Презентация, доклад на тему Социально значимый проект Домашний КАРП КОИ объединяет любителей декоративного прудового рыбоводства всего мира

проект

принимали участие в экономической игре «ИНТРОЛ», где одним из этапов было представление социально значимого проекта.
6в класс – представлял страну Финляндию.
Тема - толерантность.

Идея проекта

в разные исторические периоды
Задачи
Познакомиться с понятием «толерантность». Определить его значение в международном сообществе специалистов и любителей декоративного прудового рыбоводства.
Познакомиться с историей разведения домашнего карпа кои в разных странах мира в различные исторические периоды.
Рассмотреть морфологические и физиологические особенности строения и образа жизни цветного карпа.
Изучить основные направления селекции и генетики, а также правила проведения выставок карпа кои.

Цели и задачи проекта

педагог дополнительного образования (программа «Мир аквариума»)
Консультант проекта:
Черникова Александра Константиновна, учитель биологии, педагог дополнительного образования (программа «Хочу быть лидером»)

дополнительного образования ДДТ
Консультант проекта – Голубев Денис Николаевич, руководитель кружка «Мир аквариума»

декабря 2013 года
Проект краткосрочный
Масштаб местный

проекта

карпа кои)?
2. Что такое «толерантность без границ»?

Проблемные вопросы проекта

ролей и заданий).
2. Совместное планирование предполагаемых действий:
обсуждение источников информации, методов сбора, анализа и способов представления информации.
3. Сбор информации (исследование, поиск, наблюдение, работа с литературой, практическое воплощение и т.п.)
4. Анализ информации, формулировка выводов, подведение итогов.

Основные этапы работы над проектом

разводчиках, выдающихся селекционерах, смотрителях прудов (императорских), популяризаторах декоративного рыбоводства , используя источники (книги, журналы, Интернет-ресурсы, видеоматериалы, специальная литература)

Задания для групп

по научной литературе
- изучает периодику, научную и специальную литературу
Литературовед № 2 – Специалист по художественной литературе
- изучает легенды, художественные образы карпов в литературе разных народов

Задания для групп

исследует правила проведения выставок карпов
- изучает фотографии основных породных групп кои и демонстрирует на таблице фотографии лучших представителей.
Специалист по содержанию и разведению карпов
- изучает внешнее и внутренне строение карпов
- кратко излагает особенности жизненного цикла кои, особенности поведения

Задания для групп

- обобщает широкий опыт одомашнивания карпа и излагает положительное влияние на разведение и содержание кои для развития толерантности между национальностями в мире

Задания для групп

16 групп, объединенных по одной или несколькими общим характеристикам









Разновидности кои
Кохаку (яп. 紅白 Ко:хаку?)
Тайсё Сансёку (яп.Тайсё Сансёку (яп. 大正三色 Тайсё: сансёку?)
Сёва Сансёку (яп.Сёва Сансёку (яп. 昭和三色 Сё:ва сансёку?)
Уцуримоно (яп.Уцуримоно (яп. 写り物?)
Тантё (яп.Тантё (яп. 丹頂 Тантё:?)
Асаги (яп.Асаги (яп. 浅黄?)
Сюсуй (яп.Сюсуй (яп. 秋翠 Сю:суй?)
Коромо (яп.Коромо (яп. 衣?)
Кингинрин (яп.Кингинрин (яп. 金銀鱗?)
Каваримоно (яп.Каваримоно (яп. 変わり物?)
Огон (яп.Огон (яп. 黄金 О:гон?)
Хикари-моёмоно (яп.Хикари-моёмоно (яп. 光模樣者?)
Госики (яп.Госики (яп. 五色?)
Кумонрю (яп.Кумонрю (яп. 九紋竜 Кумонрю:?)
Дойцу-гои (яп.Дойцу-гои (яп. ドイツ鯉?)
Бэкко (яп.Бэкко (яп. べっ甲 Бэкко:?)

Породы карпов кои