Презентация, доклад на тему : Работа МО учителей начальных классов ГБОУ Зилаирская коррекционная школа- интернатVIII вида

Сведения о членах МО учителей начальных классов

начальных классов коррекционной школы VIII вида».
Цель: продолжить работу по совершенствованию уровня педагогического мастерства учителей , их эрудиции и компетентности в области начального образования, охране и укреплению здоровья детей, коррекции психического развития, формированию умений и навыков при обучении.
Задачи:
1. Совершенствовать и повышать эффективность процесса обучения и воспитания в спе-
циальной (коррекционной) школе – интернат VIII вида.
2. Оказание помощи учителям в овладении технологиями обучения и воспитания.
3. Выявить, обобщить и распространить положительный педагогический опыт творчески работающих учителей
4. Организация практической помощи учителям в организации учебно- воспитательной работе.

5. Ввести в практику новые модели и формы коррекционно развивающих уроков.
6.Накапливать, обобщать, распространять и изучать опыт работы учителей школы.
7.Организовывать проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий.
8. Продолжать работу над самообразованием и своими знаниями делиться коллегами.
9. Изучение инновационных подходов в обучении и использование их в практике.
10. Изучение и обсуждение статей в журнале «Дефектология» касающихся специальной
(коррекционной) школы VIII вида.

на 2012-2013 учебный год .

работы и работы МО за прошлый 2011-12 учебный год и обсуждение планов работы на 2012-13 учебный год

  Повестка дня :
Анализ работы методического объединения учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год.

Согласование и утверждение и утверждение методической темы и плана работы школьного методического объединения учителей начальных классов на 2012 -2013 учебный год.

Утверждение рабочих программ и тематических планов по предметам на
2012-2013 учебный год.

Разное .

на тему: «Восприятие формы и цвета».
Проводила педагог- психолог Галиева Эльвира Фаритовна.
Цель: Научить различать формы и цвета.

Задачи:
Образовательные: - закрепление понятий: вправо-влево, вверх-вниз.
Коррекционно-развивающие: -развитие восприятия формы и цвета предметов ; развивать тактильные ощущения, пространственную ориентировку; развитие координацию движения;
Воспитательные: -воспитывать способность подчинять свои действия по инструкции; воспитывать взаимопонимание, дружелюбие.
Урок прошел в игровой форме . Задания подобраны с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Плавный переход от одной деятельности к другой. Атмосфера на уроке доброжелательная. Проводилась индивидуальная работа с отдельными учащимися.Очень много коррекционных моментов. Использовались здоровьесберегающие элементы: релаксация, дыхательные упражнения, упражнения для снятия напряжения с глаз, физминутка, постоянно обращала внимание на осанку детей. Цели урока были достигнуты.


На этом же заседании педагог - психолог Галиева Эльвира Фаритовна выступила с докладом на тему:

«Адаптация учащихся первого класса»

Заседание 2 , от 29.11.2012 года.

Тема: Адаптация учащихся первого класса.

Заседание 3 , от 21.01.2013 года.

 
Открытый урок по развитию устной речи на основе ознакомления с окружающим миром на тему : «Зимующие птицы : «Снегирь».
Проводила учитель начальных классов Сулейманова В.Ф.
Цель урока: -уточнение и систематизация знаний детей о зимующих птицах.
Задачи урока:
- Образовательные: - расширить представления детей о снегире о его внешнем виде, характере, условиях обитания;
- Коррекционно-развивающие: - коррекция и развитие устной связной речи,мышления на основе упражнений в классификации;
- Воспитательные: - воспитание бережного отношения к окружающему миру;
Анализ урока:
Урок интересный, познавательный. Учитель владеет учебным предметом, методами обучения. Урок носит воспитывающий и развивающий характер, велась коррекционно-развивающая работа. Излагаемый материал достоверный, доступный, связан с жизнью . На уроке осуществлялся индивидуально-дифференцированный подход к учащимся, межпредметные связи. Урок оснащен техническими средствами обучения; дидактическим материалом. На уроке осуществлялись инновационные процессы;(использование мультимедийной аппаратуры). На уроке соблюдался охранительный режим. Цели были достигнуты.

На этом же заседании учитель Сулейманова Василя Фанировна выступила с докладом на тему:
«Развитие внимания на уроках развития устной речи».

Тема: Коррекция психических процессов умственно отсталых учащихся на уроках

уроках математики.

Открытый урок во 2 классе по математике на тему: « Перестановка слагаемых»
Проводила учитель начальных классов Давлетчурина Г.Ф.
Цель урока: Посредством наблюдения и практических действий вывести правило , о том, что от перестановки слагаемых сумма не изменяется.
Задачи урока:
- образовательные: научить находить более легкий способ решения примеров;
- коррекционно-развивающие: - коррекция недостатков мышления, памяти на основе различных заданий, упражнений;
- воспитательные: Воспитание самостоятельности, уверенности, мотивации к учению.
Анализ урока:
Урок прошел в форме путешествия в сказку. Структура урока построена правильно, один этап урока плавно перетекал в другой · Излагаемый учителем материал доступный, с учетом возрастных особенностей, уровня развития и усвоения знаний, интеллектуальных возможностей учащихся. На уроке осуществлялась активизация мыслительной деятельности, привлечение их к формулировке выводов, правил, обобщений. Урок способствовал развитию самостоятельности, навыков самоконтроля, познавательных интересов, побуждению учащихся к деятельности на уроке. Соблюдался охранительный режим на уроке: чередование труда и отдыха. Поставленные цели и задачи достигнуты.

На этом же заседании учитель Давлетчурина Гулькай Фаритовна выступила с докладом на тему:

«Применение игровых технологий на уроках в коррекционной школы VIII вида».

на уроках трудового обучения в коррекционной школе VIII вида.

Открытый урок в 4 классе по трудовому обучению на тему «Изготовление мягкой игрушки «Рыбка».
Проводила учитель начальных классов Галиаскарова Гульнара Рашитовна.
Цель урока: -познакомить учащихся с технологией изготовления мягкой игрушки.
Задачи урока:
- образовательные: -закрепить навык выполнения сметочных и петельных стежков;
-коррекционно-развивающие: -развивать общетрудовые умения и навыки учащихся;развитие мелкой моторики рук;
- воспитательные: воспитание положительного отношения к труду;развитие эстетического вкуса.
Анализ урока:
Урок построен методически правильно. У учителя налажен психологический контакт с учащимися.На протяжении всего времени наблюдались логическая последовательность и взаимосвязь этапов урока. Наблюдается межпредметная связь. В течении всего урока ведется работа над формированием качеств как бережливость и аккуратность. Проводилась словарная работа, повторяли правила по технике безопасности. Были использованы современное ТСО.

 

 На этом же заседании учитель Галиаскарова Гульнара Рашитовна выступила с докладом на тему:

«Развитие самостоятельности на уроках трудового обучения у учащихся с отклонениями в развитии».

 

младшими школьниками коррекционных школ VIII вида при нарушении речи.

Открытое логопедическое занятие на тему: «Предлоги»
Проводила Халикова Фаузина Искандаровна
Цель занятия: формирование правильного произношения :
Задачи урока:
- образовательные: отработка правильного использования предлогов в словах, фразах, предложениях;
-коррекционно-развивающие: развитие и коррекция слухового и речевого восприятия, внимания, памяти мышления ;
- воспитательные: воспитание привития культуры речи
Анализ занятия:
Форма занятия групповая, этапы логически связаны .Игры и упражнения соответствуют целям занятия. Учтены индивидуальные и возрастные особенности детей при проведении занятия .Излагаемый материал доступный , речь педагога четкий, эмоциональный. Обстановка доброжелательная, отношение детей к педагогу позитивное. Уместно применяется наглядный материал, хорошо владеет и применяет в своей работе компьютерную технологию.
Соблюдается охранительный режим. Цели и задачи занятия реализованы.

 На этом же заседании логопед Халикова Фаузина Искандаровна выступила с докладом на тему:

«Коррекция дисграфии и дислексии».

детей с умственной отсталостью

Открытый урок по русскому языку и развитию речи : «Предложение -как единица речи».
Проводила учитель начальных классов Башкатова Е.А.
Цель урока: - развитие умения распознавать предложения, выделять их из речевого потока.
Задачи урока:
- Образовательные: - учить составлять предложения,выделять их из речевого потока;правильно обозначать их на письме
- Коррекционно-развивающие: - развитие фонематического восприятия и слуха, зрительного внимания , памяти, речи;
- Воспитательные: - побуждать познавательный интерес к родному слову и стремление совершенствовать свою речь;
Анализ урока:
Урок интересный, познавательный. Учитель владеет учебным предметом владеет методикой проведения уроков, использует различные приемы активизации познавательной деятельности, для повышения эффективности своего урока использует мультимедийные аппаратуры. Изучаемый материал излагается учителем в доступной форме. Уроки проходят в спокойной ,непринужденной обстановке. Следует отметить доброжелательность учителя по отношению к детям корректность в замечаниях и исправлении ошибок.

На этом же заседании учитель Башкатова Елена Александровна выступила с докладом на тему:

« Преодоление нарушений письменной речи у младших школьников с умственной отсталостью»

у младших школьников с умственной отсталостью.

Открытый урок по чтению и развитию речи : «Звук и буква Ю».
Проводила учитель начальных классов Матвеева Л.В.
Цель урока: - развитие умения выделять первый звук в слове и предложения устанавливать попядок звуков и букв в словах.
Задачи урока:
- Образовательные: - формирование умения участвовать в учебной беседе,п онимать обращенную речь;
- Коррекционно-развивающие: - корригировать и развивать фонематического восприятия и слуха, зрительного внимания , памяти, речи;
- Воспитательные: - воспитание интереса к урокам чтения и стремление совершенствовать свою речь; культуры поведения;
Анализ урока:
Открытый урок показал, что учитель владеет методикой, на уроке прослеживается коррекционная работа, ведется работа по расширению словарного запаса, формированию устной связной речи. Со слабыми учащимися проводится индивидуальная работа. Учитель для повышения эффективности своего урока использует современные мультимедийные аппаратуры. Активно использует речевые, словесные упражнения. Урок прошел в спокойной, непринужденной обстановке. Все поставленные цели и задачи реализованы.

На этом же заседании учитель Матвеева Любовь Викторовна выступила с докладом на тему:

«Развитие навыков чтения у младших школьников с умственной отсталостью» ».

начальных классов

«Путешествие в космос»

15.04.2013г. с целью повышения образовательного уровня учащихся, развития интереса к русскому языку, расширения общего кругозора детей учитель начальных классов Галиаскарова Г.Р. провела внеклассное мероприятие по русскому языку «Путешествие в космос». В путешествие отправляются 2 экипажа.В каждом экипаже выбран командир.В ходе мероприятия дети узнали о Ю.А. Гагарине, о том сколько длился его полет, какие качества должны иметь космонавты. Далее детям были предложены конкурсные задания из курса русский язык и развитие речи. Выбранные учителем задания соответствовали задачам занятия, характеру и содержанию выбранного материала, уровню знаний, умений и навыков учащихся. Так, были использованы словесные методы: объяснение, вопросы; наглядные методы: изобразительная наглядность, демонстрация слайдов; практические; частично-поисковый, методы стимулирования мотивов : познавательные задания. Активность учащихся на разных этапах мероприятия была высокой

Внеклассное мероприятие «Солнечные лучики»

16.04. 2013 г. в рамках недели начальных классов педагог-психолог Галиева Э.Ф. с целью развития у детей с отклонением в развитии логического мышления , внимательности , воображения, а также с целью воспитания коллективизма, уважения друг другу проводила игру «Солнечные лучики».
Во время игры были использованы загадки, малоподвижные игры, игры- соревнования между желающими. Было много познавательного материала. Содержание внеклассного мероприятия соответствовало теме, целям и возрасту детей. Активность учащихся была достаточно высокой, к этому способствовало игровые моменты, элементы занимательности. Был учтен здоровьесберегающий компонент , с этой целью были проведены релаксация, упражнения для снятия напряжения с глаз

«Счастливый случай»

17.04.2013 г. в рамках недели начальных классов с целью ознакомления и расширения знаний по окружающему миру , заложения основ экологического воспитания, воспитания бережного отношения к природе, чувства доброты ко всему живому учитель начальных классов Давлетчурина Г.Ф. проводила игру по окружающему миру «Счастливый случай».Игра состоялась из отборочного тура и 5 геймов. После отборочного тура игроки разделились на две команды и игра прошла в форме соревнования между двумя командами. В мероприятии использованы сведения, знакомые учащимся по курсу «Окружающий мир». Во время проведения мероприятия присутствовал дух соперничества.Занятие началось с сообщения о том, что тема выбрана не случайно,2013 год в республике Башкортостан объявлен годом охраны окружающей среды. Организация, форма и методы мероприятия обеспечивали комплексность поставленных задач и их взаимосвязь. Все поставленные задачи занятия удалось реализовать, и цель была достигнута. При проведении мероприятия активно использовалась мультимедийная аппаратура.

Речевая викторина «Всё обо всём!»

18.04.2013г. учитель-логопед Халикова Ф.И. с целью формирования произношения:отработки правильного произношения звуков в словах, фразах, предложениях; развития слухового и речевого восприятия, внимания, памяти мышления и привития культуры речи проводила речевую викторину «Все обо всем». Внеклассное мероприятие началась с уточнения понятия “викторина”, т.е. это соревнование между командами, участие в различных конкурсах и т.п. Далее учащиеся были разделены на две команды «Умники» и «Всезнайки»
Материал внеклассного мероприятия и предлагаемые формы работы (игры, задания) подобраны с учетом психофизического развития учащихся данного возраста.В ходе викторины соблюдался методический принцип- коммуникативность. Внеклассное мероприятие структурно выдержан. Все задания сопровождались красочными слайдами. Цель внеклассного мероприятия достигнута, т.к. все ученики работали, активно отвечали на все конкурсные задания.

Сказочная викторина «В гостях у сказки»

19.04.2013 г. с целью расширения кругозора и эрудицию детей, коррекции и развития внимания, воображения, воспитания интереса к урокам чтения, эмоциональной отзывчивости, культуры поведения , учитель начальных классов Матвеева Л.В. проводила сказочную викторину «В гостях у сказки». Данное внеклассное мероприятие относится к серии занятий по нравственному воспитанию детей в начальной школе. В викторине участвовали две команды «Лунтики» и «Фунтики». За каждое правильно выполненное задание команды получали жетоны.
Встреча со сказкой дала детям возможность почувствовать новые ощущения и пережить новые ситуации, а это лучший способ уйти от ежедневной рутины и скуки. Такие легкие эмоциональные встряски очень полезны для становления детской психики и благотворно действуют на нервную систему ребенка. Каждое задание сопровождалось красочным анимационным слайдом.
Викторина прошла на высоком эмоциональном подъёме, с высоким темпом. Все поставленные задачи занятия удалось реализовать.
 

Спортивное состязание «Веселые старты»

20.04.2013г. с целью содействия гармоничному физическому развитию, выработки умения использовать физические упражнения для укрепления здоровья Башкатова Е.А. провела открытое внеклассное мероприятие «Веселые старты». Мероприятие организовано в форме эстафеты между командами «Здоровейка» и «Неболейка», для которых проводились различные конкурсы на быстроту, ловкость. Данное мероприятие способствовало развитию у учащихся кондиционных способностей: ориентирования в пространстве, быстроты реагирования. Дети получили заряд бодрости и хорошего настроения. Во время занятия удалось поддержать хорошую психологическую атмосферу общения и взаимопонимания
Общая оценка проведенного мероприятия - высокая, т. к. предложенные эстафеты направлены на развитие "здорового духа" соперничества младших школьников, на формирование здорового образа жизни .

мероприятиях проведенных в рамках нашей школы «День открытых дверей», «Учитель года-2013». Пять учителей Галиаскарова Г.Р., Давлетчурина Г.Ф., Сулейманова В.Ф., Галиева Э.Ф., Башкатова Е.А. повысили квалификационную категорию .

1.Отчет работы МО за 2012 – 2013 учебный год.
Руководитель Давлетчурина Г.Ф.
2. Анализ и оценка работы МО.
3.Рекомендации заместителя директора по УВР Ураковой Р.Р. о работе МО.

Запланированный объем работы выполнен. Работу учителей МО начальных классов считать удовлетворительной.