- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Среда обитания живых организмов
Содержание
- 1. Презентация Среда обитания живых организмов
- 2. «Рыбе – вода, птице – воздух, зверям – лес, степи, горы…»
- 3. Цель урока:Познакомиться с разными средами обитания; Выяснить особенности приспособленности организмов и условиям их сред обитания.
- 4. Берёза и её среда обитания(составить кластер)
- 5. СРЕДА ОБИТАНИЯ – ЭТО УСЛОВИЯ ОКРУЖАЮЩИЕ ОРГАНИЗМ И ОКАЗЫВАЮЩАЯ НА НИХ ПРЯМОЕ ИЛИ КОСВЕННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ.
- 6. Слайд 6
- 7. Среды жизниВодная ОрганизменнаяНаземно-воздушнаяПочвеннаяСреды жизни
- 8. Слайд 8
- 9. (заполните таблицу)Условия среды обитания
- 10. Особенная среда обитания?
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Выводы:Среды жизниназемно-воздушнаяВоднаяПочвеннаяОрганизменная- Освоение разных сред требует различных
- 14. ВыводПочему каждому свое?
- 15. Мини – проект«Каждому своё»«Рыбе – вода, птице – воздух, зверям – лес, степи, горы…»
- 16. Задумайтесь!Человек своей деятельностью, нередко разрушает природную среду
- 17. Рефлексия:Какие цели стояли перед нами сегодня на
- 18. Слайд 18
«Рыбе – вода, птице – воздух, зверям – лес, степи, горы…»
Слайд 3Цель урока:
Познакомиться с разными средами обитания;
Выяснить особенности приспособленности организмов и
условиям их сред обитания.
Слайд 5СРЕДА ОБИТАНИЯ – ЭТО
УСЛОВИЯ ОКРУЖАЮЩИЕ ОРГАНИЗМ И ОКАЗЫВАЮЩАЯ НА НИХ
ПРЯМОЕ ИЛИ КОСВЕННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ.
Слайд 13Выводы:
Среды жизни
наземно-воздушная
Водная
Почвенная
Организменная
- Освоение разных сред требует различных экологических приспособлений;
- По внешнему
строению организмов можно определить, какую среду они населяют и какой образ жизни ведут.
Слайд 16Задумайтесь!
Человек своей деятельностью, нередко разрушает природную среду обитания живых организмов.
Охрана
окружающей среды- первостепенная задача всего человечества
Слайд 17Рефлексия:
Какие цели стояли перед нами сегодня на уроке?
Что повторили?
Что нового узнали?
Над
чем нам пришлось задуматься?
Какие трудности возникли при изучении материала?
Как вы с ними справились?
Какие трудности возникли при изучении материала?
Как вы с ними справились?
Закончите одним словом: Сегодняшний урок – это…
Сегодня на уроке я …
↗ Узнал(а)
Я ─ Запомнил(а)
↘ Смог(ла)
Выберите одну фразу для соседа по парте:
Ты молодец.
Я доволен твоей работой на уроке.
Ты мог бы поработать лучше.
