Презентация, доклад на тему 4 саны мен цифры

Содержание

Тақырыптың өзектілігі:Жаңа техналогияларды пайдалана отырып, оқушылырды ойын арқылы оқыту.

Слайд 1Алматы облысы. Еңбекшіқазақ ауданы. Май ауылы
“М. Маметова атындағы орта мектеп-мектепке

дейінгі шағын орталығымен” мемлекеттік мекемесі

Бастауыш сынып мұғалімі
Нуранова Гаухар Бағдатқызы

Пәні: Математика

Тақырыбы: 4 саны мен цифры

Алматы облысы. Еңбекшіқазақ ауданы. Май ауылы “М. Маметова атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен” мемлекеттік мекемесіБастауыш сынып

Слайд 2Тақырыптың өзектілігі:
Жаңа техналогияларды пайдалана отырып, оқушылырды ойын арқылы оқыту.

Тақырыптың өзектілігі:Жаңа техналогияларды пайдалана отырып, оқушылырды ойын арқылы оқыту.

Слайд 3Мақсаты:

А) Балаларға 4 цифрының жазылу жолдарын, құрамын таныстыру.
0-ден 4 санына дейінгі

сандарды ауызша тура және кері санауға үйрету.
Ә) Суреттер бойынша есептер
құрастыра отырып, балалардың логикалық ойлау қабілетін, тіл байлығын, сөздік қорын молайту.
Б) Дидактикалық материалдарды пайдалана отырып, балаларды ұйымшылдыққа алғырлыққа тәрбиелеу.

Мақсаты:А) Балаларға 4 цифрының жазылу жолдарын, құрамын таныстыру.0-ден 4 санына дейінгі сандарды ауызша тура және кері санауға

Слайд 4Міндеті
Оқушыларды ойын арқылы 4 саны мен цифрының құрамын анықтау
Көркем жазуға баулу,

математикаға қызығушылығын арттыру.
МіндетіОқушыларды ойын арқылы 4 саны мен цифрының құрамын анықтауКөркем жазуға баулу, математикаға қызығушылығын арттыру.

Слайд 6“Кім жылдам?” ойыны

Балалар сендер маған 3-ке дейінгі сандарды тура және кері

санап беріңдерші.

0,1,2,3

3,2,1,0

“Кім жылдам?” ойыныБалалар сендер маған 3-ке дейінгі сандарды тура және кері санап беріңдерші.0,1,2,33,2,1,0

Слайд 10 4 санына байланысты төрт түлік малды білеміз. Әр төрт түлік малдың

аяғының саны нешеу екенін санатамын.
4 санына байланысты төрт түлік малды білеміз.  Әр төрт түлік малдың аяғының саны нешеу екенін

Слайд 11Дәптердің, оқулықтың, партаның бұрышын санайық. Қанша болды?

Дәптердің, оқулықтың, партаның бұрышын санайық. Қанша болды?

Слайд 12Сынып бөлмесінің қабырғаларын санайықшы. Қанша болды? Қолдарыңдағы бет орамалдың бұрышы

қанша?
Сынып бөлмесінің қабырғаларын санайықшы. Қанша болды?  Қолдарыңдағы бет орамалдың бұрышы қанша?

Слайд 13Сергіту сәті
Оң жағында бір тармағын,
Өскен көріп кактусты.
4 санына ұқсағанын,
Айтып Айжан нақ

түсті.
Сергіту сәтіОң жағында бір тармағын,Өскен көріп кактусты.4 санына ұқсағанын,Айтып Айжан нақ түсті.

Слайд 16“Құрастыру тобы” “Мүсіндеу тобы”

“Құрастыру тобы” “Мүсіндеу тобы”

Слайд 17 Дәптермен жұмыс

Дәптермен жұмыс

Слайд 19 Қорытынды

4 санының құрамын табу
Қорытынды    4 санының құрамын табу

Слайд 20


Күтілетін нәтиже:
Нені білді: 4 санының жазылуын, санның құрамын біледі .Ермексаз түстерін

ажыратуды, санды ермексаздан бейнелеп жасауды үйренеді.
Қандай түсініктерді игерді: Тәрбиешіні тыңдауды, топтық жұмыс жасауды, сурет бойынша, ойыншықтарды санауды игерді.Есте сақтау дағдылары қалыптасты.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Санды сіріңкенің қораптарынан, ермексаздан ши таяқшаларынан құрастыруды, жазуды үйренді Ойлау қабілеттері артты. Есте сақтау дағдысы қалыптасты.

Күтілетін нәтиже:Нені білді: 4 санының жазылуын, санның құрамын біледі .Ермексаз түстерін ажыратуды, санды ермексаздан бейнелеп жасауды үйренеді.

Слайд 21Пайдаланған әдебиет:
1 Математика 1 сынып 2008 “Атамұра баспасы”
Ж. Қ.

Оспанов, К. Ә. Өтеева
2 Оқушының анықтамалығы 1-4 сынып “Алматы кітап”
О. Б Глушкова,
В. А. Черепенко
3 В. В. Давыдовтың дамыта оқыту техналогиясы
Пайдаланған әдебиет:1 Математика 1 сынып 2008 “Атамұра баспасы” Ж. Қ. Оспанов, К. Ә. Өтеева2 Оқушының анықтамалығы 1-4

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть