Бозарық негізгі мектебі
Пәні: сауат ашу
Пән мұғалімі: Болатбекова Сәуле Көшенқызы
2017-2018 оқу жылы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ү дыбысы мен әрпі (2 сынып)
Содержание
- 1. Ү дыбысы мен әрпі (2 сынып)
- 2. Сабақтың мақсаттары:1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны
- 3. Дескрипторлар Тыңдау барысында тыңдалған мәтіннің мазмұнын
- 4. Жетістік критерийлері Тыңдау барысында тыңдалған мәтіннің
- 5. Тілек шеңбері
- 6. ЖүйріктерЕптілерКүштілерАлғырлар
- 7. Ойлан тап!
- 8. Сезім мүшесіҮй жануарыҮй құсыСөзжұмбақ
- 9. Ү үЖіңішке дауысты дыбысСөздің басындаСөздің ортасындаүшгүлкүшікүкіЖеке дара
- 10. Сөздік қоржын
- 11. Білеміз бе? ойыныТүн құсыҮй құсыҚұстарТірі табиғат
- 12. Сергіту сәті
- 13. Слайд 13
- 14. Суреттерге мұқият қара. Атауында« Ү» дыбысы бар сөздерді көрсет.
- 15. Дыбыстық талдауҚима қағаздағы сөздерге дыбыстық талдау жасауҮтікҮйрекТүлкіКүрекҮштілділік: Үтік-утюг - iron
- 16. Көп нүктенің орнына тиісті «Ұ, Ү» әріптерін жаз.
- 17. Кері байланыс- барлығын түсіндім- енді түсініп келемін- түсінбедім
- 18. НАЗАРАУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒАРАХМЕТ!
Сабақтың мақсаттары:1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану1.2.4.1 мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың
Слайд 1Cабақтың тақырыбы:
Ү дыбысы мен әрпі
Ашық сабақ
Жамбыл облысы Талас ауданы әкімдігінің білім
бөлімінің
Бозарық негізгі мектебі
Бозарық негізгі мектебі
Слайд 2Сабақтың мақсаттары:
1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.
1.2.1.2 оқудың түрлерін
(буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану
1.2.4.1 мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату
1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу
1.2.4.1 мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату
1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу
Слайд 3Дескрипторлар
Тыңдау барысында тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді (түсінбейді)
Сөздегі дыбыс түрлерін
ажыратады және дұрыс дыбыстайды (ажырата алмайды)
Ү әрпі бар сөздерді таба білу, мысалдар келтіреді
Сұрақтарға жауап бере алады ;
Оқудың түрлерін қолданады , жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады (әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жаза алмайды)
Ү әрпі бар сөздерді таба білу, мысалдар келтіреді
Сұрақтарға жауап бере алады ;
Оқудың түрлерін қолданады , жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады (әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жаза алмайды)
Слайд 4Жетістік критерийлері
Тыңдау барысында тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді
мәтіннің
мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжай алады;
берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрай алады ;
сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырата алады және дұрыс дыбыстай алады ;
оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдана алады , жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жаза алады Сұрақтарға жауап бере алады .
берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрай алады ;
сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырата алады және дұрыс дыбыстай алады ;
оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдана алады , жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жаза алады Сұрақтарға жауап бере алады .
Слайд 9Ү ү
Жіңішке дауысты дыбыс
Сөздің басында
Сөздің ортасында
үш
гүл
күшік
үкі
Жеке дара буын бола алады
Ү ү
Жіңішке
дауысты дыбыс
Сөздің басында
Сөздің ортасында
үш
гүл
күшік
үкі
Жеке дара буын бола алады
Слайд 15Дыбыстық талдау
Қима қағаздағы сөздерге дыбыстық талдау жасау
Үтік
Үйрек
Түлкі
Күрек
Үштілділік: Үтік-утюг - iron
