Презентация, доклад на тему Жасушаның құрылысы мен қызметі

Содержание

Сабақ мақсаты: Жасуша құрылымы қызметтері жайлы әрбір оқушы өзіне ой түйеді. Бір- бірімен мәлімет алмасып, алған білімдерін өз еркіндіктерімен терең талқылап білуді үйренеді.Мұғалім сабақ мақсатымен таныстыруда.

Слайд 1Сабақтың тақырыбы:
Жасуша құрылымы мен қызметі
Мұғалім жаңа сабақ тақырыбымен
таныстырады.

Сабақтың тақырыбы:Жасуша құрылымы мен қызметіМұғалім жаңа сабақ тақырыбымен таныстырады.

Слайд 2 Сабақ мақсаты:
Жасуша құрылымы қызметтері жайлы әрбір

оқушы өзіне
ой түйеді.
Бір- бірімен мәлімет алмасып, алған білімдерін өз еркіндіктерімен
терең талқылап білуді үйренеді.

Мұғалім сабақ мақсатымен таныстыруда.

Сабақ мақсаты: Жасуша құрылымы қызметтері жайлы әрбір оқушы өзіне ой түйеді. Бір- бірімен

Слайд 3 Сабақ міндеті:
Оқушылар ұжымдық, топтық, басекелес

жұмыс істеуге үйрету
Оқушы өзіне беттерінше бір- бірімен мәлімет алмасуды,
алған білімдерін өз еркіндіктерімен терең талқылап білуді
қалыптастыру.

Мұғалім сабақ міндетімен таныстыруда.

Сабақ міндеті: Оқушылар ұжымдық, топтық, басекелес жұмыс істеуге үйретуОқушы өзіне беттерінше бір- бірімен

Слайд 4 Сабақ нәтижесі:
Биология пәніне деген қызығушылығы артады,өзін-өзі

оқытуды,
бір-бірінің ойына баға беруді уйренеді.
Бір- бірімен мәлімет ақпараттық сауаттылығы артады,терең
ойлайды ,шешім қабылдап дәлелдей алуға үйренеді..

Мұғалім сабақтан күтетін нәтижелері тулары хабарлайды.

Сабақ нәтижесі: Биология пәніне деген қызығушылығы артады,өзін-өзі оқытуды,бір-бірінің ойына баға беруді уйренеді.Бір- бірімен

Слайд 5Жобаның мазмұны және оның жүзеге асырылуы

Жасуша құрылымы
мен қызметі
9 сынып

Жобаның мазмұны және оның жүзеге асырылуыЖасуша құрылымы мен қызметі9 сынып

Слайд 6Сыныпты төрт топқа бөліп аламын.
І- Минохондрия
ІІ- Цитоплазма
ІІІ- Лизосома
ІV-Мембрана
Осы органоид атаулары

жазылған қағазды оқушылар қорапшадан таңдап алады да аттастар бір-бірін табады. Нәтижесінде төрт топ шығады.
Сыныпты төрт топқа бөліп аламын.І- МинохондрияІІ- Цитоплазма ІІІ- ЛизосомаІV-МембранаОсы органоид атаулары жазылған қағазды оқушылар қорапшадан таңдап алады

Слайд 7
І Суреттермен сырласайық. І топ
ІІ «Терминология» ІІ-топ


ІІІ Бұл кім?

ІІІ топ

ІV Жылдар сөйлейді

.
І Суреттермен сырласайық. І топІІ «Терминология» ІІ-топ ІІІ Бұл кім? ІІІ топІV Жылдар сөйлейді.

Слайд 8Жасушалар әлемі.
Тірек-
сызбаны
толтыру.
Анықтама-
сын айту

Жасуша органоидтары







Мұғалім 4 топқа бірдей

тапсырмалы карточкаларын таратады, 2 мин. толтырып, бір-бірінің жауаптарын қарсылыс топ тексереді.
Жасушалар әлемі.Тірек-сызбаны толтыру.Анықтама-сын айтуЖасуша органоидтары  Мұғалім 4 топқа бірдей тапсырмалы карточкаларын таратады, 2 мин. толтырып, бір-бірінің

Слайд 9Жасушалар әлемі.
Тірек-
сызбаны
толтыру.
Анықтама-
сын айту

Жасуша органоидтары


Рибосома


Лизосома


Эндоплазмалық тор


Ядро


Гольджи жиынтығы


Цитология


Митохондрия

Мұғалім орындаған

тапсырмалары қарсылас топ мүшелеріне береді , оқушылыар кітап қолдана отырып 1 минутта тексереді.
Жасушалар әлемі.Тірек-сызбаны толтыру.Анықтама-сын айтуЖасуша органоидтарыРибосома ЛизосомаЭндоплазмалық торЯдро Гольджи жиынтығы ЦитологияМитохондрияМұғалім орындаған тапсырмалары қарсылас топ мүшелеріне береді ,

Слайд 10Суреттермен сырласайық. І топ
.
Мұғалім топбасшыларына ортаға шығуын сұрайды, партадағы канверттің бірін

таңдауға мүмкіндік. береді. Ішіндегі тақырыпқа байланысты өз тпасырмаларына ие болады. 7 минут ішінде орындауы және топ мүшелері толық қатысуы қажет..
Суреттермен сырласайық. І топ.Мұғалім топбасшыларына ортаға шығуын сұрайды, партадағы канверттің бірін таңдауға мүмкіндік. береді. Ішіндегі тақырыпқа байланысты

Слайд 11Суреттермен сырласайық. І топ
.
Мұғалім А4 парағымен суреттелген тапсырмаларды. таратады. Оқушылыр суретерді

нұсқай отырып, жасуша құрлысының бөлімдерін топ мүшелері бөлісіп алып кезекпен-кезек түсіндіру қажет. 5мин.
Суреттермен сырласайық. І топ.Мұғалім А4 парағымен суреттелген тапсырмаларды. таратады. Оқушылыр суретерді нұсқай отырып, жасуша құрлысының бөлімдерін топ

Слайд 12«Терминология» ІІ-топ

Жасуша
құрылымы
мен
қызметі
Топ мүшелері термин сөздердің анықтамасын кезекпен -

кезек нақты айтуы қажет. 3 мин.
«Терминология» ІІ-топЖасуша құрылымы мен қызметіТоп мүшелері термин сөздердің анықтамасын кезекпен - кезек нақты айтуы қажет. 3 мин.

Слайд 13«Жұмбақтар»

Бұлардың  бәрі білсеңменде өседі
Бірімен бірі әркез теңеседі
Болмасам мен осындай күрделі
Дүние тіршілігін

бермес еді

Мен сырымды ашып айтам дәл бүгін
Ештеңе етпес қамал сынды тарлығым
Кедір бұдыр және тегіс бетті екенмін
Өткеретін реакцияның барлығын

Бір бөлігі жасушаның,
Дөп дөңгелек мен болам
Тұқым қуалау қасиетін
Ұрпақтарға жолдағам

Жасушаның ішіндегі Қоймалжыңдау сұйықпын. Әрқашан космос қысымын Тұрақты етіп тұрыппын

«Жұмбақтар»Бұлардың  бәрі білсеңменде өседіБірімен бірі әркез теңеседіБолмасам мен осындай күрделіДүние тіршілігін бермес едіМен сырымды ашып айтам дәл

Слайд 14Жасуша мембранасы

Жасуша қабырғасының астында болады.

Қызметі:
Жасуша құрамын шектеп, бір пішінге келтіріп тұрады;
Жасушаны

қорғайды;
Сыртқы ортамен зат алмасуды реттейді.

Цитоплазма

Жасушаны толтырып тұратын тұтқыр сұйықтық;
Көрші жасушалар бір бірімен цитоплазма арқылы байланысқан.
Қызметі:
Жасушаның тіршілік әрекетіне қажетті заттарды жинақтау;
Қоректік заттарды қорға жинау.

Ядро

Хромосомалар болады;
Қабықпен қапталған.

Қызметі:
Ұрпақтан ұрпаққа тұқымқуалаушылық ақпаратты сақтау және беруге қатысады;
Жасушадағы үрдістерді реттейді.

Ядрошық

Ядролық заттардың ядрода жинақталуы


Қызметі
Рибосома түзу

Рибосомалар

Дөңгелек пішінді және көлемі кішкентай;
Цитоплазмада немесе эндоплазмалық торда еркін орналасқан.

Қызметі:
Нәруыз түзу (синтез)

Эндоплазмалық тор

Тор түзетін түтіктерден тұрады;
Өз қабықшасы болады.

Қызметі:
Органикалық заттар түзу (нәруыздар, майлар және көмірсулар)
Жасушадағы заттарды тасымалдайды.

Гольджи аппараты

Түтікшелер мен көпіршіктерден тұрады;
Өз қабықшасымен қапталған.

Қызметі:

Күрделі органикалық заттарды түзу;
Лизосома түзу.

Лизосомалар

Бұлар кішірек көпіршіктер;
Құрамында ферменттер болады;
Өзінің жеке қабықшасы болады.

Қызметі:
Органикалық заттарды ыдырату (нәруыздар, майлар, көмірсулар).

Митохондрия

Сопақша пішінді;
Екі қабатты қабықпен қапталған;
Ішкі қабық қатпар түзеді.

Қызметі:
Энергия түзу және жинақтау (жасушаның энергия көзі)

Жасуша орталығы

Цилиндр пішінді екі бөліктен тұрады


Қызметі:

Жасушаның бөлінуіне қатысу

Жасуша бөлігін басыңыз

Жануар жасушасының құрылысы

Мұғалім тапсырмалар орын далып болған сон, қайталау ретінде немесе сергіту мақсатында оқушыларға қалаған топтан қалаған оқушы шығып жасушаның қалаған органоидтын шертіп оның қандай қызмет атқаратының экраннан негізгі нақты қызметін оқый алады.

Жасуша мембранасыЖасуша қабырғасының астында болады.Қызметі:Жасуша құрамын шектеп, бір пішінге келтіріп тұрады;Жасушаны қорғайды;Сыртқы ортамен зат алмасуды реттейді. ЦитоплазмаЖасушаны

Слайд 15Мұғалім ғалымдар суретін оқушыларға береді, оқушылар атын жөні, не жаңалықтар ашқандың

айту керек.

Бұл кім?

ІІІ топ
.

Мұғалім ғалымдар суретін оқушыларға береді, оқушылар атын жөні, не жаңалықтар ашқандың айту керек. Бұл кім?ІІІ топ.

Слайд 16К. Гольджи
Роберт Гук
Я. Пуркенье
Де. Дюв

К. ГольджиРоберт ГукЯ. ПуркеньеДе. Дюв

Слайд 17Лизосомаларды 1955 жылы бельгиялық биохимик Де Дюв ашқан.Лизосома (грекше “lysis”- ерігіш

және “soma”-дене ) “денелерді ерітеді” деген мағынаны білдіреді.Лизосома эукариот жасушалардың барлығында,соның ішінде фагоцитозға қабілетті лейкоцит жасушаларында көп мөлшерде кездеседі.Өсімдік жасушаларында ірілеу келген вакуоль түрінде болады.Бұл органоидтың құрамында гидролиз ферменттері көп мөлшерде кездеседі.Лизосомаларды липопротеидтерден тұратын мембрана қоршайды.Бұл мембрана бұзылған жағдайда ғана лизомадағы ферменттер сыртқы ортаға әсет етеді.

бірқатар маңызды қызмет атқаратын жасуша органоидінің бірі.Оны 1898 жылы итальяндық ғалым К.Гольджи жүйке жасушаларынан тапқан.Ол ауыр металдардың ерітінділерімен жүйке жасушаларын бояп қарағанда,оның цитоплазмасынан тор болып келетін жиынтықты бірінші болып байқаған.Оны “ішкі тор тәрізді аппарат” деп атады. Кейіннен Гольджидің есіміне байланысты “Гольджи жиынтығы” деп аталып кетті

К. Гольджи

Электрондықмикроскоппен қарағанда бұл органелла үш түрлі құралымдардан: созылыңқы келген қапшықтар мен көпіршіктерден және түтікше келген қуыстардан (вакуольдерден) түрады. Бұл құралымдар сыртынан жарғақтармен (мембраналармен) шектеліп, жасуша [[цитоплазма|цитоплазмасында шоғырланған шағын аймақтар түзеді. Осылай жекеленіп орналасқан цитоплазма аймағын диктиосома деп атайды. Бір диктиосомада 5-10 шақты созылыыңқы қапшықтар мен түтікшелер және көпіршіктер орналасады. Гольджи аппараты өзінен секрет бөледі және біріншілік лизосомалардытүзеді.[1]

Golgi) Камилло (1844-1926 ж.ж.) — итальян ғалымы, невропатолог,гистолог. 1905 жылы Петербург Ғылым академиясының мүше-корреспонденті атағына ие болған. К. Гольджи жүйке жүйесі гистологиясы және морфологиясы туралы іргелі ғылыми еңбектер жазып қалдырған. Ол 1873 жылы жүйке ұлпасының гистологиялықпрепараттарын дайындау әдісін жасап, жүйке жасушаларының екі түрін ажыратып анықтаған. Камилло Гольджи 1898 жылы ми нейроциттері цитоплазмасындаорналасқан тор төрізді құрылымның бар екендігін анықтады. Бұл құрылым кейіннен Гольджи аппараты деп аталды. К. Гольджи 1906 жылы С. Рамон-и-Кахальмен бірге Нобель сыйлығын алған. Гольджи аппараты, Гольджи кешені (аппарат Гольджи,комплекс Гольджи)apparatus goigiensis,dcomplexus golgiensis, грек, apparatus - аппарат, complexus — жиынтық, кешен, Golgi - итальян ғалымы) — биологиялық жарғақпен (мембрана) шектелген жасуша органелласы.

Лизосомаларды 1955 жылы бельгиялық биохимик Де Дюв ашқан.Лизосома (грекше “lysis”- ерігіш және “soma”-дене ) “денелерді ерітеді” деген

Слайд 18Де. Дюв
Жасушада лизосомаларды 1956—1959 жылдары француз ғалымы Де Дюв бастаған ғалымдар тобы ашкан.

Лизосомалар — диаметрі 0,5 мкм шамасында болатын жасушаішілік көпіршіктер. Лизосомалар морфологиялық жағынан бір текті емес және жасушаның басқа мембраналарымен қосылуы нәтижесінде үнемі әр түрлі өзгерістерге ұшырайды. Лизосоманың негізгі қызметі—лизосомалық ферменттерді жекелендіріп жинақтау және сақтау, төменгі молекулалық қосылыстарды, сонымен қатар макромолекулалардың ыдырау өнімдерін тасымалдау.
Лизосомада орналасқан ферменттер түйіршікті (тегіс) эндоплазмалық торда синтезделіп, Гольджи жиынтығына тасымалданады. Кейін одан өзгеріске ұшыраған ферменттері бар Гольджи жиынтығының көпіршіктері бөлектеніп шығады. Мұндай көпіршіктер бірінші реттік лизосомалар деп аталады. Олар, негізінен, жасушаішілік қорыту және кейде ас қорыту ферменттерінің секрециясымен байланысты қызмет атқарады. Бірінші реттік

лизосома пиноцитоз және фагоцитоз процестері аркылы келген заттарды қосып алып, көлемін ұлғайтады, оны еттиіреттік лизосомалар дейміз (ас қорыту вакуольдері). Олар бірінші реттік лизосомадан құрамында шығу тегі лизосомадан бөлек субстраттар болуымен ерекшеленеді. Сонымен қатарекінші реттік лизосомалар қосылу қабілетіне ие, мысалы, (көпіршіктер мен везикулалар) митохондриялар, эндоплазмалық тор немесе ядромен.
Лизосомамен қосылуға қабілетті көпіршіктер екі негізгі процестің нәтижесінде түзіледі: эндоцитоз (жасушадан тыс құрауыштардың ыдырауымен байланысты) және аутофагия (жасушаішілік құрылымдардың ыдырауымен байланысты). Эндоцитоз — жасушадан тыс құрауыштардың плазмалық мембранадан түзілген қосындылар көпіршіктерімен бірге қосылып жасуша ішіне ену процесі. Эндоцитоз екі негізгі категорияға: фагоцитозга және пиноцитозга жіктеледі.

Де. ДювЖасушада лизосомаларды 1956—1959 жылдары француз ғалымы Де Дюв бастаған ғалымдар тобы ашкан. Лизосомалар — диаметрі 0,5 мкм шамасында

Слайд 191831 1841 1850
1998

1955 1955
1665 1976 1945

Жылдар сөйлейді

§25-§27 аралық
10-сынып

Топ мүшелері кезектесе жоғарыдағы жылдарда жасушаға байланысты ашылғаны жаңалықтар туралы айтуы қажет



ІV топ
.

1831   1841  1850  1998    1955   1955 1665

Слайд 20Жоба қортындысы

Оқушылар мәселелерді шапшан тез нақты
шешім

қабылдауға, басекелестікке, және де
бір-бірін тыңдап, өз ойларын еркін дәллелдей
алуға, сыйлауға үйреніп, қарым –қатынасы
дамыды.


Жоба қортындысы    Оқушылар мәселелерді шапшан тез нақты шешім қабылдауға, басекелестікке, және де бір-бірін тыңдап,

Слайд 21Өсімдіктер мен жануарлардың жасушасының цитоплазмасындағы сұйықтыққа толы қуыс.

Өсімдік жасушасында болатын негізгі

органоид.

Цитоплазмадағы торлар жиынтығына ұқсас органоид.

Шеңбер пішінді, құрамында ферменттері бар, ыдырату қасиетіне ие. Ол қандай зат?

Қай органоидте нәруыз молекуласы синтезделед?

Жасуша құрамында көп мөлшерде қандай сұйықтық кездеседі?

Жасушаның сыртқы қабаты қалай аталады?

Жасушаның сұйық бөлігі қалай аталады?

Жасушаны зерттейтін ғылым.

ДНҚ-ның жіпшелерінен және нәруыздан тұратын ядроның аса маңызды бөлігі.

Өсімдіктер мен жануарлардың жасушасының цитоплазмасындағы сұйықтыққа толы қуыс.Өсімдік жасушасында болатын негізгі органоид.Цитоплазмадағы торлар жиынтығына ұқсас органоид.Шеңбер пішінді,

Слайд 22Рефлексия:

Не білдім?
Нені үйрендім
Не білгім келеді?

Рефлексия:Не білдім?Нені үйрендімНе білгім келеді?

Слайд 23“5”
“4”
“3”
Оқушылардың алғырлығына қарай бағалаймын.
Бағалау

“5”“4”“3”Оқушылардың алғырлығына қарай бағалаймын.Бағалау

Слайд 24Қатысқандарыңызға рахмет!!!
Сау болыңыздар!!!

Қатысқандарыңызға рахмет!!!Сау болыңыздар!!!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть