Лебединская С.А. учитель
МБОУ «Ивнянская СОШ №1»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Царства живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Царства живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого
- 2. Слайд 2
- 3. Царства живых организмов. Отличительные признаки живого от
- 4. Цели урока:
- 5. Цели урока:1. Чем растения отличаются от животных?2. Какие признаки характерны для живых организмов?
- 6. Царства органического мира
- 7. Признаки живого1.Каждый живой организм состоит из клеток
- 8. Признаки живого2. Сходный химический состав.Все живые организмы
- 9. Признаки живого3. Обмен веществ и энергии .Для
- 10. Обмен веществ
- 11. Дыхание
- 12. Признаки живогоЭнергия Солнца РастениеРастительноядное животное Хищник 1
- 13. 4.Раздражимость . Живые организмы обладают раздражимостью -
- 14. 5. Рост. Все живые организмы растут, то есть увеличивают свои размеры и массуПризнаки живого
- 15. Признаки живого6. Развитие. Все живые организмы в процессе жизни приобретают новые качества.
- 16. Признаки живого7. Размножение .Все живые организмы воспроизводят себе подобных. Это важнейшее свойство живых организмов называют размножением.
- 17. Необходимо знатьЦАРСТВА: БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ.
- 18. Закрепление материалаСамостоятельно составьте пищевую цепь, характерную для
- 19. Оценивание учащимися собственной деятельности на уроке Что поняли и усвоили?Что непонятно?
- 20. Цели урока:1. Чем растения отличаются от животных?2. Какие признаки характерны для живых организмов?
- 21. Рефлексия Барометр настроения.Плохое
- 22. Домашнее задание.Параграф 3. Составьте его план.Требования к
- 23. Спасибо за внимание!!!
Царства живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого. Лебединская С.А. учитель
Слайд 3Царства живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого.
Лебединская С.А. учитель
МБОУ «Ивнянская СОШ №1»
Слайд 5
Цели урока:
1. Чем растения отличаются от животных?
2. Какие признаки характерны
для живых организмов?
Слайд 8Признаки живого
2. Сходный химический состав.
Все живые организмы сходны по
химическому составу,
то есть состоят
из одних и тех же химических соединений.
из одних и тех же химических соединений.
Слайд 9Признаки живого
3. Обмен веществ и энергии .
Для жизни всем организмам необходимо
поступление энергии извне. Главным источником энергии для всех обитателей нашей планеты является Солнце. Солнечную энергию способны улавливать зелёные растения. Они преобразуют поглощённую энергию солнечных лучей в химическую энергию созданных ими органических веществ.
Слайд 12Признаки живого
Энергия Солнца
Растение
Растительноядное животное
Хищник 1 порядка
Хищник II порядка
Поедая
зелёные растения,
другие организмы получают необходимые
им вещества и энергию.
Передача по цепи питания энергии
и вещества
другие организмы получают необходимые
им вещества и энергию.
Передача по цепи питания энергии
и вещества
Цепь питания
Слайд 13
4.Раздражимость .
Живые организмы обладают раздражимостью - те есть способны
определённым образом реагировать на воздействие окружающей среды изменением своего состояния.
Признаки живого
Слайд 14
5. Рост.
Все живые организмы растут, то есть увеличивают свои
размеры и массу
Признаки живого
Слайд 15
Признаки живого
6. Развитие.
Все живые организмы в процессе жизни
приобретают новые качества.
Слайд 16Признаки живого
7. Размножение .
Все живые организмы воспроизводят себе подобных. Это важнейшее
свойство живых организмов называют размножением.
Слайд 17Необходимо знать
ЦАРСТВА: БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ.
ПРИЗНАКИ ЖИВОГО: КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ,
ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ, РАЗДРАЖИМОСТЬ, РОСТ, РАЗВИТИЕ, РАЗМНОЖЕНИЕ
Слайд 18Закрепление материала
Самостоятельно составьте пищевую цепь, характерную для живых организмов, обитающих в
вашей местности. Сравните предложенную вами пищевую цепь с пищевыми цепями, составленными вашими товарищами по классу. Выясните, какое число звеньев представлено в наиболее длинной пищевой цепи.
Слайд 20
Цели урока:
1. Чем растения отличаются от животных?
2. Какие признаки характерны
для живых организмов?
Слайд 22Домашнее задание.
Параграф 3. Составьте его план.
Требования к составлению плана параграфа
1. Пункты
плана должны отражать главные мысли.
2. Пункты должны быть связаны по смыслу.
3. Пункты плана формулируются кратко и чётко.
При составлении плана текст делится на части (смысловые единицы), и в каждой из них находится главная мысль. Чтобы вам было легче справиться с этим заданием, читая текст параграфа, задавайте два вопроса: «О чём здесь говорится?» и «Что об этом говорится?». Первый вопрос поможет вам разбить текст на «смысловые единицы», а второй — выделить самое существенное, главное в этой части текста.
2. Пункты должны быть связаны по смыслу.
3. Пункты плана формулируются кратко и чётко.
При составлении плана текст делится на части (смысловые единицы), и в каждой из них находится главная мысль. Чтобы вам было легче справиться с этим заданием, читая текст параграфа, задавайте два вопроса: «О чём здесь говорится?» и «Что об этом говорится?». Первый вопрос поможет вам разбить текст на «смысловые единицы», а второй — выделить самое существенное, главное в этой части текста.
