Презентация, доклад на тему Адаптация детей раннего возраста 3-4 лет группы Непоседы

1 детей

Всего детей в группам 25

Хорошо владеющие разговорной речью - 21 детей
Не владеющие речью - 4 ребенка

Не владеют русским языком – 12 детей

ребенка 2012 года и 1 ребенок 2011 года.

Легкая адаптация - 10 детей
Средняя адаптация – 10 детей
Тяжелая адаптация – 5 детей

Хорошо владеющие разговорной речью - 21 детей
Не владеющие речью - 4 ребенка

Не владеют русским языком – 12 детей

стоящих перед детским садом, главной является всесторонне развитие личности ребенка.  На занятиях, предусмотренных программой обучения и воспитания в детском саду, ребенок получает специальные сведения, расширяется система знаний, умений, навыков, необходимых для всестороннего развития ребенка. В детском саду дети помимо специальных, учебных умений, приобретают первый опыт жизни в коллективе сверстников.
Анализ поведения детей в первые дни пребывания в детском учреждении показывает, что процесс приспособления, т.е. адаптация к новым социальным условиям не всегда и не у всех детей  проходит легко и быстро. 

садик несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении. Таким образом, каждый ребенок привыкает по-своему.

психическом статусе, что приводит к снижению веса, частым респираторным заболеваниям, нарушению сна, снижению аппетита, регрессу в речевом развитии (длиться в среднем один месяц);


Подострая фаза – характеризуется адекватным поведением ребенка, то есть все сдвиги уменьшаются и регистрируются лишь по отдельным параметрам на фоне замедленного темпа развития, особенно психического, по сравнению со средними возрастными нормами (длиться 3-5 мес.);

Фаза компенсации – характеризуется убыстрением темпа развития, в результате дети к концу учебного года преодолевают указанную выше отставание в развитии.

всегда себя чувствовал нужным и любимым

Рекомендации для родителей

ЗА
ВНИМАНИЕ!!!