- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Тип Членистоногие. Обобщение
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Тип Членистоногие. Обобщение
- 2. Цель урока Обобщение и систематизация материала по типу «Членистоногие»
- 3. Торговые ряды:1. «Аукцион»2. «Светофор»3. «Систематический»4. «Найди лишнее»5.
- 4. 1. «Аукцион»ХитинЛинькаФасеточные глазаМозаичное зрениеОбщественные насекомыеКлешниБиологический метод борьбыРазвитие с полным превращениемРазвитие с неполным превращениемТрахеиЖабрыНезамкнутая кровеносная системаэнцефалит
- 5. 2. Светофор Решите, правильно или неправильно предложенное
- 6. 3. Систематический 1.Соотнесите данных представителей с классом,
- 7. Проверка
- 8. Систематический 2) Соотнесите названия насекомых и отряды:
- 9. Проверка
- 10. Найди лишнееИз четырех предложенных натуральных объектов (насекомых)
- 11. Слайд 11
- 12. Проверка Насекомые имеют различные типы ротовых аппаратов,
- 13. Развитие насекомых
- 14. Развитие насекомых
- 15. проверкаРаспределите данных насекомых по типу развитияМуха, бабочка, кузнечик, майский жук, стрекоза, саранча, комар, клоп.
- 16. Контроль знаний 1. Ракообразные и Паукообразные1 –г
- 17. Рефлексия Закончить предложение:Сегодня на уроке Меня удивило …Мне понравилось …Лучше всего я запомнил …
Цель урока Обобщение и систематизация материала по типу «Членистоногие»
Слайд 3Торговые ряды:
1. «Аукцион»
2. «Светофор»
3. «Систематический»
4. «Найди лишнее»
5. «Определи ротовой аппарат насекомого»
6.
«Тип развития насекомых»
7. «Загадочный»
8. «Контроль знаний»
7. «Загадочный»
8. «Контроль знаний»
Слайд 41. «Аукцион»
Хитин
Линька
Фасеточные глаза
Мозаичное зрение
Общественные насекомые
Клешни
Биологический метод борьбы
Развитие с полным превращением
Развитие с
неполным превращением
Трахеи
Жабры
Незамкнутая кровеносная система
энцефалит
Трахеи
Жабры
Незамкнутая кровеносная система
энцефалит
Слайд 52. Светофор
Решите, правильно или неправильно предложенное суждение.
Если суждение на ваш взгляд
правильное- поднимите зелёный кружочек, если неправильное - красный
Слайд 63. Систематический
1.Соотнесите данных представителей с классом, к которому они относятся:
(оса,
краб, стрекоза, креветка, скорпион, клоп, муравей, каракурт, рак-отшельник, сенокосец, клещ, мокрица).
Класс Ракообразные Класс Паукообразные
Класс Насекомые
Класс Ракообразные Класс Паукообразные
Класс Насекомые
Слайд 8Систематический
2) Соотнесите названия насекомых и отряды: Отряд Чешуекрылые, Отряд
Жесткокрылые, Отряд Двукрылые, Отряд Перепончатокрылые
колорадский жук тутовый шелкопряд слепень
шмель овод шершень
комар пчела
крапивница майский жук бронзовка
божья коровка капустная белянка махаон
муравей муха
колорадский жук тутовый шелкопряд слепень
шмель овод шершень
комар пчела
крапивница майский жук бронзовка
божья коровка капустная белянка махаон
муравей муха
Слайд 10Найди лишнее
Из четырех предложенных натуральных объектов (насекомых) выберите лишнее. Объясните, почему
вы так думаете?
1. мертвоед, бронзовка, колорадский жук, брюквенница
2. мертвоед, божья коровка, жужелица садовая, пчела медоносная
3. шершень, муравей древоточец, шмель полевой, муха серая
4. жужелица полевая, шмель земляной, оса гребенчатая, рыжий муравей
5. майский жук, навозник лесной, божья коровка, лимонница
6. божья коровка, бархатница, лимонница, беляночка
7. зорька, древосек, жужелица краснорогая, долгоносик
8. муха журчалка, чернотелка древесная, златка, щелкун
1. мертвоед, бронзовка, колорадский жук, брюквенница
2. мертвоед, божья коровка, жужелица садовая, пчела медоносная
3. шершень, муравей древоточец, шмель полевой, муха серая
4. жужелица полевая, шмель земляной, оса гребенчатая, рыжий муравей
5. майский жук, навозник лесной, божья коровка, лимонница
6. божья коровка, бархатница, лимонница, беляночка
7. зорька, древосек, жужелица краснорогая, долгоносик
8. муха журчалка, чернотелка древесная, златка, щелкун
Слайд 12Проверка
Насекомые имеют различные типы ротовых аппаратов, определите тип ротового аппарата
у таракана, пчелы, комара, мухи и бабочки.
Слайд 15проверка
Распределите данных насекомых по типу развития
Муха, бабочка, кузнечик, майский жук, стрекоза,
саранча, комар, клоп.
Слайд 16Контроль знаний
1. Ракообразные и Паукообразные
1 –г
6 -г
2-б 7 - б
3-б 8 - а
4-б
5-в
2. Насекомые
1-б 5- в
2- г 6- а,г
3- г 7- в
4-б 8- а
2-б 7 - б
3-б 8 - а
4-б
5-в
2. Насекомые
1-б 5- в
2- г 6- а,г
3- г 7- в
4-б 8- а
Слайд 17Рефлексия
Закончить предложение:
Сегодня на уроке
Меня удивило …
Мне понравилось …
Лучше всего
я запомнил …
