыбы: Арыстан мен тышқан
- 3. Мақсаттары: а)Оқушыларға мысалды таныстыра отырып, негізгі
- 4. Сабақтың барысы: I .Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасын
- 5. Ғажайып жетілік
- 6. 1437265жетілікҒажайып жетілікҒажайыпсұрақсұрақсұрақсұрақсұрақсұрақсұрақ
- 7. Қазақ жеріне кімдер шабуыл жасады?
- 8. Халық неден қатты қиналады?
- 9. 1730 жылы шабуыл жасаған Жоңғар қонтайшысы кім?
- 10. Абылайдың денесі қайда жерленді?
- 11. Абылай өсиетінде кіммен байланысты үзбеу керек деді?
- 12. Шығарманың авторы кім?
- 13. Слайд 13
- 14. Адам бойындағы жақсы қасиеттер
- 15. Слайд 15
- 16. Сұлтанмахмұт Торайғыров « Арыстан мен тышқан»
- 17. 45678910
- 18. Хронологиялық кесте
- 19. Жан- жануарлар мен өсімдіктерге адамдық
- 20. Бейне таспа
- 21. Оқулықпен жұмыс Сергіту жаттығуы
- 22. Сөздікпен жұмыс Зиян – залал, зақым ,кесірін
- 23. Сахналау
- 24. Нақты сұрақ – дәл жауапМысалдағы оқиға нелер
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
Сабақтың тақырыбы: Арыстан мен тышқан
Слайд 3Мақсаттары:
а)Оқушыларға мысалды таныстыра отырып, негізгі ойды, идеяны ұғындыру. Көркем
шығарманы оқуға қызығушылығын қалыптастыру.
ә) Оқушылардың ой-өрісін кеңейту. Түсініп, мәнерлеп оқу дағдыларын нығайту. Сын тұрғысынан ойлауын дамыту.Өз ойларын еркін айтып, дәлелді сөйлеу қабілеттерін артыру.
б)Балаларды қайырымды, жағымды қарым-қатынастар жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту.
Сабақтың әдісі: Дамыта оқу технологиялары.
ә) Оқушылардың ой-өрісін кеңейту. Түсініп, мәнерлеп оқу дағдыларын нығайту. Сын тұрғысынан ойлауын дамыту.Өз ойларын еркін айтып, дәлелді сөйлеу қабілеттерін артыру.
б)Балаларды қайырымды, жағымды қарым-қатынастар жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту.
Сабақтың әдісі: Дамыта оқу технологиялары.
Слайд 4Сабақтың барысы:
I .Ұйымдастыру кезеңі
. Үй тапсырмасын сұрау.
.Топтық жұмыс
.I топ. Абылай кім?
II топ.Әңгіменің мазмұнын баяндайды.
IIIтоп. “Ғажайып жетілік” сұрақтарына жауап береді.
IIIтоп. “Ғажайып жетілік” сұрақтарына жауап береді.
Слайд 13
Жұмбақтар
Бір аң көрдім,
ой, бүгін!
Денесі ашық, мойны жүн.
Өзі сондай айбатты,
Өзі сондай қайратты.
Мысық оның дұшпаны
Көр зәресін ұшқанын,
Қаптың түбін тескен соң,
Қақпан құрып ұстады.
Денесі ашық, мойны жүн.
Өзі сондай айбатты,
Өзі сондай қайратты.
Мысық оның дұшпаны
Көр зәресін ұшқанын,
Қаптың түбін тескен соң,
Қақпан құрып ұстады.
Слайд 19 Жан- жануарлар мен өсімдіктерге адамдық қасиет беріп бейнелеу арқылы
адамдар ортасындағы жағымсыз қылықтар мен іс әрекеттерді сын тезіне алып, ой - пікірді астарлы бейнелейтін уақиғалы өлеңдерді мысал өлең дейміз.
Мысал өлең дегеніміз не?
Слайд 22Сөздікпен жұмыс
Зиян – залал, зақым ,кесірін тигізу.
Күншек- дөңгелектің білік
кигізілетін, шабақтар қондырылатын ұңғы.
Азат –еркін, өз еркі өзінде, ерікті.
Азат –еркін, өз еркі өзінде, ерікті.
Слайд 24Нақты сұрақ – дәл жауап
Мысалдағы оқиға нелер арасында болған?
Арыстан тышқанды
не үшін өлтірмек болды?
Тышқан қалайша өлімнен құтылды?
Ол өзі айтқан уәдесін қалай орындады?
Бұл мысалдың мазмұнына қандай мақалдар сәйкес келеді?
Сонда ақын бұл образдар арқылы қандай адамдары бейнелеп отыр?
Тышқан қалайша өлімнен құтылды?
Ол өзі айтқан уәдесін қалай орындады?
Бұл мысалдың мазмұнына қандай мақалдар сәйкес келеді?
Сонда ақын бұл образдар арқылы қандай адамдары бейнелеп отыр?
