Презентация, доклад по биологии , экологии на тему Решение экологических задач. Сообщества.

Волк и олень, сова и мышь.

В. Лишайники.

Г. Аскарида и человек.

Д. Прусак и черный таракан.

Е. Росянка и муха.

Ж. Акула и рыба-прилипала.

3. Повилика и крапива.

И. Синица и лягушка.

К. Пчелы и луговые цветы

Задача 1. (найдите пару)

в лесу.

в лесу.

Микроорганизмы, разлагающие лист. опад

Симбиотические бактерии

Гриб –паразит чага

Симбиотические грибы

птицы

листоеды

Насекомые короеды

Другие виды древ. растений

Другие березы

муравьи

человек

большое количество кошек на ферме - это верный признак хорошего урожая клевера на окрестных лугах?

мыши быстро размножатся!

2.Мыши-полевки очень часто разоряют гнезда шмелей и поедают их личинки.

3. Больше полевок- меньше шмелей, которые опыляют цветы клевера, а значит, меньше будет семян клевера и новых растений не будет!

удоя у коров в данной местности?»

Задача 4. (Дарвинская задача -2 )

мыши.
Повысится успешность размножения клевера, который опыляется шмелями.
Увеличивается удой у коров, так как у них будет больше вкусного и качественного корма.

разрешило отстрел животных, но через 10 лет в этой провинции вдруг произошел «бунт бабуинов» -(они нападали на поля, огороды ) , который причинил еще больше вреда, чем леопарды.
Почему появилась и как ликвидировали «бабуиновую проблему»?

бабуинов.
В отсутствии врагов , бабуины стали быстро размножаться.
Обезьянам из-за быстрого размножения перестало хватать ресурсов естественных сообществ.
Пищи стало недостаточно и бабуины стали нападать на поля крестьян.
Все постепенно уладилось, когда завезли леопардов, а поля стали охранять собаки.

Индийском океане 13 умирающих 300-летних деревьев. Деревья все еще давали орехи, но ни один из них не прорастал, и новые деревья совершенно не появлялись!

Когда ученый проанализировал ситуацию с деревьями , он понял что причина бесплодных орехов в том, что ровно 300 лет назад на этом острове убили последнего дронта (птицу, похожую на современного индюка.)

Как связаны орехи и дронт?
Могут ли появиться новые растения, или они исчезнут , как вымерший дронт?

пока не будут склеваны дронтами и не пройдут через его зоб,желудок и кишечник.
Камешки в зобе могли разрушать твердую скорлупу – зародыши набухали уже в кишечнике.
Орех прорастал , как только он попадал вместе с пометом на землю.
С исчезновением дронтов никакая другая птица не могла разрушить твердую скорлупу и деревья оказались под угрозой исчезновения.
Ученый СКРОРМИЛ орехи домашним индюкам, имеющим сходство с дронтами!
Орехи стали прорастать!
Деревья сохранились, но дронтов уже НЕ восстановить!

можно увидеть такую картину: возле деревьев отворочен камень, и там растет молодой кедр.
Как он мог туда попасть?

сосны («кедровые орешки») иногда далеко от леса под камнями.
Запасы бурундуков часто «грабят» медведи, переворачивая камни.
Съедая семена , медведи невольно несколько штук затаптывают в ямки под камнями.
Так семенам создаются условия: влажно, неветрено, тепло! Семена благополучно и прорастают в молодой кедр !

Даже если птицу размещали в искусственных водоемах, она становилась не розовой,а СЕРОЙ, как молодые птицы!
Этот вид может встречаться только в естественных водоемах -ОЗЕРАХ, особенно на мелководье, почти в теплой воде.
Ученые долго не могли разгадать загадку фламинго, но все разъяснилось очень просто: причина была в особой водоросли СПИРУЛИНЕ.
В чем особенность водоросли?
Как фламинго связан с ней?

альфа и бета каротин, которые, попадая в кишечник фламинго синтезируют пигмент окраски перьев.
В зоопарках в искусственных водоемах такая водоросль не обитает, а значит и окраска перьев не сможет быть розовой!

20 – 80 лет

ПЫРЕЙ, КЛЕН, ДУБ, МАТЬ-И-МАЧЕХА, ВЕЙНИК,ЛЕБЕДА, БОБОВЫЕ (МЫШИНЫЙ ГОРОШЕК,КЛЕВЕР), ИВАН-ЧАЙ, РОМАШКА, ПОЛЫНЬ, ЛОПУХ, ЗЛАКОВЫЕ, ИВА, ТОПОЛЬ, РЯБИНА, СОСНА. (ЕДИНИЦЫ И ГРУППЫ)

И ГРУППЫ ДЕРЕВЬЕВ «ПИОНЕРОВ»

ЛЕСОВ- СООБЩЕСТВА С ГОСПОДСТВОМ ЗЛАКОВ, ОСОК, РАЗНОТРАВЬЯ
ГДЕ РАЗВИВАЮТСЯ ЛЕСНЫЕ СООБЩЕСТВА-КОРЕННЫЕ ЛЕСА:БЕРЕЗНЯКИ,ЕЛЬНИКИ,ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ И СМЕШАННЫЕ ЛЕСА.

(ЕГЭ -2012 )

Предположим, что на Земле исчезли все живые организмы , кроме высших (цветковых растений). Опишите дальнейшее развитие событий.

и ч и н ы :
Для фотосинтеза необходим углекислый газ, который выделяется при дыхании организмов ( а газа при дыхании растений и вулканической деятельности будет недостаточно);
Растения не смогут усваивать азот из атмосферы, это могут лишь прокариоты).как только запасы азота в почве закончатся - растения погибнут.
Многие растения не смогут существовать без микоризы, то есть симбиоза с грибами.
Будет разорван круговорот веществ и энергии;
Растения никогда не смогут выполнять роль редуцентов.
Многие высшие растения не смогут размножаться без опыления насекомыми.

с комарами — разносчиками инфекции малярии на  о.  Бруней (Малазия) распылили пестициды . Через несколько лет на острове возникла угроза чумы –развелось громадное количество крыс! Они даже подгрызали опору домов местных жителей.
Что произошло на острове. Как удалось предупредить экологическую катастрофу?

пестицидов пострадали и другие насекомые.
те, кто питались насекомыми: ящерицы, змеи,птицы погибли
За ними погибли КОШКИ- звери, питающиеся ящерками и птицами .
«Кот из дома — мыши в пляс!» чем меньше было кошек , тем стремительное стало  размножение крыс,
как следствие — на острове появилась реальная угроза ЧУМЫ.
Как спасли остров?
Выбрасывали десант из кошек!

Малкина Галина Викторовна