что вы готовы меня слушать и слышать. Давайте создадим друг другу хорошее настроение – улыбнемся.
Мне хочется вам пожелать, чтобы это радостное и творческое состояние не покидало вас в течение всего урока.
Надеюсь на очень приятную и интересную работу с вами!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Что такое живой организм
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Что такое живой организм
- 2. Тетрадь для работ по биологииученика(цы) 5 «А» классаОбуховской средней школыИванова Сергея
- 3. Какой предмет о природе Вы изучали в
- 4. - Как назывался учебник? Почему?
- 5. Разделите картинки на 2-е группы. Какой признак будет в основе вашего деления?1-я группа 2-я группа
- 6. Тела живой и неживой природыТела неживой природы Тела живой природы
- 7. Живые организмы очень разнообразны по форме, размерам,
- 8. ЧТО ТАКОЕ ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ?
- 9. Живые организмы – это организмы, способные к самостоятельному существованию
- 10. По каким признакам вы отличаете живой организм от неживого? Назовите эти признаки!
- 11. Все живые организмы имеют клеточное строениеКлетка –
- 12. РАССМОТРИТЕ РИСУНОК, ПРЕДПОЛОЖИТЕ, ЧТО ТАКОЕ ОБМЕН ВЕЩЕСТВУГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗВОДАЕДАОТХОДЫМОЛОКОКИСЛОРОД
- 13. ПитаниеВыделение
- 14. Питание – процесс получения питательных веществ из окружающей среды с образованием энергии
- 15. Выделение – удаление непереваренных остатков пищи, а также вредных веществ из организма
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Рост- увеличение размеров тела Развитие – изменение в строении организма
- 19. Развитие-это изменение в строение организма и его отдельных частей
- 20. ЯйцоГусеницаКуколкаВзрослое насекомоеРазвитие
- 21. Раздражимость – способность организмов реагировать на изменения в окружающей средеРЕФЛЕКС!
- 22. Раздражимость
- 23. Движение - это жизньОбъясните почему?
- 24. Растения тоже движутся, для многих характерна листовая
- 25. Размножение – воспроизведение себе подобныхЭто один из главных признаков живого.Почему?
- 26. Дети по лесу гуляли, За природой наблюдали!
- 27. Автомобиль обладает свойствами живого:«питание»движениевыделение «обмен веществ»Почему автомобиль нельзя причислить к объектам живой природы?Подумай и ответь…
- 28. Назовите признаки живого на картинках12345
- 29. Работа в парах Используя текст учебника на
- 30. Слайд 30
- 31. Домашнее заданиеСпасибо за внимание§ 1, стр. 6- 11 уметь отвечать на вопросы
Тетрадь для работ по биологииученика(цы) 5 «А» классаОбуховской средней школыИванова Сергея
Слайд 3Какой предмет о природе Вы изучали в 4-м классе?
Посмотри, мой милый
друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года – Это все вокруг – - Скажите что это?
Слайд 4- Как назывался учебник? Почему?
Ответьте на вопросы:
- А как называется наш учебник?
Живая природа постоянно задает нам вопросы. И не на все есть готовые ответы. И я надеюсь, что изучая данный предмет, читая учебник, рассматривая внимательно рисунки, выполняя предложенные задания, мы с вами найдем ответы, раскроем секреты, которые хранит природа.
Слайд 5Разделите картинки на 2-е группы.
Какой признак будет в основе вашего
деления?
1-я группа
2-я группа
Слайд 7Живые организмы очень разнообразны по форме, размерам, внешнему и внутреннему строению,
образу жизни.
Так как мы говорим о живых организмах, то тема нашего урока звучит: «…»?
Слайд 11Все живые организмы имеют клеточное строение
Клетка – это мельчайшая часть организма,
которая выполняет все жизненно важные функции. Организмы бывают одноклеточными и многоклеточными.
Слайд 12РАССМОТРИТЕ РИСУНОК, ПРЕДПОЛОЖИТЕ, ЧТО ТАКОЕ ОБМЕН ВЕЩЕСТВ
УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ
ВОДА
ЕДА
ОТХОДЫ
МОЛОКО
КИСЛОРОД
Слайд 24Растения тоже движутся, для многих характерна листовая мозаика – способность растений
располагать листья в таком порядке, чтобы лучше усваивался свет
Слайд 26Дети по лесу гуляли, За природой наблюдали! Вверх на солнце посмотрели, И их лучики
погрели.
Бабочки летали,
Крыльями махали.
Дружно хлопнем:
раз, два, три, Скорей букетик собери. Раз присели, два присели, В руках ландыши запели.
раз, два, три, Скорей букетик собери. Раз присели, два присели, В руках ландыши запели.
Слайд 27Автомобиль обладает свойствами живого:
«питание»
движение
выделение
«обмен веществ»
Почему автомобиль нельзя причислить к объектам
живой природы?
Подумай и ответь…
Слайд 29Работа в парах Используя текст учебника на стр. 10, заполните таблицу «Отличительные особенности
растений и животных»
