Презентация, доклад на тему Адаптация ребенка к детскому саду

к изменяющимся внешним и внутренним условиям.

аппетита( в течении 10 дней):
-негативные эмоциональные реакции (капризы, замкнутость, агрессия и т.п.):
-изменение в речевой, пространственной, игровой активности проходит в течении 20 -30 дней;
-характер взаимоотношений со взрослыми и двигательная активность практически не изменяются;
-Функциональные нарушения практически не выражены, нормализуются за 2-4 недели, заболеваний не возникает

(капризы, замкнутость, агрессия и т.п.) изменение в речевой деятельности -30-40 дней;
-эмоциональное состояние - 30 дней;
-характер взаимоотношений со взрослыми и сверстниками не нарушается;
-двигательная активность приходит в норму -30-35 дней;
-функциональные изменения отчетливо выражены, фиксируются заболевания (например, ОРВИ);
-ориентировочная деятельность адаптации (20 дней)

контактов со сверстниками, пытается уединиться;
-проявление агрессии, подавленное состояние в течении длительного времени (капризы, слезы, частая смена настроения);
-задержка в психическом развитии;
-нарушение речевой и двигательной активности;
-дети заболевают в течении 10 дней и часто болеют.

у ребенка своеобразных привычек;
-неумение занять себя игрушкой;
-отсутствие элементарных культурно-гигиенических навыков;
-отсутствие навыка общения с незнакомыми людьми;
-негативное эмоциональное состояние родителей к детскому саду, его сотрудникам

предметной деятельности
Приближенность домашнего режима к режиму ДОУ

взрослыми. Посещайте с ним детские площадки, праздники, дни рождения, Расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в детский сад;
обучить ребенка до начала посещения детского сада элементарным навыкам самообслуживания;
никогда не пугайте ребенка детским садом или воспитательницей. Важно создавать положительный образ детского сада, расскажите о том, что ему может быть там интересно, чему он сможет научиться

с родителями. Важно не поддаваться на провокации со стороны малыша. Твердо скажите ребенку, что вы его оставляете только на несколько часов, что так надо, что вы его любите и обязательно придете за ним в определенный час. Сократите «сцену прощания». Создайте «ритуал прощания» И конечно, не забудьте похвалить его в те дни, когда ваше расставание будет проходить спокойно.
Период адаптации к садику проходят не только дети, но и родители, поэтому членам семьи важно отслеживать свои чувства, осознавать их природу. Когда вы уходите из детского сада под вопли ребенка, не считайте себя чудовищем.
По дороге домой старайтесь поговорить с ребенком, узнайте, что было за день хорошего, а что не очень

после праздников, каникул, а также при серьезном изменении внешних обстоятельств. В этом случае необходимо проявлять гибкость, в особо сложных ситуациях можно вновь сократить время пребывания ребенка в детском саду либо в течение какого-то времени по договоренности с воспитателем устраивать перерыв в середине недели.