Презентация, доклад по биологии Многообразие грибов(5 класс)

категория
Новокубанский район.

Многообразие и значение грибов

Отношения: симбиоз; круговорот веществ в природе.
Методы: сравнение, описание.
Правила сбора грибов.

Тезаурус

гетеротрофы;
гифы-мицелий. плодовое тело;

строения
среда обитания

Вешенка обыкновенная

пластинчатый

ствол дерева.

Боровик

а) клетки содержащие хлоропласты
б) плодовое тело
в) микоризу
г) разнообразные ткани
2. Для питания грибы-сапрофиты используют:
а) азот воздуха
б) углекислый газ и кислород
в) органические вещества отмерших тел
г) органические вещества, которые создают сами в процессе фотосинтеза
3.Грибы в экосистеме выполняют роль:
а) производителей органических веществ
б) потребителей органических веществ
в) разрушителей органических веществ
г) возбудителей заболеваний
4.Растения, грибы, животные-это эукариоты, так как их клетки:
а) содержат хлоропласты
б) не делятся митозом
в) имеют ядерную ДНК, замкнутую в кольцо
г) имеют оформленное ядро

Ответ: 1.б); 2.в); 3.в); 4.г)

тест

СОБОЙ
СЛОВНО ШЛЯПКОЙ ГРИБНОЙ.
ВСЕ ТИХОНЕЧКО ВЗДОХНЕМ,
ВНОВЬ ГРИБЫ УЧИТЬ НАЧНЕМ.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ЗАРЯДКА

человека. Они содержат много минеральных солей и витаминов. Белки грибов составляют до 30% их массы, но усваиваются в пищеварительном тракте человека лишь на две трети.
Ответьте, что может стать причиной изменения химического состава грибов, растущих вблизи полевой бригады?

Особое задание

Развивается у основания переспелых деревьев (дуб или сосна) и вызывает белую гниль.

Спарассис курчавый ( грибная капуста). Растет у основания голосеменных деревьев. Съедобен в молодом возрасте.

Грибная корзина Красной книги

уроке была главной?