Презентация, доклад на тему Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада

Лариса Александровна, педагог-психолог

Тольятти, 2013 г.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Огонек»

№41 «Огонек»
Участники проекта: специалисты, воспитатели, дети и их родители.
Сроки реализации:
Июнь – сентябрь 2013 г.

условиях дошкольного учреждения.

среду.
Вызвать положительное отношение к детскому саду у детей и их родителей.
Сформировать у детей умения общения со взрослыми и сверстниками.
Сформировать систему взаимодействия с родителями для повышения их педагогической компетенции.
Систематизировать содержание работы в адаптационный период

значительно легче перенести этот период.

контакта детей с взрослыми
Развитие культурно-гигиенических навыков
Продуктивная деятельность
Сохранение и укрепление здоровья

расслабляющее  средство.

  Игры, направленные на сближение  детей друг друг с другом и воспитателем:
«Давайте познакомимся!»
    Дети  с воспитателем становятся в круг. Ведущий держит мяч (для этой игры лучше использовать надувной мяч, так  как, во-первых, он легкий и неприятности при его ловли исключаются, а во-вторых, он обычно яркий, красочный, что, безусловно, привлекает малышей. Можно также использовать и раскрашенный воздушный шар, но здесь могут возникнуть сложности в его пересылке не дальние расстояния), называет свое имя и имя того, кому бросает мяч. Названный ребенок ловит мяч, называет свое имя и имя следующего участника игры. Здесь важно участие воспитателя, так как дети быстрее запоминают его полное имя, и он может называть по имени тех детей, которых группа еще не запомнила.
    Обычно  малыши с удовольствием играют в  эту игру, но ее можно и разнообразить: например, вместо мяча передавать игрушку (самую красивую!) или предложить детям поприветствовать друг друга  по имени.

зернышки искали.
    (Прыжки  на двух ногах с продвижением  вперед)
              Клю-клю-клю, клюю-клю-клю  – 
              Так я зернышки клюю.
    (Приседают,  стучат пальцами по полу)
              А как выйдет Васька-кот,
              Лапкой мордочку утрет.
              Разбегайся кто куда,
              А то птичек ждет беда!
    (Дети  убегают к маме-курочке.) 

толстого жука,
         Дождевого червяка.
    (Дети  поглаживают животы.)
         Выпили водицы
         Целое корытце.
    (Дети  разводят руки в стороны.) 

зайка,
    (садятся  на корточки)
         Длинные ушки,
    (Дети приставляют ладоши к голове – «ушки».)
         Быстрые ножки.
    (Побежали.)
         Заинька-зайка,
         Маленький зайка,
    (Движения  повторяются.)
         Деток боится,
         Зайка-трусишка.
    (Детки  обхватывают себя руками, изображая  страх, «дрожат».) 

среды в группах для детей младшего дошкольного возраста
Выступление на педагогическом совете по теме «Комплекс мер по профилактике дезадаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ»
Участие в семинаре-практикуме «Взаимодействие с детьми раннего возраста»

работа с педагогами

всех участников проекта
Расширились знания педагогов о создании условий для успешной адаптации детей
Разработан дизайн и создано внутреннее убранство группы, предметно-пространственная развивающая среда
Пополнены методическая и дидактическая базы группы

подхода в организации адаптации, позволило детям значительно легче перенести этот период.

развлечений для детей раннего возраста и их родителей
Создание условий для развития индивидуальности.
Разработка новых нетрадиционных форм работы с родителями
Совершенствование всего педагогического процесса на основе восприятия ребёнка как субъекта деятельности.
Обобщение опыта работы

2004
Ветрова В.В. «Во что играть с ребенком до 3 лет» М., 2008
Давыдова О.И., Майер А.А «Адаптационные группы в ДОУ Методическое пособие» М, 2005
Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст» М., 2009
Е.В.Полозова «Продуктивная деятельность с детьми раннего возраста» Воронеж, 2007
«Развитие детей раннего возраста в условиях вариативного дошкольного образования» / Под. ред. Т.Н.Дороновой, Т.И.Ерофеевой М., 2010
Теплюк С.Н. «Занятия на прогулке с малышами» М., 2001
Халезова Н.Б. «Лепка в детском саду» М., 2008
Хомякова Е.Е. «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста» М., 2009
Янушко Е.А. «Аппликация с детьми раннего возраста» М., 2007
http://doshvozrast.ru
http://www.childpsy.ru
http://psyparents.ru