учителем
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15»
Горшковой Еленой Николаевной
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Адаптационные занятия с первоклассниками (из опыта работы) презентация
Содержание
- 1. Адаптационные занятия с первоклассниками (из опыта работы) презентация
- 2. Одним из условий адаптации первоклассников в школе
- 3. Помочь ребёнку в успешной адаптации можно с помощью игровых методов развивающего и психокоррекционного характера.
- 4. Игра – важнейшее средство включения эмоционального отклика
- 5. Цель игры:Создание социально-психологических условий для адаптации первоклассников
- 6. Задачи:Развитие у детей навыков общения, необходимых для
- 7. Занятия направлены на знакомство, создание в классе
- 8. Такая форма работы позволяет выявить детей с личностными проблемами.
- 9. Волшебная палочка.
- 10. Слайд 10
- 11. Сплети цветную паутину.
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Введение знака «Мы готовы».
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Двое с одним карандашом.
- 20. Слайд 20
- 21. Мячик.
- 22. Канон.
- 23. Я – солнышко.
- 24. Учимся работать без ссор и обид.
- 25. « Без игры нет и не может
- 26. Слайд 26
Одним из условий адаптации первоклассников в школе выступает отношение социальной среды ребёнка к его успехам и неудачам.
Слайд 1Выступление на семинаре учителей
начальной школы по теме:
«Адаптационные занятия
с первоклассниками».
Подготовлено
Слайд 2Одним из условий адаптации первоклассников в школе выступает отношение социальной среды
ребёнка к его успехам и неудачам.
Слайд 3Помочь ребёнку в успешной адаптации можно с помощью игровых методов развивающего
и психокоррекционного характера.
Слайд 4
Игра – важнейшее средство включения эмоционального отклика на воспитательные воздействия и
создание нормальных условий (без перегрузок) жизнедеятельности.
Слайд 5Цель игры:
Создание социально-психологических условий для адаптации первоклассников в ситуации школьного обучения,
которые позволят ребёнку успешно функционировать и развиваться в школьной среде.
Слайд 6Задачи:
Развитие у детей навыков общения, необходимых для установления межличностных отношений со
сверстниками и педагогами;
Формирование у детей внутренней позиции школьника, устойчивой самооценки и низкого уровня школьной тревожности.
Формирование у детей внутренней позиции школьника, устойчивой самооценки и низкого уровня школьной тревожности.
Слайд 7Занятия направлены на знакомство, создание в классе дружеской атмосферы, взаимопомощи, доверия,
доброжелательного и открытого общения друг с другом, развитие эмоционально-волевой сферы, совершенствования внимания, памяти, воображения, процессов мышления, нравственных представлений.
Слайд 25« Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития.
Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
В.А.Сухомлинский
В.А.Сухомлинский
