- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Цветковые растения
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Цветковые растения
- 2. Растения водоросли
- 3. Водоросли живут в воде нет корней нет стеблей нет листьев нет цветовМолодцы!
- 4. Мхи сфагнумкукушкин лён Живут во влажных
- 5. есть корень есть стебель есть листья нет цветовПапоротники Молодцы!
- 6. Хвойные растения ель есть корни есть
- 7. Выполнить тест:
- 8. 1. Самые древние растения:1. Мхи2. Водоросли3. Папоротники4. Голосеменные
- 9. 2. К одноклеточным микроскопическим водорослям относятся:1. Хламидомонада2. Спирогира3. ламинария4. порфира
- 10. 3. Растения, имеющие стебли, листья, но нет корней:ПапоротникиМхиГолосеменныеВодоросли
- 11. 4. Представитель отдела мхов:1. Ламинария2. Кукушкин лен3. Хлорелла4. Сосна
- 12. 5. Растение, обитающее во влажных местах, имеющий корень, стебель, лист:1. Мхи2. Хвощи3. Папоротники4. Голосеменные
- 13. 6. Ценное полезное ископаемое - каменный уголь получают от:1. Водоросли2. Мхи3. Папоротники4. Голосеменные
- 14. 7. Растения, не имеющие цветков, плодов, размножаются семенами:1. Водоросли2. Мхи3. Папоротники4. Голосеменные
- 15. 8. Растение, относящееся к голосеменным:1.Спирогира2. Пихта3. Сфагнум4. Порфира
- 16. Разнообразен и прекрасен мир растений:Мхи, водоросли, папоротники,
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Тема урока: Покрытосеменные
- 20. Цель:Познакомиться с общей характеристикой отдела Покрытосеменные. 2. Выяснить преимущества господства покрытосеменных растений.
- 21. Работа с учебником Используя текст о
- 22. Цветковые растения встречаются повсеместно.
- 23. У покрытосеменных появляется орган семенного размножения – цветок.
- 24. После отцветания образуется плод, в котором находятся семена.
- 25. Среди цветковых самыми необычными являются насекомоядные растения.РосянкаВенерина мухоловка
- 26. Венерина мухоловка
- 27. Мокрица живёт всего несколько месяцев. Есть деревья, например, дубы, которые живут сотни лет.
- 28. Эвкалипт достигает высоты более 100 м.
- 29. Среди цветковых встречаются злаки, кактусы, кустарники пустынь, подводные и плавающие травы, растения, растущие на скалах.
- 30. 1. Все цветковые имеют цветок. 2. Семена
- 31. Практическая работа: «Органы
- 32. Корень – закрепление растений в почве, поглощение
- 33. Стебель – наземная часть растения, связывает корень
- 34. Лист – обеспечивает процесс фотосинтеза, испарение воды и процесс газообмена.
- 35. Цветок – орган размножения растений, в котором
- 36. Строение цветкаВенчикПестикТычинкиЦветоножкаЧашечка
- 37. Назовите органы цветкового растения6123456плод2-семенацветоклистстебелькорень
- 38. Какое главное отличие у этих растений? Как называются такие жизненные формы растений?ДеревоКустарникТрава
- 39. СоснаСфагнумБерезаЩитовникСпирогираНазовите эти растения. К каким отделам они относятся?
- 40. Какова роль цветковых растений в природе и в жизни человека?
- 41. Значение растений
- 42. Значение растенийКислород для дыхания живым организмамПища и
- 43. Цветковые растения – главное украшение парков и оранжерей.
- 44. Некоторые виды используются в промышленности.ЛёнХлопчатникСахарная свёкла
- 45. Фильм про цветковых
- 46. Слайд 46
- 47. О каких растениях мы говорили на уроке?Что нового вы сегодня узнали?Что на уроке вас удивило, поразило?
- 48. Слайд 48
- 49. Список используемых источников.Биология 5-6 классы: учебник под
Растения водоросли
Слайд 1Урок биологии по ФГОС в 5 классе
на тему:« Отдел покрытосеменные»
ВЫПОЛНИЛА УЧИТЕЛЬ
БИОЛОГИИ ТАЛАНЦЕВА ТАМАРА СЕМЕНОВНА.
Слайд 4
Мхи
сфагнум
кукушкин лён
Живут во влажных местах
есть стебель
есть
листья
нет корней
нет цветов
нет корней
нет цветов
Молодцы!
Слайд 6
Хвойные растения
ель
есть корни
есть одереве-
нелый стебель
есть
листья
в виде хвоинок
нет цветов
в виде хвоинок
нет цветов
можжевельник
сосна
лиственница
ель
Молодцы!
1
2
3
4
5
Слайд 92. К одноклеточным микроскопическим водорослям относятся:
1. Хламидомонада
2. Спирогира
3. ламинария
4. порфира
Слайд 125. Растение, обитающее во влажных местах, имеющий корень, стебель, лист:
1. Мхи
2.
Хвощи
3. Папоротники
4. Голосеменные
3. Папоротники
4. Голосеменные
Слайд 136. Ценное полезное ископаемое - каменный уголь получают от:
1. Водоросли
2. Мхи
3.
Папоротники
4. Голосеменные
4. Голосеменные
Слайд 147. Растения, не имеющие цветков, плодов, размножаются семенами:
1. Водоросли
2. Мхи
3. Папоротники
4.
Голосеменные
Слайд 16Разнообразен и прекрасен мир растений:
Мхи, водоросли, папоротники, плауны
И семенные: сосны, туя,
пихты, ели,
Но властелины царства не они.
Но властелины царства не они.
Слайд 20Цель:
Познакомиться с общей
характеристикой
отдела Покрытосеменные.
2. Выяснить преимущества
господства
покрытосеменных растений.
Слайд 21Работа с учебником
Используя текст о
покрытосеменных
растениях на стр. 83-84,
сделайте краткую
характеристику
данного отдела.
сделайте краткую
характеристику
данного отдела.
Слайд 27Мокрица живёт всего несколько месяцев. Есть деревья, например, дубы, которые живут
сотни лет.
Слайд 29Среди цветковых встречаются злаки, кактусы, кустарники пустынь, подводные и плавающие травы,
растения, растущие на скалах.
Слайд 301. Все цветковые имеют цветок. 2. Семена распологаются внутри плода. 3. Имеют корень,
стебель и листья.
4. Известно около 250 тыс.цветковых растений.
5. Есть деревья,кустарники и травы.
6. Встречаются во всех природных зонах нашей планеты – в тундрах, степях, пустынях.
Слайд 31 Практическая работа:
«Органы цветкового растения»
Рассмотреть растение и
зарисовать его органы.
Сделать подписи к рисунку.
Сделать подписи к рисунку.
Слайд 32Корень – закрепление растений в почве, поглощение воды и минеральных веществ
из почвы, в корне вырабатываются необходимые для жизни растений органические вещества.
Слайд 33Стебель – наземная часть растения, связывает корень и лист; обеспечивает прохождение
воды и питательных веществ к листьям и цветкам.
Слайд 35Цветок – орган размножения растений, в котором развиваются семена. Пестик –
женская часть цветка. Тычинка имеет пыльник, внутри которого созревает пыльца – микроспоры. Тычинки и пестик защищены венчиком, который состоит из лепестков.
Слайд 38Какое главное отличие у этих растений? Как называются такие жизненные формы
растений?
Дерево
Кустарник
Трава
Слайд 42Значение растений
Кислород для
дыхания живым
организмам
Пища и местообитания
живых организмов
Пищевые продукты
для
человека
Получают ткань
Изготавливают
лекарства
Украшают дома,
сады и парки
Слайд 46 Домашнее
задание.
1. Изучить п. 17.
2. Выполнить на стр.87 задание 7,8 письменно в тетради.
3. Сообщение про цветковое растение.
1. Изучить п. 17.
2. Выполнить на стр.87 задание 7,8 письменно в тетради.
3. Сообщение про цветковое растение.
Слайд 47О каких растениях мы говорили на уроке?
Что нового вы сегодня узнали?
Что
на уроке вас удивило, поразило?
Слайд 49Список используемых источников.
Биология 5-6 классы: учебник под редакцией
В.В. Пасечника, М.:
Просвещение, 2012г.
2. Фон презентацииsky-and-flowers-backgrounds-for-powerpoint.jpg
3. Органы растения 0003-006-Stroenie-tsvetkovykh-rastenij.jpg
4.Картинка к 7 слайду- homework.jpg
5. Картинка к 10 слайду -knigi7.png
2. Фон презентацииsky-and-flowers-backgrounds-for-powerpoint.jpg
3. Органы растения 0003-006-Stroenie-tsvetkovykh-rastenij.jpg
4.Картинка к 7 слайду- homework.jpg
5. Картинка к 10 слайду -knigi7.png
