СОШ № 2
п.г.т. Безенчук Самарской области
Агафонова Л.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Технология проблемного обучения на уроках биологии в рамках ФГОС
Содержание
- 1. Технология проблемного обучения на уроках биологии в рамках ФГОС
- 2. «Дети учатся лучше и в тысячу раз
- 3. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 4. ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯТРАДИЦИОННЫЙ ПОДХОДПОЛУЧЕНИЕ БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВСОВРЕМЕННЫЙ
- 5. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ (В.П. Беспалько)* - это содержательная техника реализации учебного процесса.
- 6. СМЫСЛ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ (В.П. Беспалько): отход
- 7. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ
- 8. Проблемное обучениеОПРЕДЕЛЕНИЕорганизация учебных занятий, предполагающая создание под
- 9. Проблемное обучениеРАЗРАБОТЧИКИ ТЕХНОЛОГИИ: Т.В. Кудрявцев, А.М. Матюшкин,
- 10. ФОРМЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯФОРМЫсамостоятельная исследовательская деятельность
- 11. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯдеятельность учеников, связанная с индивидуальным восприятием поставленной
- 12. Технологическая схема проблемного обучения
- 13. Методические приемы создания проблемных ситуаций: создание учителем
- 14. УРОК БИОЛОГИИ В 5-М КЛАССЕ ТЕМА УРОКА: «БАКТЕРИИ».
- 15. Слайд 15
- 16. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
- 17. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕМолочнокислые бактерии используются для приготовления молочнокислых
- 18. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕCхема очистных сооружений: 1 - пескоуловители;
- 19. ПРИМЕНЕНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ*
- 20. ПРИМЕНЕНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ*
- 21. ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ: «РОЛЬ БАКТЕРИЙ В ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА»*, 5 класс
- 22. ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ: «РОЛЬ БАКТЕРИЙ В ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА», 5 класс
- 23. «ОТ ТЕХНОЛОГИИ К РЕЗУЛЬТАТУ…»
- 24. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ЗНАНИЙ
- 25. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫФедеральный государственный стандарт основного общего образования
«Дети учатся лучше и в тысячу раз успешнее, если им дают возможность самостоятельно исследовать основы изучаемого материала».Питер Клайн
Слайд 2«Дети учатся лучше и в тысячу раз успешнее, если им дают
возможность самостоятельно исследовать основы изучаемого материала».
Питер Клайн
Питер Клайн
Слайд 3ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897)
направлен на «развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий… составляет цель и основной результат компетентностного образования»
Слайд 4ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
ТРАДИЦИОННЫЙ
ПОДХОД
ПОЛУЧЕНИЕ БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ
СОВРЕМЕННЫЙ
ПОДХОД
ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ, ЛИЧНОСТНОЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ КЛЮЧЕВУЮ КОМПЕТЕНЦИЮ ОБРАЗОВАНИЯ – «НАУЧИТЬ УЧИТЬСЯ»
Слайд 5ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
(В.П. Беспалько)* - это содержательная техника реализации учебного процесса.
Слайд 6СМЫСЛ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ
(В.П. Беспалько):
отход от экспромтов и переход к предварительному
проектированию;
разработка структуры и содержания учебно-познавательной деятельности учащегося;
диагностичное целеобразование и объективный контроль качества усвоения учащимися учебного материала и развития личности в целом;
реализация принципа целостности структуры и содержательности компонентов учебно-воспитательного процесса.
разработка структуры и содержания учебно-познавательной деятельности учащегося;
диагностичное целеобразование и объективный контроль качества усвоения учащимися учебного материала и развития личности в целом;
реализация принципа целостности структуры и содержательности компонентов учебно-воспитательного процесса.
Слайд 8Проблемное обучение
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
организация учебных занятий, предполагающая создание под руководством учителя проблемных ситуаций
и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению
РЕЗУЛЬТАТ
творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей
Слайд 9Проблемное обучение
РАЗРАБОТЧИКИ ТЕХНОЛОГИИ:
Т.В. Кудрявцев, А.М. Матюшкин, М.И. Махмудов, В. Оконь
и др.*
ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИИ:
требует большего количества учебных часов;
требует наличия определённого объёма знаний учащихся;
требует сформированности познавательной способности у обучающихся;
требует оперативности в работе учителя;
требует «включённости» других технологий (поисково-исследовательской, уровневой дифференциации).
Слайд 11ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
деятельность учеников, связанная с индивидуальным восприятием поставленной проблемы.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
организация учебного процесса с
помощью активизирующих действий, вопросов учителя, подчеркивающих отличительные качества объекта познания.
Виды
проблемных ситуаций
Слайд 13Методические приемы создания проблемных ситуаций:
создание учителем противоречивой ситуации;
изложение различных точек зрения
на один и тот же вопрос;
побуждение обучаемых к сравнению, обобщению, выводам и сопоставлению фактов;
определение проблемных теоретических и практических заданий (например, исследовательских)
нахождение области применения полученных знаний
побуждение обучаемых к сравнению, обобщению, выводам и сопоставлению фактов;
определение проблемных теоретических и практических заданий (например, исследовательских)
нахождение области применения полученных знаний
Слайд 17ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
Молочнокислые бактерии используются для приготовления молочнокислых продуктов, закваски капусты, засолки
помидоров и огурцов.
Молочнокислые бактерии способны подавить распространение вредного микроорганизма Fusarium, вызывающего болезни растений.
Слайд 18ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
Cхема очистных сооружений:
1 - пескоуловители; 2 - первичные отстойники;
3 - аэротенк; 4 - вторичные отстойники; 5 - биологические пруды; 6 - осветление; 7 - реагентная обработка; 8 - метатенк; АИ - активный ил
На втором этапе очистки воды происходит разрушение растворенных органических веществ при участии аэробных бактерий.
АЭРОБНАЯ ОЧИСТКА СТОЧНЫХ ВОД
Слайд 25СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Федеральный государственный стандарт основного общего образования (приложение к приказу Министерства
образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897)
Стандарт основного общего образования по биологии // http://www.school.edu.ru
Большая психологическая энциклопедия // http://psychology.academic.ru/
Педагогический словарь // http://enc-dic.com
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 1995.
Кузнецова А. Н. Технологии обучения на уроках химии и биологии в условиях реализации ФГОС общего образования // http://nsportal.ru
Разумная Е. В. Использование современных педагогических технологий на уроках биологии // http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/21/1633/
Дубровская Е.В. Технология проблемного обучения // http://nsportal.ru
Панькина И.В. Технологии уровневой дифференциации // http://nsportal.ru
Стандарт основного общего образования по биологии // http://www.school.edu.ru
Большая психологическая энциклопедия // http://psychology.academic.ru/
Педагогический словарь // http://enc-dic.com
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 1995.
Кузнецова А. Н. Технологии обучения на уроках химии и биологии в условиях реализации ФГОС общего образования // http://nsportal.ru
Разумная Е. В. Использование современных педагогических технологий на уроках биологии // http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/21/1633/
Дубровская Е.В. Технология проблемного обучения // http://nsportal.ru
Панькина И.В. Технологии уровневой дифференциации // http://nsportal.ru
