Презентация, доклад на тему Зерттеу сабағы шығармашылық күн Асқорыту бездері

Содержание

«Білім биржасы» ойыныІ деңгей ІІ деңгей ІІІ деңгей II. Үй тапсырмасын тексеру

Слайд 1Қош келдіңіздер



Қош келдіңіздер

Слайд 2«Білім биржасы» ойыны
І деңгей
ІІ деңгей
ІІІ деңгей

II. Үй тапсырмасын тексеру


«Білім биржасы» ойыныІ деңгей ІІ деңгей ІІІ деңгей II. Үй тапсырмасын тексеру

Слайд 3
І деңгей сұрақтары.
1. Ересек адамның тісінің саны қанша?
(32)
2. Үстіңгі жақ сүйекте

неше күрек тіс бар?

(4)

3. Астыңғы жақ сүйекте неше ит тістер болады?

(2)

4. Астыңғы жақ сүйекте неше кіші азу тістер болады?

(4)

5. Астыңғы жақ сүйекте неше үлкен азу тістер болады?

(6)

6. Үстіңгі жақ сүйектегі үлкен азу тістердің неше түбірі болады?

(3)

І деңгей сұрақтары.1. Ересек адамның тісінің саны қанша? (32)2. Үстіңгі жақ сүйекте неше күрек тіс бар? (4)3. Астыңғы

Слайд 4
6. Жануарлардың сілекей бездерінің қызметін кім зерттеген?
ІІ деңгей сұрақтары.
1. Тіс

қаптамасы немен қапталған?

(эмальмен)

2. Шайнау дегеніміз не?

(тағамды механикалық өңдеу)

3. Шайнау қандай әрекет?

(рефлекстік)

4. Тістің түбір аймағы немен жабылған?

( цементпен)

5. Эмаль қандай қызмет атқарады?

(тісті үйкеленуден сақтайды, бактериялардың енуінен сақтайды)

(И.П.Павлов)

6. Жануарлардың сілекей бездерінің қызметін кім зерттеген? ІІ деңгей сұрақтары.1. Тіс қаптамасы немен қапталған? (эмальмен)2. Шайнау дегеніміз

Слайд 5ІІІ деңгейдің сұрақтары.
1. Адамда шайнау аппараты неліктен жануарларға қарағанда нашар дамыған?


(аспаздық өңделген тағамды пайдаланымыз)

2. Жұтқыншақ, өңеш, асқазанның сілемейлі қабығы неліктен зақымдануы мүмкін?

(нашар шайналған және кесек күйінде жұтылған астан)

3. Ауыз қуысында ас қалай өзгереді?

(ас механикалық өңделіп қана қоймай, сілекей
құрамындағы ферменттердің әсерінен химиялық ыдырауға ұшырайды)

ІІІ деңгейдің сұрақтары.1. Адамда шайнау аппараты неліктен жануарларға қарағанда нашар дамыған? (аспаздық өңделген тағамды пайдаланымыз)2. Жұтқыншақ, өңеш,

Слайд 6
4. Тіл қандай мүше және қандай қызмет атқарады?
(Сілемейлі қабықпен жабылған,

тамыры мен жүйкелері көп, қозғалмалы бұлшық етті мүше. Тіл шайнау процесінде асты қозғалтады, сөйлеу және дәм сезу мүшесі, тағамның сапасын анықтауға және оны жұтқыншаққа жылжытады.)

5. Жұту қалай жүзеге асады?

(Тағам түйірі тіл түбіріне ауысқанда жұту қозғалысы
рефлексті түрде пайда болады. Тіл түбірі рецепторларынан қозу сопақша мида орналасқан жұту орталығына өтеді. Ол жерден жұтқыншақ бұлшық еттеріне барады)

6. Сілекей ауызға тағам түскенде ғана емес, тағамды көргенде де бөлінетінін И.П.Павлов қандай рефлекс деген?

( шартты)

4. Тіл қандай мүше және қандай қызмет атқарады? (Сілемейлі қабықпен жабылған, тамыры мен жүйкелері көп, қозғалмалы бұлшық

Слайд 7 III. Үй тапсырмасын бекіту
Сәйкестілік тестісі.

III. Үй тапсырмасын бекітуСәйкестілік тестісі.

Слайд 81. Тіл

2. Ерін
3. Сілекей бездері
4. Эмаль
5. Тіс мойны
6. Дентин
7. Тісжегі


8. Жақ асты безі
9. Муцин
10. Жұтудың механикалық және химиялық өзгеріске ұшырауы

3.Шықшыт, тіл асты, жақ асты

9.Астын ыстық-суығын тез сезеді

7.Тіс ұяшықтарына цемент арқылы бекиді

4.Тіс сауытының жылтыр кіреукесі

8.Сілекей нәруызы

5.Орталығы сопақша мида орналасқан

10Қозғалмалы бұлшық етті мүше Асты қозғалтады, жұтқыншаққа жылжытады

6.Өзектері тіл астына ашылады

2.Микробтардың әсерінен дентиннің бұзылуы

1.Сүйекке ұқсас тығыз зат

1. Тіл 2. Ерін3. Сілекей бездері4. Эмаль5. Тіс мойны6. Дентин7. Тісжегі 8. Жақ асты безі9. Муцин 10.

Слайд 9Сергіту сәті

ШАРТЫ:
Көмірсулар болса – сол қол көтеру.
Нәруыздар болса – оң қол

көтеру.
Витаминдер болса– денені бұру.

Балық, жұмыртқа, сүзбе
Картоп, ұн, жарма, күріш
Жеміс-жидек, сәбіз
А, В, С, Д, Е,К
Сергіту сәтіШАРТЫ:Көмірсулар болса – сол қол көтеру.Нәруыздар болса – оң қол көтеру.Витаминдер болса– денені бұру.Балық, жұмыртқа, сүзбе

Слайд 10


ЖАНУАРЛАР МЕН АДАМДАРДЫҢ
АС ҚОРЫТУ МҮШЕЛЕРІНІҢ ҚҰРЫЛЫСЫ

ЖАНУАРЛАР МЕН АДАМДАРДЫҢ АС ҚОРЫТУ МҮШЕЛЕРІНІҢ ҚҰРЫЛЫСЫ

Слайд 11Ас қорыту жүйесі

Ауыз қуысы

Жұтқыншақ

Өңеш

Асқазан

Аш ішек

Тоқ ішек

Тік ішек

Ас қорыту жүйесіАуыз қуысыЖұтқыншақӨңешАсқазанАш ішекТоқ ішекТік ішек

Слайд 12БІЗ АСТЫ ҚАЛАЙ ҚОРЫТАМЫЗ?
Біздің жеген асымыздың барлығы денедегі күрделі “конвейер”- ас қорыту

жүйесі арқылы өтеді. Ас қорыту жүйесін құрайтын мүшелер осы міндетті атқару үшін барлығы бірігіп жұмыс істейді. Жұтылған тағам ас қорыту жүйесі арқылы жылжиды, ал кенеулі заттар қан арқылы ағзаға сіңеді.
БІЗ АСТЫ ҚАЛАЙ ҚОРЫТАМЫЗ?Біздің жеген асымыздың барлығы денедегі күрделі “конвейер”- ас қорыту жүйесі арқылы өтеді. Ас қорыту

Слайд 13
Постер қорғау

Постер қорғау

Слайд 14Сілекей безіне жыланкөз қойылған ит

Сілекей безіне жыланкөз қойылған ит

Слайд 15И.П.Павлов

И.П.Павлов

Слайд 16Күрделі рефлекстік сөл бөліну
Асқазан сөлі бөліне бастауы үшін міндетті түрде

асқазанға тамақ түсуі керек емес.Ауыз қуысына тамақ түскен кезде асқазан сөлі бөліне бастайды. Ауыз қуысындағы дәм сезу рецепторларының тітіркендіруіне жауап ретінде асқазан сөлінің бөлінуі рефлексті жүреді.Бұл жерде пайда болған қозу сопақша мидың ас қорыту орталығына,содан кейін ол жерден асқазан бездеріне өтеді.
Күрделі рефлекстік сөл бөліну Асқазан сөлі бөліне бастауы үшін міндетті түрде асқазанға тамақ түсуі керек емес.Ауыз қуысына

Слайд 17ерін
ұрт
жұмсақ, қатты таңдай
тіл
тіс
бөбешік
АУЫЗ ҚУЫСЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫСЫ

ерінұртжұмсақ, қатты таңдайтілтісбөбешікАУЫЗ ҚУЫСЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫСЫ

Слайд 18Сілекей бездері

Сілекей бездері

Слайд 19Астың асқазанда қорытылуы
Ауыз қуысында шайналып, сілекей сіңген, химиялық ыдырау

басталған тамақ түйірі тіл арқылы тіл түбіріне бағытталып, содан кейін жұтылады.Астың бұдан кейінгі қорытылуы асқазанда жүреді.
Асқазанда ас 4 - тен 11 сағатқа дейін болады да,асқазан сөлі арқылы, негізінен, химиялық өңдеуге ұшырайды.Тәулігіне 2-2,5 л асқазан сөлі бөлінеді.Асқазан сөлі - иісі жоқ, түссіз сұйықтық.Асқазан сөлінің негізгі ферменттері - пепсин мен химозин.Пепсин жұмыртқа және ет құрамындағы нәруызды оңай, ал сіңір және шеміршек нәруыздарын өте баяу ыдыратады.
Химозин немесе ұлтабар ферменті асқазанда сүтті ірітеді.
Асқазан сөлі тамақ ішкен соң бірнеше минуттан кейін бөліне бастайды да, 4-тен 11 сағатқа дейін созылады.Ас қорыту сөлінің мөлшері мен құрамы тағамға, оның химиялық құрамына байланысты.
Астың асқазанда қорытылуы  Ауыз қуысында шайналып, сілекей сіңген, химиялық ыдырау басталған тамақ түйірі тіл арқылы тіл

Слайд 20Видео ролик

Видео ролик

Слайд 21
«Бақытты сәт» ойыны. Ойынның жүру барысы.
І гейм. «Бой

сергіту». Топтарға 10 сұрақтан беріледі.
Қай топтың жауабы бірінші дайын болса, сол топ жауап береді,
егер жауап қате болып шықса, басқа топтардың жауап берулеріне болады.

1. Астың қорытылуы қай мүшеден басталады?
2. Асқазанда ас қанша уақыт болады?
3. Астың қорытылуына қандай сөл әсер етеді?
4. Тәулігіне асқазан сөлінің қанша мөлшері бөлінеді?
5. Асқазан сөлі қандай зат?
6. Асқазан сөлінде қандай ферменттер болады?
7. Пепсин қандай қызмет атқарады?
8. Химозин қандай қызмет атқарады?
9. Пепсин,химозиннен басқа тағы қандай ферменттер болады?
10. Ферменттер белсенді әсер ету үшін тамақтың температурасы
қанша болу керек?
«Бақытты сәт» ойыны. Ойынның жүру барысы. І гейм. «Бой сергіту». Топтарға 10 сұрақтан беріледі.Қай топтың жауабы

Слайд 22
«Бақытты сәт» ойыны. Ойынның жүру барысы.
І гейм. «Бой

сергіту». Топтарға 10 сұрақтан беріледі.
Қай топтың жауабы бірінші дайын болса, сол топ жауап береді,
егер жауап қате болып шықса, басқа топтардың жауап берулеріне болады.
1. Астың қорытылуы қай мүшеден басталады? (ауыз қуысында)
2. Асқазанда ас қанша уақыт болады? (4-11 сағат)
3. Астың қорытылуына қандай сөл әсер етеді? (асқазан сөлі)
4. Тәулігіне асқазан сөлінің қанша мөлшері бөлінеді? (2-2,5 л.)
5. Асқазан сөлі қандай зат? ( иіссіз, түссіз сұйықтық)
6. Асқазан сөлінде қандай ферменттер болады? (пепсин, химизин)
7. Пепсин қандай қызмет атқарады? (нәруыздарды ыдыратады)
8. Химозин қандай қызмет атқарады? ( сүтті ірітеді)
9. Пепсин,химозиннен басқа тағы қандай ферменттер болады?
(ана сүтінің майын ыдырататын ферменттер )
10. Ферменттер белсенді әсер ету үшін тамақтың температурасы
қанша болу керек? (370 С болу керек)
«Бақытты сәт» ойыны. Ойынның жүру барысы. І гейм. «Бой сергіту». Топтарға 10 сұрақтан беріледі.Қай топтың жауабы

Слайд 23
1
2
3
5
4
6
7
ІІ гейм. «Бөшкеден шыққан басқатырғылар». Топ мүшелері бөшкеден нөмірлері бар жұлдызшалардың

ішіндегі сандарды таңдай.Әр номерге сұрақ оқылады

8

1235467ІІ гейм. «Бөшкеден шыққан басқатырғылар». Топ мүшелері бөшкеден нөмірлері бар жұлдызшалардың ішіндегі сандарды таңдай.Әр номерге сұрақ оқылады8

Слайд 24ІІ гейм. «Бөшкеден шыққан басқатырғылар».
1. Асқазан сөлінің бөлінуінің қандай жолдары

бар? (рефлекстік, нейрогуморальдық)
2. Рефлекстік сөл бөліну жолдары неше түрге бөлінеді? ( шартсыз, шартты)
3. Асқазанның шартты сөл бөлуі дегеніміз не? (тағамды көргенде, иісін сезгенде)
4. Асқазанның сілемейлі қабығында қандай гормон түзіледі? ( гастрин)
5. Сілемейлі қабық қандай қызмет атқарады? ( асқазанның жалпы ауданын едәуір ұлғайтады)
6. Асқазан неше қабаттан түзілген? (3 қабат: сыртқы-дәнекер, ортаңғы- бұлшық ет, ішкі- сілемейлі)
7. Асқазан сөлінің көп бөлінуі гастрин гормонына әсер ете ме? (гормонның тез түзілуіне әрі сіңуіне әсер етеді)
8. Неліктен асқазан сөлі асқазанды қорытып жібермейді?
(асқазанның сілемейлі қабығының жасушаларында –антипепсин деген ерекше зат өндіріледі,
ол пепсиннің сілемейлі қабықпен жанасқан кезінде әсерін басып тастайды )

Өз жауабыңды тексер

ІІ гейм. «Бөшкеден шыққан басқатырғылар». 1. Асқазан сөлінің бөлінуінің қандай жолдары бар? (рефлекстік, нейрогуморальдық)2. Рефлекстік сөл бөліну

Слайд 25Сабақты қорытындылау
ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ
1)Ұзындығы 11-13см бұлшық ет ,онда ас қорыту және тыныс

алу жолдары қиылысатын мүше:

а)өңеш
ә)асқазан
б)аш ішек
в)жұтқыншақ
Дұрыс жауабы: жұтқыншақ

2)Ащыны сезетін рецепторлар тілдің қай аймағында:
а)тіл ұшы б)бүйірі
ә)тіл түбірі в)таңдай
Дұрыс жауабы: тілдің түбірі

Сабақты қорытындылауТЕСТ СҰРАҚТАРЫ1)Ұзындығы 11-13см бұлшық ет ,онда ас қорыту және тыныс алу жолдары қиылысатын мүше:а)өңеш

Слайд 263)Нәруыздың тәуліктік мөлшері
а)100гр

б)400-500гр
ә)80-90гр в)200гр
Дұрыс жауабы: 100гр

4)Көмірсулардың тәуліктік мөлшері:
а)200гр б)400-500гр
ә)300гр в)600гр
Дұрыс жауабы: 400-500гр


5)Ас қорыту мүшелерін белгілеңіз:
а)ауыз қуысы,өкпе ,асқазан б)тоқ ішек,өңеш,асқазан
ә)жұтқыншақ ,өңеш,жүрек в)кеңірдек,қарын,ауыз қуысы
Дұрыс жауабы: тоқ ішек, өңеш, асқазан








6)Ас қорыту мүшесінің бұл бөлімінде нәжіс қалыптасады:
а)ас ішекте б)асқазанда
ә)тоқ ішекте в)өңеште
Дұрыс жауабы: тоқ ішекте

3)Нәруыздың тәуліктік мөлшеріа)100гр

Слайд 277)Асқазан мен тоқ ішекті жалғастыратын түтік пінінді бұлшық етті мүше:
а)қарын

б)өңеш
ә)аш ішек в)жұтқыншақ
Дұрыс жауабы: аш ішек

8)Ас қорыту жолының кеңейген мүшесі:
а)өңеш б)жұтқыншақ
ә)тоқ ішек в)асқазан
Дұрыс жауабы: асқазан

9)………….сілекей бездерінің өзегі ашылады:
а)өңеште б)ауыз қуысында
ә)жұтқыншақта в)асқазанда
Дұрыс жауабы: ауыз қуысында

10)Онда су қайтадан денеге сіңіріледі және кейбір витаминдерсинтезделеді:
а)тоқ ішекте б)аш ішекте
ә)ұлтабарда в)жұтқыншақта
Дұрыс жауабы: тоқ ішек

7)Асқазан мен тоқ ішекті жалғастыратын түтік пінінді бұлшық етті мүше:а)қарын

Слайд 28Өте жақсы
жақсы
орташа
Психиологиялық ахуал туғызу

Өте жақсыжақсыорташаПсихиологиялық  ахуал туғызу

Слайд 29Ұзақ жасағысы келетіндерге бірер кеңес.
Ең алдымен ішетін тамағыңыздың түрі – түрін

көбейту керек. Холестерині көп майы қышқылдары мол деп кейбір тамақтарды мүлдем жемей қоюға болмайды, олардың мөлшерін ғана азайтыңыз. Әдетте, іс жүзінде ке келген тамақта организмге қарама- қарсы әсер ететін тамақтық заттар болады.
Өсімдік өнімдері мен мал өнімдерінен, әсіресе сүт өнімдерінен мөлшерлестіріп жасалған құрама тамақ түрлері пайдалы. Кешкі тамақты кейін айран ішуге дағдыланып,күніне төрт рет тамақтану керек. Өйткені егде тартқан организм тамақпен келген нәр – қуаттың шағын мөлшерін ғана қажетке жаратып,қалғаны қорға жинала беретін болады.

Денім сау болсын десеңіз

Ұзақ жасағысы келетіндерге бірер кеңес.Ең алдымен ішетін тамағыңыздың түрі – түрін көбейту керек. Холестерині көп майы қышқылдары

Слайд 30БАҒАЛАУ
Табыс критерийі (1-3 ұпай)


БАҒАЛАУТабыс критерийі (1-3 ұпай)

Слайд 31
Назарларыңызға рахмет
Сау болыңыздар!

Назарларыңызға рахметСау болыңыздар!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть