- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Путешествие в мир бактерий. Значение бактерий в природе и для человека
Содержание
- 1. Презентация Путешествие в мир бактерий. Значение бактерий в природе и для человека
- 2. Биологический диктантОтвет « Да» +
- 3. 6. Бактерии, для которых кислород является смертельно
- 4. Ключ к диктантуОценивание10-9 б- 58-6 б- 45-4 б- 3
- 5. Слайд 5
- 6. Тема урока: Значение бактерий в природе и жизни человека.
- 7. Бактерии - нужны ли они нам???
- 8. Слайд 8
- 9. Группы бактерийпочвенные бактериибактерии гниениямолочнокислые бактерии болезнетворные бактерии.
- 10. Почвенные бактерии
- 11. Бактерии принимают участие в выветривании горных пород и минералов. Так, железобактерии сформироваликрупные отложения железных руд.
- 12. Бактерии гниения
- 13. Слайд 13
- 14. Молочнокислые бактерии Молочнокислые бактерии участвуют в
- 15. Молочнокислые бактерии, помимо кислот, образуют
- 16. С помощью кисломолочных бактерий
- 17. Болезнетворные бактерииВелика роль паразитических (патогенных)бактерий. Они способны
- 18. Бактерии вызывают тиф, холеру, дифтерию, столбняк, туберкулез, ангину, сибирскую язву, чуму и другие заболевания
- 19. Слайд 19
- 20. Пути заражения:переносчики возбудителей- блохи, мыши, крысы;при контакте с больным:употребление зараженной пищи, воды;Несоблюдение правил личной гигиены
- 21. « Я- бактерия»
- 22. Мое настроение в конце урока:-на уроке мне
- 23. Спасибо за внимание.
Биологический диктантОтвет « Да» + « Нет» -1.Бактерии состоят из одной клетки?2.Бактерии имеют ядро?3.Бактерии размножаются спорами?4.Бактерии имеют разнообразную форму?5. Бактерии имеют оболочку?
Слайд 2Биологический диктант
Ответ « Да» + « Нет» -
1.Бактерии
состоят из одной клетки?
2.Бактерии имеют ядро?
3.Бактерии размножаются спорами?
4.Бактерии имеют разнообразную форму?
5. Бактерии имеют оболочку?
2.Бактерии имеют ядро?
3.Бактерии размножаются спорами?
4.Бактерии имеют разнообразную форму?
5. Бактерии имеют оболочку?
Слайд 36. Бактерии, для которых кислород является смертельно опасным, называются аэробами?
7. Бактерии
не имеют хлорофилла?
8. Округлые бактерии называют стрептококками?
9. Бактерии имеют цитоплазму?
10. Бактерии относятся к Царству Растений?
8. Округлые бактерии называют стрептококками?
9. Бактерии имеют цитоплазму?
10. Бактерии относятся к Царству Растений?
Слайд 9Группы бактерий
почвенные бактерии
бактерии гниения
молочнокислые бактерии
болезнетворные бактерии.
Слайд 11
Бактерии принимают участие в выветривании горных
пород и минералов. Так, железобактерии
сформировали
крупные отложения железных руд.
крупные отложения железных руд.
Слайд 14Молочнокислые бактерии
Молочнокислые бактерии участвуют в создании кисломолочных продуктов. Питаясь
сахаром, содержащимся в молоке, они образуют молочную кислоту. Под ее действием молоко превращается в простоквашу, а сливки- в сметану.
Слайд 15
Молочнокислые бактерии, помимо кислот, образуют углекислый газ, поэтому они
играют некоторую роль в разрыхлении теста. Выделяемые ими кислоты способствуют улучшению аромата и вкуса хлеба.
Слайд 16
С помощью кисломолочных бактерий происходит квашение овощей, силосование
кормов. Образовавшаяся молочная кислота предохраняет овощи и корма от порчи.
Слайд 17
Болезнетворные бактерии
Велика роль паразитических (патогенных)бактерий. Они способны проникать в ткани растений,
животных и человека и выделять при этом токсичные вещества, отравляющие организм хозяина.
Слайд 18Бактерии вызывают тиф, холеру, дифтерию, столбняк, туберкулез, ангину, сибирскую язву, чуму
и другие заболевания
Слайд 20Пути заражения:
переносчики возбудителей- блохи, мыши, крысы;
при контакте с больным:
употребление зараженной пищи,
воды;
Несоблюдение правил личной гигиены
Несоблюдение правил личной гигиены
Слайд 22Мое настроение в конце урока:
-на уроке мне было интересно , я
много узнал нового, тема мне понятна
-на уроке мне было не всегда интересно, тема мне в целом понятна , но по некоторым вопросам я испытываю затруднения
-на уроке мне было не интересно, я нового нечего не узнал, тема мне не понятна
