- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на темуПроисхождение человека
Содержание
- 1. Презентация по биологии на темуПроисхождение человека
- 2. Привлечь знания учащихся по теории эволюции
- 3. «Свет будет пролит на происхождение человека и
- 4. 1.Эволюция человека или антропогенез. Факторы антропогенеза.2.Общие черты
- 5. Теории происхождения человекаАнтропогенез –это исторический процесс становления биологического вида Человек разумный.
- 6. Является наиболее распространённой в современном научном сообществе.
- 7. Слайд 7
- 8. Общие черты строения. Анатомические доказательства родства человека и животных.
- 9. Сравнительно – анатомические
- 10. У человека имеется около 90 нефункционирующих, так называемых рудиментарных органов.Атавизмы – (лат. отдалённый предок)
- 11. Физиологические доказательства
- 12. Эмбриологические доказательства
- 13. Генетические доказательства.
- 14. Царство Животные Тип Хордовые Подтип Позвоночные Класс
- 15. Человек живёт в обществе и подчиняется общественным, социальным законам .Он обладает сознанием, членораздельной речью
- 16. Какой теме посвящён сегодняшний урок…Какие признаки являются
Привлечь знания учащихся по теории эволюции для доказательства происхождения человека от животных.Показать взаимосвязь биологических и социальных факторов антропогенеза. Определить место человека в системе животных.Цели и задачи:
Слайд 1«Доказательства происхождения человека от животных»
Выполнил учитель биологии
МБОУСШООЗЗ №2
Семина Ольга Ивановна
Слайд 2 Привлечь знания учащихся по теории эволюции для доказательства происхождения человека
от животных.
Показать взаимосвязь биологических и социальных факторов антропогенеза.
Определить место человека в системе животных.
Показать взаимосвязь биологических и социальных факторов антропогенеза.
Определить место человека в системе животных.
Цели и задачи:
Слайд 3
«Свет будет пролит на происхождение человека и его историю».
Ч. Дарвин.
Тема урока: «Доказательства происхождения человека от животных»
Слайд 41.Эволюция человека или антропогенез. Факторы антропогенеза.
2.Общие черты строения человека и животных.
А)
Анатомические доказательства родства.
Б) Атавизмы. Рудименты.
В) Физиологические доказательства родства.
Г) Эмбриологические доказательства.
Д) Генетические доказательства родства.
3.Положение человека в системе животного царства.
4.Итоги урока. Рефлексия.
Б) Атавизмы. Рудименты.
В) Физиологические доказательства родства.
Г) Эмбриологические доказательства.
Д) Генетические доказательства родства.
3.Положение человека в системе животного царства.
4.Итоги урока. Рефлексия.
План урока.
Слайд 5Теории происхождения человека
Антропогенез –это исторический процесс становления биологического вида Человек разумный.
Слайд 6Является наиболее распространённой в современном научном сообществе. Эволюционная теория предполагает, что
человек произошел от высших приматов — человекоподобных существ путем постепенного видоизменения под влиянием внешних факторов и естественного отбора.
Эволюционная теория
(научная теория)
Слайд 9 Сравнительно – анатомические
свойства
Родство человека и животных подтверждается существованием рудиментов и атавизмов .
Рудименты- (от лат.-
остаток)
Слайд 10У человека имеется около 90 нефункционирующих, так называемых рудиментарных органов.
Атавизмы –
(лат. отдалённый предок)
Слайд 14Царство Животные
Тип Хордовые
Подтип Позвоночные
Класс Млекопитающие
Подкласс Плацентарные
Отряд
Приматы
Подотряд Человекообразные обезьяны
Семейство Гоминиды
Род Человек
Вид Человек разумный
Подотряд Человекообразные обезьяны
Семейство Гоминиды
Род Человек
Вид Человек разумный
Положение человека в системе животного царства.
Слайд 15Человек живёт в обществе и подчиняется общественным, социальным законам .Он обладает
сознанием, членораздельной речью
Слайд 16Какой теме посвящён сегодняшний урок…
Какие признаки являются общими для человека и
человекообразных обезьян…
На уроке мне особенно запомнилось….
Что осталось не ясным?
На уроке мне особенно запомнилось….
Что осталось не ясным?
Итог урока.
