- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ь в именах существительных
Содержание
- 1. Ь в именах существительных
- 2. «Вы талантливые, дети! Когда-нибудь вы сами приятно
- 3. ГДЕ ЕСТЬ ЖЕЛАНИЕ - НАЙДЁТСЯ ПУТЬ!
- 4. Чистописание
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Словарная работа.Календарь, билет, завод, вагон, яблоко, огород.
- 8. Блиц опрос1. +2. -3. +4. +5. -
- 9. Рассмотри словаМяч, дочь, лещ, молодежь, уж, карандаш, , ночь, вещь, ключ, мышь.
- 10. Проверь себя Без мягкого знака на концеС
- 11. Алгоритм:1)Произношу слово. Определяю, есть ли шипящий звук
- 12. Физминутка
- 13. Работа в парах У. стр.171№2Выпиши из рассказа имена существительные с шипящими на конце в два столбика.
- 14. Тёмная ночь. В лесу такая тишь! Только
- 15. Проверка Ж.р.Ночьтишьмышьполночьвещьрожь М.р.сыч шалаштоварищсторожландыш лучкарандашпейзаж
- 16. Работа в группах
- 17. Продолжи предложения Было интересно…Было трудно…Я научился…За хорошую работу на уроке мне хочется отметить…
- 18. -Если было интересно, легко на уроке, во
«Вы талантливые, дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели стремиться к их достижению…» Ж.Ж.Руссо
Слайд 2«Вы талантливые, дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные,
как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели стремиться к их достижению…» Ж.Ж.Руссо
Слайд 10Проверь себя
Без мягкого знака на конце
С мягким знаком на конце
Мяч,
лещ, уж, карандаш, ключ.
Дочь, молодежь, ночь, вещь, мышь.
Слайд 11Алгоритм:
1)Произношу слово. Определяю, есть ли шипящий звук на конце слова.
2) Определяю,
является ли слово именем существительным в единственном числе.
да нет
смотрю в словаре
3) Определяю род имени существительного.
М.р. Ж.р.
Ь Ь
да нет
смотрю в словаре
3) Определяю род имени существительного.
М.р. Ж.р.
Ь Ь
Слайд 13Работа в парах У. стр.171№2
Выпиши из рассказа имена существительные с шипящими
на конце в два столбика.
Слайд 14Тёмная ночь. В лесу такая тишь! Только изредка кричит сыч, да
шуршит мышь.
Наш шалаш стоит на берегу реки. Мой товарищ крепко спит, а я как сторож не сомкнул глаз. В полночь из-за тучи вышла полная луна и осветила на поляне каждую вещь. Как чудесен ландыш в свете луны! Ночь тянулась долго, но вот первый луч солнца упал на рожь. Хотелось взять карандаш и нарисовать этот утренний пейзаж.
Наш шалаш стоит на берегу реки. Мой товарищ крепко спит, а я как сторож не сомкнул глаз. В полночь из-за тучи вышла полная луна и осветила на поляне каждую вещь. Как чудесен ландыш в свете луны! Ночь тянулась долго, но вот первый луч солнца упал на рожь. Хотелось взять карандаш и нарисовать этот утренний пейзаж.
Выполни упражнение 2 стр. 143
Слайд 17Продолжи предложения
Было интересно…
Было трудно…
Я научился…
За хорошую работу на уроке мне
хочется отметить…
Слайд 18-Если было интересно, легко на уроке,
во всем разобрались.
- Если не
разобрались в теме, было не очень интересно.
-Если иногда были трудности, сомнения, не совсем понравилась работа .
Оцени свою работу
